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ANGLAIS Quatrième - Premier trimestre - Extrait de cours Anglais Extrait de cou

ANGLAIS Quatrième - Premier trimestre - Extrait de cours Anglais Extrait de cours Anglais MÉTHODE DE TRAVAIL Si tu as déjà suivi le cours de 5ème, tu connais déjà la méthode de travail. Pour les autres, nous expliquons ici comment s’organise le cours : Il se compose de 24 séquences. Chaque séquence comprend 4 leçons. Nous te conseillons de commencer par lire le cours plusieurs fois attentivement, puis de l’apprendre en t’aidant des exemples. Ensuite seulement fais les exercices : tu verras si tu as bien compris le texte à expliquer ou les règles de grammaire. Si tu rencontres des difficultés, reprends le cours et reviens aux exercices ensuite. Alors seulement tu seras prêt à rédiger le devoir que tu vas envoyer et dont la correction te sera transmise. Tu as des documents audio avec le cours, utilise-les autant que possible : en effet, l’anglais n’est pas une langue morte comme le latin ou le grec ancien ! Nous allons essayer ensemble de la rendre vivante. Pour cela, il te faudra le plus possible : • Lire à haute voix ce qui est en anglais. • Ecouter les audios qui correspondent aux cours, faire les exercices en reprenant les consignes énoncées par le professeur. Tout ceci te permettra de te familiariser à l’anglais. • Pour pouvoir faire les dictées, demande à un adulte de te les lire. À la fin de chaque trimestre, des révisions vont te permettre de renforcer les acquis des leçons précédentes. Chaque « SEQUENCE RÉVISION » débute par un résumé des leçons de grammaire que tu viens de voir. À toi ensuite de faire les exercices pour savoir si tu as bien compris et retenu la règle. Est-ce que tout est clair ? Alors au travail et bon courage ! Extrait de cours Anglais Extrait de cours Anglais PROGRAMME D’ANGLAIS Classe de 4ème Rédigé par madame Véronique Canu, professeure d’anglais et relu par madame Sarah Guemiche, professeure d’anglais ORGANISATION DU PREMIER TRIMESTRE Séquences Leçons Devoirs 1 Leçon 1 : Le présent simple, le présent continu La prononciation du <s> Leçon 2 :L’adverbe de fréquence, sa place/les How questions Leçon 3 : Les WH questions Leçon 4 : Schools in England 2 Leçon 1 : Décrire l’apparence physique et la personnalité Leçon 2 : Les adjectifs composés Leçon 3 : Les verbes de goût Leçon 4 : How to introduce oneself? Devoir n° 1 3 Leçon 1 : La proposition infinitive, l’expression du but Leçon 2 : Le futur Leçon 3 : Les prépositions Leçon 4 : A trip to Australia 4 Leçon 1 : Le gérondif Leçon 2 : Les quantificateurs indéfinis Leçon 3 : La traduction de « trop » et de « assez » Leçon 4 : Saturday jobs Devoir n° 2 Extrait de cours Anglais Séquences Leçons Devoirs 5 Leçon 1 : Must, mustn’t, have to Leçon 2 : La construction de WANT, LET, MAKE Leçon 3 : Les composés de SOME, ANY, NO 6 Leçon 1 : Can Leçon 2 : Les pronoms personnels Leçon 3 : Comment rédige-t-on une lettre en anglais ? Devoir n° 3 7 Leçon 1 : La préférence Leçon 2 : Le comparatif Leçon 3 : Le conseil Leçon 4 : « Health » 8 Leçon 1 : Révision : les nombres cardinaux et ordinaux Leçon 2 : Révision : le pluriel des noms Leçon 3 : Le cas possessif et les déterminants possessifs Leçon 4 : Exercices de révision Devoir n° 4 Extrait de cours Anglais Extrait de cours Anglais Cours d’anglais-LV1 Niveau 4ème Anglais LV1 4ème - page 13 - Trimestre 1 SÉQUENCE 1 LEÇON 1 Le présent simple, le présent continu La prononciation du <s> LEÇON 2 L’adverbe de fréquence, sa place / Les How questions LEÇON 3 Les WH questions LEÇON 4 Schools in England Extrait de cours Anglais Cours d’anglais-LV1 Niveau 4ème Anglais LV1 4ème - page 14 - Trimestre 1 SÉQUENCE 1 LEÇON 1 Le présent simple, le présent continu, la prononciation du « s » My School Day Pierre is having a conversation with Edward, an English boy. He’s telling his French friend about his School Day. Pierre: What time do you leave? Edward: I usually leave home at 6:45 Pierre: How do you go to school ? Edward: I walk 20 minutes to catch a bus. The bus is a special one just for kids going to my school. The journey on the bus takes an hour because it stops many times to pick up other students along the way. When I arrive at school, I go to my Tutor Room for Registration at 8:30. We listen to announcements to see what special things are happening at school today or this week. At about 8:50 we leave the Tutor Room to go to our First Period. Our First Period begins at 9. Pierre: How long does a period last? Edward: Each period lasts an hour. Pierre: How long is your school day? Edward: I have got four periods in the morning. The first two periods, until 11:00.Then, we have a break from 11:00 to 11:20. During break, I chat with my friends. Afterwards, we go back in for the 3rd and the 4th Period until lunch, at 1:30. I bring a packed lunch to school and I have hardly ever school dinners in the School Canteen. The 5th period begins at 2:10.Schoolday ends at 3: 10. Sometimes I stay after school for clubs. Pierre : How many subjects do you have? Edward : Every day I have a different lesson the first period. Normally it is Humanities but I also have Maths, Drama and Music, and French on the other days. All my Extrait de cours Anglais Cours d’anglais-LV1 Niveau 4ème Anglais LV1 4ème - page 15 - Trimestre 1 lessons are in different rooms and places around the school. Pierre : How many teachers have you got? Edward : I have different teachers for each lesson. Pierre : What is this locker for? What are you doing? Edward : This is my locker where I can store some of my stuff but otherwise I have to carry it all around with me in my bags. Pierre : How often do you have vacations? Edward : Three times : we’ve winter and spring vacation and then summer vacation. Pierre : Thank you for this information! Now I know everything about your school life! Have a good day, then! Vocabulary a lesson = un cours to catch = prendre, attraper a student = un étudiant to pick up = ramasser, prendre usually = habituellement to last = durer sometimes = parfois to happen = arriver, se passer always = toujours to begin = commencer hardly ever = presque jamais to leave = quitter, partir Tutor Room = salle des professeurs to end = finir, terminer afterwards = après a break = une récréation a subject = une matière the Humanities = les sciences humaines Drama= le théâtre stuff = les trucs, les choses during = pendant Extrait de cours Anglais Cours d’anglais-LV1 Niveau 4ème Anglais LV1 4ème - page 16 - Trimestre 1 Questions de compréhension Right or wrong (réponds par vrai ou faux) ? R W 1. Edward walks to school every day.   2. When he arrives at 8:30, he has his first period.   3. Each period lasts an hour.   4. All his lessons are in different rooms.   5. Schoolday ends at 3: 10.   Tu sais déjà qu’il existe deux types de présent en anglais : le présent continu et le présent simple ; ainsi, dans les deux phrases suivantes, tu sais expliquer l’emploi des deux présents : « I’m leaving right now. » « I usually leave home at 6.50. » Le présent continu Rappel : Base Verbale = Infinitif sans To Construction Sujet + Be conjugué au Présent + Base Verbale + « ing » Il est accompagné de marqueurs de temps comme : now, at the moment, tonight, etc. Emplois Le présent continu sert à exprimer : • Une action en train de se dérouler « I’m leaving home right now. » « Je suis en train quitter la maison. » • Une action prévue dans un avenir proche « I’m leaving home in a moment » « Je quitte la maison dans un moment.» Rappel : Certains verbes ne peuvent se mettre à la forme progressive, notamment les verbes exprimant des goûts (to like, to love), la pensée (to think, to know, to remember) Extrait de cours Anglais Cours d’anglais-LV1 Niveau 4ème Anglais LV1 4ème - page 17 - Trimestre 1 Le présent simple Construction • Forme affirmative : Sujet + Base Verbale + ‘’s’’ à la 3ème personne du singulier Rappel : Lorsque le verbe se termine par o, s, x, sh ou ch, on intercale un ‘’e’’ avant le ‘’s’’« He watches TV every day » • Forme interrogative : Do / Does (à la 3ème pers. sing.) + Sujet + Base Verbale uploads/Management/extrait-de-cours-4eme-anglais.pdf