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Promotion de l’hygiène Introduction à la promotion de l’hygiène Formation pour

Promotion de l’hygiène Introduction à la promotion de l’hygiène Formation pour les mobilisateurs communautaires Formation pour les promoteurs d’hygiène et les coordinateurs de la PH - 1e partie Ce qu’il est essentiel de savoir - 2e partie Ce qu’il est utile de savoir - 3e partie Formation additionnelle pour les coordinateurs de la PH Formation des mobilisateurs communautaires Ce manuel contient des documents et du matériel de formation pour aider les animateurs à préparer rapidement une formation adaptée à des promoteurs d’hygiène de différents niveaux. Il s’agit également d’une ressource d’apprentissage autodidacte pour les promoteurs d’hygiène et pour tous ceux qui gèrent ou soutiennent les interventions WASH. ©Global WASH Groupe sectoriel/Cluster 2009, UNICEF, New York, 3 UN Plaza, New York, NY 10017, USA Web: www.humanitarianreform.org/WASH Tous droits réservés. Cet ouvrage fait l’objet de droits d’auteur, mais peut être reproduit par n’importe quelle méthode, sans contrepartie financière, à des fins didactiques mais pas commerciales. Pour ces utilisations, une autorisation officielle ne sera pas requise: Il s’agira toutefois d’informer le groupe sectoriel WASH de sa reproduction afin qu’il puisse contrôler l’efficacité et l’impact de ce projet. Pour en faire des photocopies dans d’autres circonstances ou pour le citer dans d’autres publications, le traduire ou l’adapter, il est impératif d’obtenir l’autorisation préalable écrite du détenteur des droits d’auteur. Les interprétations et les commentaires exprimés dans cette formation ne reflètent pas nécessairement les positions de tous les membres du groupe sectoriel WASH. Veuillez informer washgroupe sectoriel/Cluster@unicef.org ainsi que washhygienepromotion@googlemail.com Remerciements: Nous tenons à remercier Suzanne Ferron, l’auteur de cet ouvrage, auquel ont contribué Mimi Khan et le groupe de travail pour la Promotion de l’hygiène du groupe sectoriel WASH : Marion O’Reilly (Oxfam GB), Therese Dooley (UNICEF), Dorothy Peprah (IRC), Libertad Gonzalez/Emma Hernandez-Wyatt (IFRC) et Jean Lapegue/Souleymane Sow (ACF); la responsable de projet Lucy Russell; les traducteurs (pour le français) Annie Howard, Isabelle Stockton, Thomas Noirfalisse et (pour l’espagnol) Gabriela Puente Arnao, Mariu Arzayus, Constanza Casabuenas; Mise en forme Hannah Clare. Et nous tenons également à remercier le personnel de programme qui a piloté la formation et tous ceux qui nous ont fait part de leurs commentaires à son sujet. Septembre 2009 Ressources du groupe sectoriel WASH pour la promotion de l’hygiène CD contenant la formation et les ressources PH 1. Présentation des outils et des approches PH • Document d’informations sur les éléments essentiels de la promotion de l’hygiène, • Indicateurs pour la promotion de l’hygiène • Conseils sur la promotion de l’hygiène - sélection et fourniture des articles non alimentaires • Exemple de description de poste pour les coordinateurs de la promotion de l’hygiène, les promoteurs d’hygiène et les mobilisateurs communautaires • Liste d’équipement pour la communication de la promotion de l’hygiène • Bibliographie annotée des ressources pour la promotion de l’hygiène • Terminologie et définitions Un atelier d’orientation de 4 heures/un dossier de formation visant à fournir une vue d’ensemble de la promotion de l’hygiène • Plans de session • Documents • Ressources pour les animateurs • PowerPoint 2. Formation pour les mobilisateurs communautaires • Des sessions de formations pour les membres des communautés sur la promotion de l’hygiène. Cette formation s’adresse aux membres des communautés possédant une aptitude limitée à lire et écrire, et elle recourt principalement à des exercices interactifs utilisant des jeux d’images, des jeux de rôles et des démonstrations etc. Il n’y a pas de documents ou de diapositives power-point. 3. Formation pour les promoteurs d’hygiène & les coordinateurs de la promotion de l’hygiène 1e partie: Ce qu’il est essentiel de savoir. Formation pour les promoteurs d’hygiène • Plans de session • Documents • PowerPoint 2e partie: Ce qu’il est utile de savoir. Formation pour les promoteurs d’hygiène • Plans de session • Documents • PowerPoint 3e partie: Formation additionnelle pour les coordinateurs de la promotion de l’hygiène • Plans de session • Documents • PowerPoint Ressources complémentaires: DVD avec la collection de supports visuels Des dessins, des jeux d’images, des photos et des ressources promotionnelles (vidéos, spots radio, des tableaux à feuilles mobiles, des prospectus et des affiches) à utiliser dans les programmes pour la promotion de l’hygiène. Comprend les instructions pour les jeux et les séries d’images interactives. En anglais, français & espagnol 4 Table de Matières RESSOURCES DU GROUPE SECTORIEL WASH POUR LA PROMOTION DE L’HYGIÈNE .......................................................................................... 3 INTRODUCTION ................................................................................... 5 OBJECTIFS DU STAGE DE FORMATION ............................................... 6 NOTES POUR LES FORMATEURS ......................................................... 6 PRINCIPES DE FORMATION ET D’ANIMATION .........................................................................................8 VUE D’ENSEMBLE DU STAGE..............................................................11 PLANS DES SESSIONS.........................................................................13 1E JOUR..............................................................................................13 SESSION 1: BIENVENUE ET PRESENTATIONS..........................................................................................13 SESSION 2: DESCRIPTION DES TACHES...............................................................................................16 SESSION 3: PRENDRE 2 ENFANTS.....................................................................................................18 SESSION 4: EXERCICE DU TRI EN TROIS PILES.....................................................................................20 SESSION 5: LA CHAINE DE CONTAMINATION (COMMENT SE TRANSMET LA DIARRHEE)...........................22 SESSION 6: MAPPAGE DES PROBLEMES D'HYGIENE .............................................................................24 SESSION 7: LES DIARRHEES ET LA THERAPIE DE REHYDRATATION ORALE ............................................26 SESSION 8: LA CHAINE D'APPROVISIONNEMENT EN EAU DE BOISSON/ LE LAVAGE DES MAINS ................29 2E JOUR..............................................................................................32 SESSION 1: REVISION/EVALUATION : QUIZ SUR L'HYGIENE ................................................................32 SESSION 2 PRESENTATION DES COMPETENCES D'OBSERVATION ET DE COMMUNICATION .......................34 SESSION 4 : LES REUNIONS COMMUNAUTAIRES/DE GROUPES ..............................................................40 SESSION 5: VISITES A DOMICILE ........................................................................................................42 3E JOUR..............................................................................................47 SESSION 1 REVISION DE LA JOURNEE PRECEDENTE.............................................................................47 SESSION 2: UTILISER L’ART DRAMATIQUE ET LES JEUX DE ROLE ........................................................49 SESSION 4: SUIVI .............................................................................................................................54 SESSION 5: ENTREPRENDRE UNE CAMPAGNE DE PROMOTION DE L'HYGIENE.........................................56 SESSION 6 : REVISION ET EVALUATION..............................................................................................58 AUTRES IDÉES DE FORMATION..........................................................60 TRAVAILLER AVEC LES ENFANTS........................................................................................................60 ANNEXES............................................................................................64 ANNEXE 1: DESCRIPTIF DE POSTE .......................................................................................................64 ANNEXE 2: COMMENT FAIRE UNE VISITE A DOMICILE .............................................................................66 ANNEXE 3: QUIZ SUR L’HYGIENE AVEC LES REPONSES...........................................................................68 ANNEXE 4 : TERMINOLOGIE ET DEFINITIONS ........................................................................................70 5 Vue d’ensemble du stage Promotion de l’hygiène WASH Formation des mobilisateurs communautaires Introduction Les maladies liées à l’eau et à l’assainissement font de nombreuses victimes pendant les situations d’urgence. Même sans les perturbations causées par les urgences, les diarrhées tuent plus de 30.000 enfants par semaine dans le monde. Afin d’avoir un impact sur la santé, il est capital que les interventions abordent non seulement la fourniture de matériel, comme les pompes à eau et les latrines, mais qu’elles veillent aussi à ce que ces infrastructures soient utilisés efficacement. La promotion de l’hygiène visent à assurer l’utilisation des équipements et que tous, hommes, femmes et enfants se mobilisent afin de réduire les maladies liées à l’eau et l’assainissement. En travaillant en étroite collaboration avec les communautés, la promotion de l’hygiène, peut dans le meilleur des cas, peut aider à promouvoir la participation et la responsabilité Les séances de formation ont été élaborées à l’intention des coordinateurs de la promotion de l’hygiène, des promoteurs d’hygiène et des mobilisateurs communautaires, comme le montre la structure organisationnelle ci-dessous. Cette formation comprend les objectifs et les buts clés, les plans de cours et les documents permettant la formation de mobilisateurs communautaires et elle est basée sur le descriptif du poste/des tâches. Vous pouvez en trouver un exemple à l’Annexe. La formation s’adresse principalement aux membres de la communauté dont l’aptitude à lire et écrire peut être limitée et qui doivent recourir pour apprendre à des images et des démonstrations. Une documentation écrite supplémentaire figure dans le stage de formation des promoteurs d’hygiène, si besoin est. Il est également possible d’utiliser les sessions de formation pour mobiliser et former d’autres membres de la communauté. 6 Vue d’ensemble du stage Promotion de l’hygiène WASH Formation des mobilisateurs communautaires Objectifs du stage de formation Permettre aux mobilisateurs communautaires d'entreprendre des activités de promotion de l'hygiène avec les communautés affectées par la catastrophe afin :- • D'assurer l'utilisation optimale des infrastructures d'approvisionnement en eau et d'assainissement fournies par les agences WASH • D'assurer que des mesures sont prises pour prévenir la diarrhée et les autres maladies liées à l'eau et l'assainissement Notes pour les formateurs Structure & durée du stage La formation dure trois jours, mais il n'est pas nécessaire de les bloquer sur trois jours consécutifs. Il sera peut-être nécessaire de demander aux mobilisateurs de travailler immédiatement sur une campagne, ou ils n’auront peut-être pas l'habitude de longues sessions ou même le temps de suivre une journée complète de formation. La formation peut être adaptée aux exigences de la situation et dispensée un jour par semaine pendant trois semaines ou il est possible de l'étaler sur une plus longue période de temps en organisant des demi-journées de formation. Dans l'idéal, même dans une situation d'urgence aigue, il faudra organiser des réunions d'appui avec les mobilisateurs, et la formation pourra servir de base à ces premières réunions. Pour les mobilisateurs qui ne sont pas familiarisés avec les formations, il peut être nécessaire de prévoir de plus longues pauses et des énergisants pour qu'ils conservent leur tonus. (Des idées d'énergisants figurent dans la Formation des Promoteurs d'Hygiène sur le Terrain). Sessions de formation L’hygiène dans le contexte actuel Compétences des mobilisateurs communautaires Les caractéristiques de la fonction de mobilisateur communautaire Révision/ Evaluation Contenu Apprendre en quoi consistent le contexte actuel et les risques en matière d'hygiène Apprendre en quoi consistent les compétences et les méthodes utilisées dans la PH Apprendre en quoi consiste le travail uploads/Marketing/ promotion-de-l-x27-hygiene-formation-des-mobilisateurs-communautaires.pdf