Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Analphabetisme et consequences cognitives livret2017 pdf

Document de travail L ? analphabétisme et ses conséquences cognitives Edition CCe dossier a pour objectif d ? attirer l ? attention sur les di ?cultés rencontrées par les analphabètes liées au fait qu ? ils n ? ont pas suivi un apprentissage formel à l ? école En analysant des exemples concrets tirés de la pratique il s ? interroge sur l ? impact de la non-scolarisation sur la structuration de leur pensée et sur leur mode d ? apprentissage Il propose aux formateurs de poser un regard di ?érent sur la façon de concevoir le monde des apprenants en explorant di ?érentes pistes scolarisation gestion mentale neurosciences abstraction ? C'est pourquoi nous faisons appel à vous formateurs pour enrichir cette thématique en nous faisant part de vos constats expériences et ré exions suscités par votre pratique Prêt N Ce dossier est téléchargeable sur www cdoc-alpha be et empruntable au Centre de documentation du Collectif Alpha asbl rue d ? Anderlecht ?? Bruxelles ? cdoc collectif-alpha be ? Conception et réalisation Patrick MICHEL et Marie FONTAINE Illustration logo de la collection Philippe DE KEMMETER - Piezo CDocument de travail L ? analphabétisme et ses conséquences cognitives Origine et objectifs de ce document de travail Le fonctionnement cognitif induit par la scolarisation Apprentissage formel et informel La scolarisation passer d ? un registre de fonctionnement à l ? autre Des évidences qui portent à conséquence Le rapport à l ? espace et au temps Le rapport à l ? espace Le rapport au temps Utiliser des critères universels ça s ? apprend Le rapport au langage L ? abstraction distinguer la réalité de l ? exemple Quand l ? a ?ectif prend le pas sur le cognitif Construire des catégories universelles di ?érentes de l ? expérience personnelle Tableaux combiner l ? espace le temps et l ? écrit L ? écrit comme gage de sécurité Enseignements et pistes d ? action tirés de ces ré exions Prendre du recul sur nos évidences Dépasser notre interprétation des erreurs par le dialogue Comprendre ? et repenser nos démarches pédagogiques Mesurer l ? ampleur de la t? che à e ?ectuer Di ?érences entre les enfants et les apprennants en alpha face à l ? apprentissage Récapitulatif des pistes et références à explorer Apprendre à devenir élève La gestion mentale Les neurosciences L ? abstraction Les repères spatio-temporels Analyses de l ? illettrisme CL ? analphabétisme et ses conséquences cognitives ORIGINE ET OBJECTIFS DE CE DOCUMENT DE TRAVAIL Les conséquences cognitives de l ? analphabétisme ? vaste thématique encore peu explorée que le présent document n ? a pas pour objectif de traiter de fond en comble Il se présente plutôt sous forme de questionnements de constats et de pistes de ré exion et d ? action à explorer et à s ? approprier Plusieurs éléments sont à la base de ces ré exions Le colloque organisé par le Collectif Alpha pour ses ans en avait pour titre L ? alphabétisation c