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Analyse docvff L ? ANALYSE DE DOCUMENT S Dé ?nition de l ? épreuve par le texte o ?ciel En histoire l'analyse d'un ou de deux document s Cette analyse doit permettre au candidat de faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu l'apport et la port

L ? ANALYSE DE DOCUMENT S Dé ?nition de l ? épreuve par le texte o ?ciel En histoire l'analyse d'un ou de deux document s Cette analyse doit permettre au candidat de faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu l'apport et la portée du ou des document s proposé s L'exercice demande au candidat de mettre en ?uvre les démarches propres à l'analyse de document en histoire Lorsqu'un document est proposé il s'agit de - dégager le sens général du document en relation avec la question historique à laquelle il se rapporte - de montrer l'intérêt et les limites éventuelles du document pour la compréhension de cette question historique Lorsque deux documents sont proposés on attend du candidat qu'il dégage le sens général de chacun des documents en relation avec la question historique à laquelle il se rapporte puis qu'il les mette en relation en montrant l'intérêt de cette confrontation En géographie ? l'analyse d'un ou de deux document s Cette analyse doit permettre au candidat de faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu l'apport du ou des document s et les enjeux spatiaux qu'il s aborde nt LES ETAPES DU TRAVAIL Cette nouvelle épreuve est au c ?ur par sa logique du travail de l ? historien et du géographe qui se trouve confronté à des documents de nature et de provenance diverses dont il attend qu ? ils lui apportent des connaissances nouvelles des interprétations nouvelles une compréhension di ?érente ou supplémentaire des choses tout en gardant un regard critique Jusqu ? à présent ces capacités d ? analyse étaient observées à travers l ? étude d ? un dossier documentaire ou documents avec des questions pour guider l ? analyse et à travers un commentaire de document un seul document avec des questions qui invitaient à analyser mais aussi à expliquer le document Quelque part la grande nouveauté de cette épreuve est que vous devez faire à la fois les questions et les réponses ? Découvrir le s document s et les consignes Le temps accordé pour cette épreuve est très court une heure Cela nécessite d ? aller vite tout en étant e ?cace ETAPE Lire les consignes Les formulations des consignes sont extrêmement diverses dans les sujets proposés par l ? inspection générale qui dé ?nit les épreuves du bac et dans les manuels qui ont cherché à proposer des travaux pratiques Certaines sont très générales et restent proches des consignes on demande de dégager l ? intérêt les apports et les limites du ou des documents proposés d ? autres sont plus précises et suggèrent même des thèmes à creuser dans le travail Il importe donc dans un premier temps de bien lire ces consignes avant même peut-être les documents CETAPE E ?ectuer la présentation du ou des document s La première lecture ? du ou des document s doit vous permettre de le s situer dans le temps dans l ? espace par rapport à ce