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La place de la musique dans les ecoles espagnoles laura rodriguez

LE LIEU DE LA MUSIQUE EN ESPAGNE ET EN LA BELGIQUE INDICELA PLACE DE LA MUSIQUE DANS LES ÉCOLES ESPAGNOLES INTRODUCTION AU SYSTÈME ÉDUCATIF ESPAGNOL Explication de l'étape de l'école primaire dans le système éducatif espagnol Cadre historique des di ?érentes lois sur l'éducation en Espagne Conditions requises pour être professeur de musique dans une école publique espagnole ANALYSE DE LA PLACE DE LA MUSIQUE DANS LES ÉCOLES ESPAGNOLES Avant-propos Le sujet de la musique dans le programme scolaire Contenu de l'enseignement Heures d'enseignement par semaine de la matière musicale Activités extrascolaires Relations avec les Conservatoires et Écoles de musique CONCLUSIONS LA PLACE DE LA MUSIQUE DANS LES ÉCOLES EN BELGIQUE INTRODUCTION AU SYSTÈME ÉDUCATIF BELGE ANALYSE DE LA PLACE DE LA MUSIQUE DANS LES ÉCOLES BELGES CONCLUSIONS COMPARAISON ENTRE LA PLACE DE LA MUSIQUE EN ESPAGNE ET EN BELGIQUE C LA PLACE DE LA MUSIQUE DANS LES ÉCOLES ESPAGNOLES PRÉSENTATION DU SYSTÈME ÉDUCATIF ESPAGNOL Explication de l'étape de l'enseignement Primaire dans le Système Éducatif Espagnol L ? enseignement primaire en Espagne est celui qui comprend l ? étape de à ans d ? un élève Il est divisé en trois blocs de matières de base à savoir les matières principales les matières spéci ?ques et les matières à con ?guration libre Le choix des matières enseignées aux di ?érents niveaux d ? enseignement relève principalement du gouvernement et dans une moindre mesure de l ? autonomie Les matières principales sont celles qui garantissent la base de l ? éducation de toute personne compétences nécessaires pour bien fonctionner dans tous les domaines de la vie Ces matières sont les suivantes sciences sociales sciences naturelles langue castillane et littérature mathématiques langue étrangère Les matières spéci ?ques sont celles qui sont destinées à soutenir l ? éducation principale comme l ? éducation physique la religion ou la citoyenneté et une autre matière au choix des parents selon l ? o ?re de l ? école qui peut être l ? éducation artistique la deuxième langue étrangère etc En ?n il y a le bloc de matières à con ?guration libre établies par les autonomies comme par exemple Langue co-o ?cielle et Littérature Son but est de fournir à tous les enfants une éducation commune qui permette l ? acquisition des éléments de base culturels les apprentissages relatifs à l ? expression orale à la lecture à l ? écriture et au calcul ainsi qu ? une autonomie d ? action progressive dans leur milieu et la détection des di ?cultés d ? apprentissage permettant un traitement individualisé précoce L ? enseignement primaire est dispensé par des enseignants compétents dans tous les domaines de l ? enseignement primaire L ? enseignement de la musique de l ? éducation physique des langues étrangères ou de toute autre langue déterminée est assuré par des enseignants ayant la spécialisation ou la quali ?cation correspondante Cadre historique des di ?érentes lois sur l'éducation en Espagne A ?n de replacer dans leur contexte les lois qui régissent la