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REPARTITION ANNUELLE 4AM - 2021/2022 Séquence 1 : Comprendre et produire un mes

REPARTITION ANNUELLE 4AM - 2021/2022 Séquence 1 : Comprendre et produire un message argumentatif : exprimer un point de vue/une opinion 12 heures C.O P.O C.E Excursion à travers l'Algérie p10 Tipaza p11 A la découverte de l'Algérie p.12 L.E VOC. GRAM. A la découverte de l'Algérie p.12 les verbes d'opinion pour formuler un point de vue personnel. la proposition subordonnée relative avec « que » p.16 CONJ. ORTO P.E Verbes au présent de l'indicatif Verbes en : eler, ete , cer , ger ,yer au présent de l'indicatif Formuler un point de vue/une opinion par rapport à un thème spécifique de son choix. P.Ecrite L.R C.R Formuler un point de vue/une opinion par rapport à un thème spécifique de son choix. L'Algérie mon beau pays p.24 Correction de la production écrite Séquence 2 : Comprendre et produire un message argumentatif : argumenter 12heures C.O P.O C.E Fatma N'soumeur p.28 La bataille de Sidi Brahim p.29 Jugurtha contre Metellus p.30 L.E VOC. GRAM. Jugurtha contre Metellus p.30 Les connecteurs d'énumération La proposition subordonnée complétive. P.36 CONJ. CONJ P.E le présent du subjonctif P36 le présent du subjonctif verbes du 3ème g p.38 Développer quelques arguments simples qui appuient un point de vue/une opinion par rapport à une thématique spécifique de son choix. P.Ecrite L.R C.R Développer quelques arguments simples qui appuient un point de vue/une opinion par rapport à une thématique spécifique de son choix. La leçon de Monsieur Hassan p.42 Correction de la production écrite Séquence 3 : Comprendre et produire un message argumentatif : conclure 12 heures C.O P.O C.E Imzad p.46 Tin Hinan p.47 Taqdamt p.34 L.E VOC. GRAM. Taqdamt p.34 les formules pour clore un argumentaire. L'expression de la cause p.52 GRAM Exercices de consolidation P.E L'expression de la conséquence p.52 Relation cause/conséquence Clore une argumentation P.Ecrite L.R C.R Clore une argumentation Une rencontre inattendue p.60 Correction de la production écrite EVALUATION Séquence 4 : Comprendre et produire un dialogue argumentatif 12 heures C.O P.O C.E Croissant rouge Algérien au secours des réfugiés p.68 Solidarité p.69 Le racisme p.70 L.E VOC. GRAM. Le racisme p.70 le vocabulaire lié au thème. la proposition circonstancielle de but p.74 CONJ ORTO P.E Mode indicatif ou subjonctif dans La P.S du but les signes typographiques dans un dialogue p.76 Produire des arguments dans une situation d'échange P.Ecrite L.R C.R Produire des arguments dans une situation d'échange L'homme qui te ressemble p.80 Correction de la production écrite Séquence 5 : Comprendre et produire un message argumentatif : rapporter un point de vue/une opinion. 12heures C.O P.O C.E Violence dans les stades p.84 La violence à l'égard des femmes p85 La violence à l'égard des femmes et des filles p.86 L.E VOC. GRAM. La violence à l'égard des femmes et des filles p.86 le champ lexical. - Utiliser les verbes de parole (au présent de l'indicatif .). transformations induites par le passage du style direct au style indirect p.90 GRAM CONJ P.E transformations induites par le passage du style direct au style indirect p.90 Le futur simple Rapporter un point de vue étayé par des arguments en tenant compte des contraintes de la situation de communication P.Ecrite L.R C.R Rapporter un point de vue étayé par des arguments en tenant compte des contraintes de la situation de communication Ma première journée au lycée p.98 Correction de la production écrite EVALUATION Séquence 6 : Comprendre et produire un message argumentatif : sensibiliser sur une cause 12heures C.O P.O C.E Les zones humides p.106 Podcast p.107 Lutter contre la désertification p.108 L.E VOC. GRAM. Lutter contre la désertification p.108 le champ thématique lié à la p.110 problématique . -impliquer l'interlocuteur la proposition circonstancielle de condition p.112 CONJ. Exercices de consolidation P.E Le conditionnel présent - Grammaire - conjugaison Produire un message de sensibilisation contenant des arguments. P. Ecrite L.R C.R Produire un message de sensibilisation contenant des arguments. Déforestation p.120 Correction de la production écrite Séquence 7 : Comprendre et produire un message argumentatif : Inciter à agir 12heures C.O P.O C.E Une ville modèle p.124 Le grand nettoyage p.125 Nourriture menacée p.126 L.E VOC. GRAM. Nourriture menacée p.126 le champ thématique lié à la problématique. la proposition circonstancielle d'opposition p.130 CONJ. ORTO P.E L'impératif présent. Les adverbes de manière p.134 Produire un argumentaire pour faire agir. P.Ecrite L.R C.R Produire un argumentaire pour faire agir. Djoliba p.138 Correction de la production écrite EVALUATION Légende : C.R L. R P.Ecrite P.E L.E C.E P.O C.O Compte rendu Lecture récréative Production écrite Préparation à l’écrit Lecture entrainement Compréhension de l’écrit Production de l'oral Compréhension de l'oral uploads/Philosophie/ repartition-annuelle-4am-2021-2022.pdf