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Répartition annuelle de la 4 AM Mois Semaines Détails 1er trimestre Sep 3 et 4

Répartition annuelle de la 4 AM Mois Semaines Détails 1er trimestre Sep 3 et 4 Évaluation diagnostique & remédiation Octobre 1 Séquence passerelle 2 Séquence 01 : « comprendre et produire un message argumentatif : exprimer un point de vue/une opinion. » TD L’oral en réception : comprendre un énoncé à structure argumentative Production de l’oral : exprimer son point de vue par rapport à un thème déterminé L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative Vocabulaire : verbes d’opinion & vocabulaire relatif au thème (description & localisation) 3 Grammaire : la proposition subordonnée complétive Conjugaison : le présent de l’indicatif L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative Préparation à l’écrit 4 L’écrit en production : exprimer son point de vue par rapport à un thème déterminé Amusement Compte rendu de la rédaction Remédiation Novembre 1 Séquence 02 : « comprendre et produire un message argumentatif : argumenter. » L’oral en réception : comprendre un énoncé contenant un argumentaire Production de l’oral : formuler des arguments pour appuyer une opinion L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative Vocabulaire : les connecteurs d’énumération 2 Devoir Compte rendu du devoir Grammaire : la proposition subordonnée relative (qui, que) Conjugaison : le présent de narration 3 L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative Préparation à l’écrit L’écrit en production : développer quelques arguments Amusement 4 Compte rendu de la rédaction Séquence 03 : « comprendre et produire un message argumentatif : conclure. » L’oral en réception : comprendre un énoncé contenant un argumentaire enrichi par des exemples Production de l’oral : formuler une conclusion pour finir un argumentaire L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative Décembre 1 Compositions trimestrielles 2 Compte rendu de la composition Vocabulaire : les formules de clôture & le jugement & l’illustration Grammaire : expression de la cause & expression de la conséquence L’écrit en réception : comprendre un fait divers comportant des témoignages 3 Préparation à l’écrit L’écrit en production : clore une argumentation Amusement Compte rendu de la rédaction 2ème trimestre Janvier 2 Séquence 04 : « comprendre et produire un dialogue argumentatif. » TD L’oral en réception : comprendre un échange d’arguments sous forme dialoguée L’oral en production : interagir dans un échange d’arguments L’écrit en réception : comprendre un dialogue à visée argumentative Vocabulaire : le champ lexical 3 Orthographe : la ponctuation Grammaire : l’expression du but Conjugaison : le subjonctif présent L’écrit en réception : comprendre un dialogue à visée argumentative 4 Préparation à l’écrit L’écrit en production : produire des arguments dans une situation d’échange Amusement Compte rendu de la rédaction Février 1 Devoir Compte rendu du devoir Séquence 05 : « comprendre et produire un message argumentatif : rapporter un point de vue/une opinion. » L’oral en réception : comprendre un énoncé contenant un argumentaire structuré L’oral en production : rapporter un point de vue argumenté 2 L’écrit en réception : comprendre un texte/un dialogue à visée argumentative Vocabulaire : les verbes de parole Grammaire : le discours direct & le discours indirect L’écrit en réception : comprendre un texte/un dialogue à visée argumentative 3 Préparation à l’écrit L’écrit en production : rapporter un point de vue étayé par des arguments Amusement Compte rendu de la rédaction 4 Remédiation Mars 1 Compositions trimestrielles 2 Compte rendu de la composition Séquence 06 : « comprendre et produire un message argumentatif : sensibiliser sur une cause. » L’oral en réception : comprendre un message argumentatif de sensibilisation L’oral en production : s’exprimer pour sensibiliser sur une cause L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative avec un message de sensibilisation 3 Vocabulaire : le vocabulaire lié à la problématique Grammaire : l’expression de la condition Conjugaison : la conjugaison dans la condition L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative avec un message de sensibilisation Troisième trimestre Avril 2 Préparation à l’écrit L’écrit en production : produire un message de sensibilisation contenant des arguments Amusement Compte rendu de la rédaction TD 3 Séquence 07 : « comprendre et produire un message argumentatif : inciter à agir. » L’oral en réception : comprendre un message qui incite à agir. L’oral en production : formuler des arguments destinés à faire agir L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative qui incite à faire agir. Vocabulaire : le vocabulaire lié à la problématique 4 Grammaire : l’expression d’opposition Conjugaison : les modes de conjugaison L’écrit en réception : comprendre un texte à visée argumentative qui incite à faire agir. Préparation à l’écrit Mai 1 L’écrit en production : écrire un argumentaire incitant à faire agir Amusement Compte rendu de la rédaction Remédiation 2 Remédiation Professeur : Directeur : Inspecteur : uploads/Philosophie/ repartition-annuelle-de-la-4am.pdf