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Les loisirs projet didactique 5eme 1

PROJET DIDACTIQUE ÉCOLE SECONDAIRE NO TRAIAN GALA ?I DATE MAI CLASSE VIème ANNEE DETUDE IIÈME UNITE Le tour du monde ? en jours LEÇON LES LOISIRS TYPE LEÇON MIXTE BUT Développer les habilites communicationnelles enrichir le vocabulaire des élèves avec de nouveaux mots COMPÉTENCES A GÉNÉRAUX ? d ? enrichir le vocabulaire des élèves ? de former des habilités de communication ? de s ? exprimer correctement en français B SPÉCIFIQUES ? former l ? habitude de prononcer lire et écrire correctement les nouvelles UL ? reconna? tre à l ? intérieur des phrases les UL et leur sens dans le contexte donné ? dé ?nir le terme ? loisir ? et trouver des termes liés à ce thème ? employer les UL dans de nouveaux contextes FORMES D ? ACTIVITÉ a activité collective -le contrôle et la véri ?cation du devoir -la conversation - le travail en équipe -b activité individuelle - le travail sur les cahiers - le travail sur les ?ches d ? exercices Méthodes et procédés didactiques -la conversation l ? écoute la lecture l ? observation l ? exercice oral et écrit l ? apprentissage par la découverte la prise des notes Moyens d ? enseignement -des images ?che de travail le dictionnaire Larousse ? le tableau noir Manières d ? organisation frontale collective DURÉE - minutes CBIBIOGRAPHIE Le manuel de français Editura Cavallioti La didactique du français Dorina Roman Editura Umbria Baia Mare Jeux et activités dans l'enseignement de la langue française Teresa Siek-Piskozub Editura Polirom Considérations sur l ? enseignement-apprentissage du français langue étrangère Mariana Dragomir Editura Dacia Guide pratique pour les professeurs de français Manuela-Delia Anghel Nicolae Florentin Petrisor Editura Paradigme http www maisondequartier com pedagogie voca http www languageguide org french vocabulary body www eaquals org port google fr www azurlingua com www francais facile com www azurlingua com sites html www ciel fr apprendre-francais exercices-francais htm www lexique e free fr CNo Cr Les étapes de la t leçon Le contenu informationnel L ? activité du professeur L ? activité des élèves Le professeur salue les élèves fait Les élèves se préparent l ? appel et puis demande aux pour la classe La mise en train élèves de préparer les matériels nécessaires pour la leçon Les stratégies didactiques Méthodes et Moyens Formes procédés d'enseignement d'organisation La conversation frontale La véri ?cation Le professeur contrôle les devoirs Les élèves doivent des Les élèves ont eu comme devoir trouver la bonne connaissances l ? exercice page réponse l ? exercice Les cahiers le livre acquises L ? éveil de Le professeur demande les élèves quelles sont les activités de leur Le questionnaire l ? attention temps libre Les élèves répondent aux Puis il les demande de trouver un questions du professeur synonyme pour le mot temps l'écoute Un petit ?lm frontale libre ? Après cela il leur propose de l'observation regarder un petit ?lm Les loisirs Le professeur annonce le titre de Les élèves ouvrent les la nouvelle leçon et les cahiers