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Je mémorise et je sais écrire des mots Cm1 – F. Picot Ed Canopé © 2017 Téléchar

Je mémorise et je sais écrire des mots Cm1 – F. Picot Ed Canopé © 2017 Téléchargé sur www.maikresse72.fr Nom Prénom : ……………………………………. Livret d’exercices Semaines 8 à 14 1 1. * Entoure les mots dans lesquels tu entends [g] : la rougeole – une glace – un jeu – glisser – un gag – du givre – un geste – la guerre – égal – bonjour – un iceberg – une gorge – protéger – un spaghetti 2. * Complète chaque mot avec g ou gu : une vir…..ule – un or…..e – la lan…..e – ai…..u – du mu…..et – une …..irlande – mai…..re – une bla…..e – un pin…..ouin – le …..out –une ba…..ette – un parkin….. 3. * Écris un verbe appartenant à la famille de chacun des mots suivants : a) une garderie : ……………………… b) la guérison: ………………………………… c) le gout: ……………………………… d) la fatigue: ………………….……..… e) un sanglot : …………….……..……... f) un déguisement : se ………………….……….. 4. ** Lis le tableau [g] dans ton carnet de sons et relève : - trois noms d’animaux contenant [g] écrit g : ..............................………..............................…….. - trois noms d’animaux contenant [g] écrit gu : ..............................………............................…… 5. ** Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant [g] : a) Certaines personnes aiment avoir ce bijou au doigt : une ............................................. b) Le train est formé de plusieurs ........................................................................................... c) On est obligé d’aller à l’école car elle est ........................................................................... d) Je dois avoir une angine car j’ai très mal à la .................................................................. 6. ** Retrouve et écris 4 mots contenant [g] cachés dans cette suite de lettres : firtuoserméglisestapumalgrétobunegauchehaliégaufreve ............................................................................................................................................. 7. *** Écris une phrase avec chacun de ces mots complété comme il convient : la merin…..e – une ….alerie – une ai….ille – un tobo….an  .........................................................................................................................................  .........................................................................................................................................  .........................................................................................................................................  ......................................................................................................................................... 8. Classe les mots suivants dans l’ordre alphabétique : regard – égal – aveugle – bague – virgule – gagner – vague – aiguille – griffe ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Semaine 8 : le phonème [g] et ses graphies 2 1. * Entoure les mots dans lesquels tu entends [ʒ] : l’argent – gagner – un refuge – rejoindre – une graine – la grippe – une girafe – grimper – un objet – le ménage – un geai – aveugle – un gilet – une guenon 2. * Complète chaque mot avec le graphème qui convient : g, ge ou j : une oran….ade – le ran….ement – la rou….ole – un sé….our – une ….irouette – a….outer – un pi….on – le ….ibier – un fla….olet – l’éner….ie – une ….etée – un bou….oir – ima….iner – un ré….ime 3. * Écris tous les mots de 4 lettres possibles en changeant seulement la première lettre : cage → …………………….…………………………………………………………….…….…………………….…………….……. 4. ** Cherche dans le dictionnaire 4 mots commençant par g qui se prononce [ʒ]: …………………….…………………………….…………………….…………….…….…………………….………………………… 5. **Complète chaque phrase avec un mot contenant [ʒ]: a) On peut lire l’heure sur une ………………..………….. b) Elle s’allonge sur le sable de la………………….……………. c) On le dit quand on rencontre quelqu’un :…………………..……………….. d) Nous lisons les nouvelles dans le……………………………………. e) J’achète mon pain chez le………………………………. 6. ** Barre l’intrus dans chaque série de mots : a) général – tige – cageot – neige – dangereux b) jour – bougie – juste – aujourd’hui – juge c) jeune – gymnase – étage – venger – gendarme 7. **Écris le mot contenant [ʒ] qui correspond à chaque définition. En A, tu pourras lire un mois de l’année : Le mois de l’année est …………………………. Semaine 9 : le phonème [ʒ] et ses graphies 3 8. *** Récris avec le pronom nous : Pour le petit-déjeuner, on change parfois de menu. On mange des tartines ou des céréales. Puis on range et on éponge la table. Pour le petit-déjeuner, nous ........................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 9. Classe les mots suivants dans l’ordre alphabétique : jour – givre – nageoire – page – neige – gymnase – danger – jeu – orange – agir .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 4 1. * Entoure les mots dans lesquels tu entends [e] : une région – le pied – un aigle – une araignée – faible – inviter – effacer – inquiet – l’herbe – une épingle – payer – une forêt – un rocher 2. * Complète chaque mot avec la graphie de [e] qui convient : une ….charpe – le din….r – une ….guille – je trouver…. – une entr….e – un senti….r – ch….z – une s….son – un escali….r – le derni….r 3. * Barre l’intrus dans chaque colonne : bébé écolier fillette musée baisser café panier journée nez lecture premier lettre assez énorme précis 4. ** Reconstitue ces mots dans lesquels on entend [e] : a) Je suis un mois : najivre →.............................. b) On me mange à 16 h 00 : le tourge →........................... c) Il fabrique le pain et les croissants : le granloube → ………….................. d) Elle dure 365 jours : l’nénae →.............................…….. 5. ** Récris ces mots au masculin : la couturière → ............................................. une caissière → ............................................. une conseillère → ......................................... la passagère → ............................................ la postière → ................................................ la dernière → ................................................ une étrangère → ........................................... une sorcière → .............................................. 6. ** Lis le tableau [e] dans ton carnet de sons et relève : – 5 noms de métiers : ........................................................................................ – 4 noms d’arbres fruitiers : ............................................................................ 7. ** Écris le nom correspondant à chaque verbe : dicter → une ............................................. rentrer → la .............................................. monter → une ............................................ arriver → l’ .............................................. armer → une .............................................. porter → une .............................................. Semaine 10 : le phonème [e] et ses graphies 5 8. Complète le tableau selon l’exemple : PRESENT PRESENT avec VOUS PASSE COMPOSE avec ELLE FUTUR avec JE Je marche Vous marchez Elle a marché Je marcherai On dessine Nous regardons Tu roules Il parle 9. Cherche dans le dictionnaire 3 noms qui commencent par hé ; écris-les (avec leur définition) : 1. ............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... 2. ............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... 3. ............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... 6 1. * Entoure les mots dans lesquels tu entends [ɛ] : un bouquet – violet – le marché – du miel – un fossé – anglais – un calendrier – après – une antenne – sécher – un canapé – du sel – un volet – une hélice 2. * Complète chaque mot avec la graphie de [è] qui convient : ….xpliquer – la fen….tre – un bill….t – s….ze – du l….t – une étag….re – une bal….ne – la for….t – un tramw…. – un c….rcle – une r….gle – du v….rre – un pon…. 3. * Écris le féminin de chaque adjectif. Les féminins contiennent le son [ɛ] : léger → ............................................... premier → ............................................ ancien → ............................................. beau → ............................................... singulier → ........................................... vieux → ............................................... 4. **Écris un nom qui contient [ɛ] appartenant à la famille de chacun de ces verbes : cuisiner → une ........................................... lire → la ............................................... étager → une ............................................ neiger → la ............................................... adresser → une ......................................... jouer → un ............................................... 5. **Utilise les syllabes pour former 4 mots contenant [ɛ] : cer bi ro 1. ……………………..……….……………………..………. 2. ……………………..……….……………………..………. 3. ……………………..……….……………………..………. 4. ……………………..……….……………………..………. cle che flè ger net ber Écris une phrase avec chacun de ces mots : 1. ......................................................................................................................................... 2. ......................................................................................................................................... 3. ......................................................................................................................................... 4. ......................................................................................................................................... 6. *** Lis le tableau [ɛ] dans ton carnet de sons et relève : – 2 verbes avec ê : ........................................................................................ – 3 adjectifs avec ai : .................................................................................................................. – 3 noms avec [ɛ] écrit e : ......................................................................................................... 7. Classe les mots suivants dans l’ordre alphabétique : vrai – air – fête – juillet – palais – faire – rivière – bonnet – lecture – presque – lait ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Semaine 11 : le phonème [ɛ] et ses graphies 7 1. * Entoure les mots dans lesquels tu entends [j] : un gardien – merveilleux – un papier – mille – la famille – une ville – un rayon – oublier – tranquille – violet – une collection – un conseil – l’intelligence 2. * Écris le nom de ce qui est représenté sur chaque étiquette : …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… 3. * Recopie chaque nom sur la ligne qui convient : coquille, corbeille, sommeil, fenouil, soleil, maille, rail, pastille, bétail, citrouille masculin : …………………………………………………….……………………………………………………….…………… féminin : ……………………………………………………..…………………..………… Que remarques-tu ?………………………………………………………………….….. 4. ** Écris le mot contenant [j] qui répond à chaque définition : a) C’est un mois de l’année → …………………………………………….……………….......….. b) On y range l’argent et les papiers d’identité → le ……………….……...…………….. c) On me descend et on me monte à pied → l’ …………………………..…………..……… d) Il se trouve au coeur de certains fruits → le ……………………………………….……… e) C’est une couleur de l’arc-en-ciel → ……………………………………………………....…. 5. ** Écris le nom de la même famille : conseiller → un ........................................... veiller → la ........................................... travailler → le ........................................... émailler → de l’ ........................................... rouiller → la ........................................... batailler → une ........................................... fouiller → une ........................................... s’émerveiller → une .................................... uploads/Religion/ cm1-livrets-exercices-cm1-p2-orthographe.pdf