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Rédaction Scientifique MASTER 1 Sciences de la Matière spécialités Chimie-Physi

Rédaction Scientifique MASTER 1 Sciences de la Matière spécialités Chimie-Physique-Nanosciences-Matériaux (CPNM) S1-UE5 - Documentation Pr. A. Romieu - anthony.romieu@u-bourgogne.fr Equipe "P2DA", ICMUB (Aile B, RdC, bureau R27A) Rédaction Scientifique - Généralités - Plan du Cours : § 1. Objectifs de l'apprentrissage des règles de la rédaction scientifique § 2. Généralités sur le fond/la forme - quelques règles § 3. Structure d'un rapport - contenus attendus Ø Couverture (page de garde), remerciements et sommaire Ø Introduction Ø Matériels et méthodes Ø Résultats Ø Analyse, interprétation et discussion Ø Conclusion Ø Bibliographie Ø Annexes 2 Rédaction Scientifique - Généralités - Plan du Cours : § 1. Objectifs de l'apprentrissage des règles de la rédaction scientifique § 2. Généralités sur le fond/la forme - quelques règles § 3. Structure d'un rapport - contenus attendus Ø Couverture (page de garde), remerciements et sommaire Ø Introduction Ø Matériels et méthodes Ø Résultats Ø Analyse, interprétation et discussion Ø Conclusion Ø Bibliographie Ø Annexes 3 Rédaction Scientifique : 1. Objectifs But de cet apprentissage : fournir un ensemble de conseils et d'indications afin de faciliter l'écriture et la mise en forme de vos rapports (= propositions et non des règles à suivre au pied de la lettre !!!). 4 Rédaction Scientifique : 1. Objectifs But de cet apprentissage : fournir un ensemble de conseils et d'indications afin de faciliter l'écriture et la mise en forme de vos rapports (= propositions et non des règles à suivre au pied de la lettre !!!). 5 § Nature et utilité des rapports : ü Rapports bibliographiques et/ou techniques, projets scientifiques, … ü Dans votre cas (niveau Master), compte-rendu écrit des résultats et analyses liés au stage, ü Document de référence ð diffusion et communication des résultats, ü Ne s'adresse pas nécessairement à des spécialistes du domaine, il se doit d'être accessible à tous (ð rédaction pédagogique). Rédaction Scientifique : 1. Objectifs But de cet apprentissage : fournir un ensemble de conseils et d'indications afin de faciliter l'écriture et la mise en forme de vos rapports (= propositions et non des règles à suivre au pied de la lettre !!!). 6 § Nature et utilité des rapports : ü Rapports bibliographiques et/ou techniques, projets scientifiques, … ü Dans votre cas (niveau Master), compte-rendu écrit des résultats et analyses liés au stage, ü Document de référence ð diffusion et communication des résultats, ü Ne s'adresse pas nécessairement à des spécialistes du domaine, il se doit d'être accessible à tous (ð rédaction pédagogique). Le rapport scientifique est un outil, au même titre que toutes les autres techniques utilisées en laboratoire. Rédaction Scientifique : 1. Objectifs But de cet apprentissage : fournir un ensemble de conseils et d'indications afin de faciliter l'écriture et la mise en forme de vos rapports (= propositions et non des règles à suivre au pied de la lettre !!!). 7 § Qualités indispensables pour l'élaboration d'un rapport : ü Un esprit critique vis-à-vis de ses résultats et synthétique, ü Une rédaction cohérente et concise : le texte doit être clair, simple, (bref) et de bonne présentation, ü Une certaine maîtrise de langue (français ou anglais dans le cas d'un article). Rédaction Scientifique - Généralités - Plan du Cours : § 1. Objectifs de l'apprentrissage des règles de la rédaction scientifique § 2. Généralités sur le fond/la forme - quelques règles § 3. Structure d'un rapport - contenus attendus Ø Couverture (page de garde), remerciements et sommaire Ø Introduction Ø Matériels et méthodes Ø Résultats Ø Analyse, interprétation et discussion Ø Conclusion Ø Bibliographie Ø Annexes 8 Rédaction Scientifique : 2. Généralités sur le fond et la forme Quelques règles à retenir ... 9 § Sur le fond : ü Penser à la structure de son rapport avant de commencer à rédiger (ð plan), ü Bien faire la distinction entre les faits expérimentaux (résultats obtenus) et les interprétations et analyses qui en découlent, ü La présentation doit être logique et non chronologique (savoir prendre de la hauteur par rapport à l'ensemble des travaux exp. réalisés et des résultats obtenus). Rédaction Scientifique : 2. Généralités sur le fond et la forme Quelques règles à retenir ... 10 § Sur la forme : ü Privilégier l'usage de phrases courtes et simples (pas de fioritures ni d'excès de style), ü Discours indirect, utiliser des formulations du type "Les résultats obtenus confirment …" plutôt que "J'ai obtenu les résultats qui confirment …", ü Mise en page, privilégier le recto simple, format A4, marges de 2.5 cm, ü Définir un style pour le texte, privilégier l'usage d'une police standard (taille 11 ou 12 pts) et d'un interligne simple (veiller à l'homogénéité du style sur l'ensemble du texte), ü De préférence, n'utiliser qu'une seule police pour le texte, jouer sur la taille et la caractère gras, italique, souligné, ü Numéroter les pages, ü Expliciter l'ensemble des abbréviations utilisées. Rédaction Scientifique : 2. Généralités sur le fond et la forme Quelques règles à retenir ... 11 § Sur la forme : ü Privilégier l'usage de phrases courtes et simples (pas de fioritures ni d'excès de style), ü Discours indirect, utiliser des formulations du type "Les résultats obtenus confirment …" plutôt que "J'ai obtenu les résultats qui confirment …", ü Mise en page, privilégier le recto simple, format A4, marges de 2.5 cm, ü Définir un style pour le texte, privilégier l'usage d'une police standard (taille 11 ou 12 pts) et d'un interligne simple (veiller à l'homogénéité du style sur l'ensemble du texte), ü De préférence, n'utiliser qu'une seule police pour le texte, jouer sur la taille et la caractère gras, italique, souligné, ü Numéroter les pages, ü Expliciter l'ensemble des abbréviations utilisées. Concision et clarté de l'information Rédaction Scientifique - Généralités - Plan du Cours : § 1. Objectifs de l'apprentrissage des règles de la rédaction scientifique § 2. Généralités sur le fond/la forme - quelques règles § 3. Structure d'un rapport - contenus attendus Ø Couverture (page de garde), remerciements et sommaire Ø Introduction Ø Matériels et méthodes Ø Résultats Ø Analyse, interprétation et discussion Ø Conclusion Ø Bibliographie Ø Annexes 12 Rédaction Scientifique : 3. Structure d'un rapport 13 § Couverture (page de garde) : elle doit comporter les éléments suivants : ü Nom de l'Université d'affiliation (uB), ü Année universitaire (niveau et intitulé de la formation), ü Titre du stage, ü Nom du stagiaire, ü Nom et titre de(s) l'encadrant(s), ü Nom du laboratoire ou de l'entreprise, ü Logos des institutions (Université, entreprise et/ou laboratoire). Rédaction Scientifique : 3. Structure d'un rapport 14 § Couverture (page de garde) : elle doit comporter les éléments suivants : ü Nom de l'Université d'affiliation (uB), ü Année universitaire (niveau et intitulé de la formation), ü Titre du stage, ü Nom du stagiaire, ü Nom et titre de(s) l'encadrant(s), ü Nom du laboratoire ou de l'entreprise, ü Logos des institutions (Université, entreprise et/ou laboratoire). Le titre doit refléter et annoncer le contenu du texte avec le maximum de précision et de concision. Les mots informatifs doivent être placés en début de titre ; c'est une position forte qui retient l'attention. Rédaction Scientifique : 3. Structure d'un rapport 15 § Couverture (page de garde) : elle doit comporter les éléments suivants : ü Nom de l'Université d'affiliation (uB), ü Année universitaire (niveau et intitulé de la formation), ü Titre du stage, ü Nom du stagiaire, ü Nom et titre de(s) l'encadrant(s), ü Nom du laboratoire ou de l'entreprise, ü Logos des institutions (Université, entreprise et/ou laboratoire). Rédaction Scientifique : 3. Structure d'un rapport 16 § Remerciements : recommandés et adressés : ü Au directeur de la structure d'accueil, ü A l'encadrant, ü Aux personnes ayant contribué de prés ou de loin à votre travail et à votre bonne intégration au sein de la structure d'accueil, ü A un éventuel financeur (ex. aide pour aller effectuer un stage à l'étranger). Rédaction Scientifique : 3. Structure d'un rapport 17 § Remerciements : recommandés et adressés : ü Au directeur de la structure d'accueil, ü A l'encadrant, ü Aux personnes ayant contribué de prés ou de loin à votre travail et à votre bonne intégration au sein de la structure d'accueil, ü A un éventuel financeur (ex. aide pour aller effectuer un stage à l'étranger). Ces remerciements représentent une zone de "liberté" dans le rapport, mais attention … Pas d'exagération dans les formules de politesse et pas trop de familiarités (même si l'humour est permis). Rédaction Scientifique : 3. Structure d'un rapport 18 § Sommaire paginé (table des matières) : il reprend la structure des parties et sous-parties importantes en indiquant les pages correspondantes. ü Exemple : Rédaction Scientifique : 3. Structure d'un rapport 19 § Sommaire paginé (table des matières) : il reprend la structure des parties et sous-parties importantes en indiquant les pages correspondantes. ü Savoir utilisé les outils des logiciels de traitement de texte permettant de générer automatiquement une table des matières (ex. Microsoft Office Word 2007 PC). Rédaction Scientifique : 3. Structure d'un rapport 20 § Sommaire paginé (table des matières) : il reprend la structure des uploads/Science et Technologie/ cours-m1-redaction-scientifique-vf-ar.pdf