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1 Contenu Introduction ........................................................

1 Contenu Introduction ................................................................................................................................... 3 Chapitre préliminaire : .......................................................................................................................... 5 La boite à outils de l’étudiant en droit ............................................................................................... 5 A- La prise de notes ......................................................................................................................... 5 B- La recherche documentaire ........................................................................................................ 8 C- La fiche de lecture .................................................................................................................... 13 D- La bibliographie ........................................................................................................................ 15 Chapitre I : Entrée dans les sciences sociales et leurs méthodes ....................................... 18 A- Définition et objet des sciences sociales ........................................................................ 18 B- Quelques disciplines des sciences sociales ..................................................................... 22 C- Difficultés méthodologiques inhérentes aux sciences sociales ................................ 25 D- Holisme et individualisme méthodologiques ............................................................... 27 Chapitre II: Les méthodes des sciences juridiques et sociales .............................................................. 30 A- L’intérêt de la méthode ............................................................................................................ 30 B- Méthode, méthodologie et technique ..................................................................................... 30 C- Quelques principales méthodes des sciences sociales............................................................. 32 Chapitre III: La démarche scientifique ................................................................................................... 37 A- Les trois actes de la démarche ................................................................................................. 37 B- Les sept étapes de la démarche de recherche .............................................................................. 38 Chapitre IV: Les techniques de recherche en sciences sociales ............................................................ 42 A- L’enquête de terrain par questionnaire ................................................................................... 42 B- L’entretien ................................................................................................................................ 45 C- L’observation ............................................................................................................................ 46 Chapitre V : Les exercices juridiques ..................................................................................................... 48 1- La dissertation juridique ........................................................................................................... 48 2 Objectifs du cours 1. Doter l’étudiant des outils de méthodologie de travail nécessaires pour entamer ses études en droit ; 2. Initier l’étudiant aux notions de base des méthodes des sciences juridiques et sociales ; 3. Amener l’étudiant à la découverte de la démarche scientifique et de ses principales étapes ; 4. Présenter les techniques de recherche en sciences juridiques et sociales ; 5. Initier l’étudiant aux principales approches des sciences juridiques et sociales ; 6. Amener l’étudiant à s’exercer aux exercices incontournables de l’activité des juristes (la dissertation juridique, le commentaire de texte, le commentaire d’arrêt). 3 Introduction Au côté d’autres cours du semestre 1 qui ont pour objectif d’initier les étudiants de première année de droit à la matière juridique, ce cours de méthodes des sciences juridiques et sociales est une base nécessaire qui permettra à l’étudiant de construire un socle méthodologique solide lui facilitant la compréhension, l’étude, l’exercice et la production dans le cadre de toutes les matières juridiques et sociales programmées tout le long de son cursus universitaire. A travers ce passage en première année de Droit, l’étudiant subit une mobilité d’un statut du jeune élève habitué à des techniques de travail et d’apprentissages adaptées au lycée, vers le statut de l’étudiant universitaire dont les méthodes de travail et les techniques d’apprentissage différentes, faisant appel à une forte autonomie pédagogique de l’étudiant, doivent rapidement être assimilées et utilisées. Ce nouveau statut introduit également la nécessité pour l’étudiant de découvrir et de développer la pensée et le raisonnement scientifiques, qui de surplus se trouve conjuguée à l’obligation pour l’étudiant en droit de maitriser les techniques du raisonnement juridique. Loin d’être des savoirs ponctuels ou instantanés, ces différentes maitrises nécessitent une initiation, de l’exercice, du travail et surtout beaucoup de lectures. Notre cours suivra de ce fait un cheminement logique et sera construit de façon à permettre à l’étudiant novice en droit de commencer son parcours en s’appropriant de bonnes bases méthodologiques et aussi de bonnes habitudes de travail qui ne sont en vérité que les normes du travail scientifique. Nous commencerons pour cela notre cours par un chapitre préliminaire dans lequel nous présenterons la boite à outils de l’étudiant en droit. Cette dernière comprend une série de savoirs et de savoir-faire transversaux et incontournables tels que la prise de note, les techniques de la recherche documentaires et les moyens qui sont offerts aux étudiants de l’Université Hassan II de Casablanca dans le cadre des bibliothèques physiques ou virtuelles, ainsi que les modalités d’utilisation de ces moyens et les techniques de recherche appropriées afin d’en tirer le meilleur profit. La recherche documentaire permettra de trouver des documents que les étudiants seront amenés à lire. C’est pour cette raison que nous allons également aborder la fiche de lecture et son intérêt méthodologique. La bibliographie et les citations étant 4 des éléments corrélés à ces opérations de lecture, étant donné que la lecture sera inévitablement suivie par une phase de production, nous allons également présenter les règles de la présentation de la bibliographie et des citations, ainsi que l’intérêt d’une bonne maitrise le plus tôt possible de ces opérations. Dès lors que nous aurons posé ces jalons qui constituent les bases du travail universitaire, nous allons aborder notre premier chapitre qui sera consacré à la définition des sciences sociales et de leur objet ainsi qu’à des précisions terminologiques relatives à la méthode. Nous terminerons ce chapitre en levant le voile sur quelques problèmes relatifs à l’étude des sciences sociales. Ces définitions faites et ces précisions apportées pour lever toute ambiguïté, nous allons présenter dans un deuxième chapitre les étapes de la démarche scientifique puis dans le troisième chapitre les différentes techniques utilisées dans les recherches en sciences juridiques et sociales. Ces techniques diffèrent en fonction de l’objet de l’étude mais également de la méthode de recherche qui est utilisée. Ces différentes approches seront présentées dans le quatrième chapitre. Enfin, nous ne pouvons clore notre cours sans doter l’étudiant de quelques techniques pour affronter les exercices pratiques qui s’inscrivent naturellement dans les études juridiques. Ceux-ci feront l’objet du chapitre 5 où nous aborderons la dissertation juridique, le commentaire de texte et le commentaire d’arrêt. Ces exercices comme tous les autres savoirs d’ordre méthodologique nécessitent de la pratique, de la formation et il n’est jamais inopportun de le redire, beaucoup de lectures. Ce cours n’en est qu’une initiation. . 5 Chapitre préliminaire : La boite à outils de l’étudiant en droit Dans ce chapitre intitulé : la boite à outils de l’étudiant en droit, nous allons initier l’étudiant à une série de savoirs et de savoir-faire transversaux et incontournables tels que la prise de note, les techniques de la recherche documentaires et les moyens qui sont offerts aux étudiants de l’Université Hassan II de Casablanca dans le cadre des bibliothèques physiques ou virtuelles, ainsi que les modalités d’utilisation de ces moyens et les techniques de recherche appropriées afin d’en tirer le meilleur profit. La recherche documentaire permettra de trouver des documents que les étudiants seront amenés à lire. C’est pour cette raison que nous allons également aborder la fiche de lecture et son intérêt méthodologique. La bibliographie et les citations étant des éléments corrélés à ces opérations de lecture, étant donné que la lecture sera inévitablement suivie par une phase de production, nous allons également présenter les règles de la présentation de la bibliographie et des citations, ainsi que l’intérêt d’une bonne maitrise le plus tôt possible de ces opérations. A- La prise de notes A-1 Définition La prise de notes est une opération qui fait généralement référence à la transcription d’un texte prononcé par un orateur (cours, conférence, émission radio…). Prendre des notes consiste à écrire l’essentiel rapidement afin d’en rendre l’exploitation ultérieure la plus efficace possible. Il est à noter qu’il faut toujours garder à l’esprit que l’on écrit toujours pour être lu surtout par soi-même, car il est très difficile d’exploiter la prise de notes d’autrui quand on n’a pas écouté le discours d’origine de l’orateur. Cette opération passe par plusieurs étapes  L’écoute et la reformulation de ce qui est dit.  La concentration,  La compréhension des éléments, l’interprétation, l’analyse rapide des éléments pour les transcrire, 6  La synthèse d’éléments,  La structuration / organisation  La transcription de ce que l’on écouté, compris, synthétisé et organisé. La prise de notes est une tâche complexe cat elle suppose la mise en place d’un ensemble d’opérations cognitives et de compétences linguistiques exigeantes par rapport au temps réduit dont dispose l’étudiant, à la limite imposée par capacité de mémorisation, et aux niveaux linguistiques qui pourraient entraver les différentes étapes du processus de prise de notes.. A-2 Intérêt A l’oral, une personne prononce environ 150 mots par minute, mais, elle n'en écrit que 20 à 40. En faisant bon usage des abréviations, il est possible d’atteindre 60 à 80 mots, ce qui ne permet en aucun cas de prendre l'intégralité du discours. Il convient donc de saisir l'essentiel et le comprendre pour le reformuler plus brièvement, ce qui demande une grande attention et de l’exercice. La prise de notes est nécessaire pour garder la traçabilité des idées écoutées et comprises : prendre des notes c’est comprendre, pas seulement copier. En outre, la prise de notes est le meilleur moyen d'apprendre le cours car l’écrit facilite la mémorisation. Selon certains spécialistes nous retenons : – 20% de ce que nous entendons, – 40% de ce que nous voyons, – 60% de ce que nous entendons et voyons en même temps (audio visuel...) et – 80% de ce que nous faisons (parole, écriture…). La prise de notes permet de constituer son propre support de cours, qui peut contenir des compléments fournis oralement Les notes doivent être relues à court terme afin de les réorganiser, de les reformuler ou de les compléter. A-3 Méthodes Plusieurs méthodes existent : – uploads/Science et Technologie/ cours-ma-cthodes-des-sciences-juridiques-et-sociales-chapitre-pra-climinaire-ch-1-ch-2-ch3-et-ch4 1 .pdf