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Dernière mise à jour : 1er avril 2016 Direction des affaires académiques et int

Dernière mise à jour : 1er avril 2016 Direction des affaires académiques et internationales Études supérieures GUIDE DE PRÉSENTATION DES MÉMOIRES ET DES THÈSES WWW.POLYMTL.CA/ES/MEMOIRE-THESE TABLE DES MATIÈRES Table des matières ....................................................................................................................................................... 2 Avant-propos ................................................................................................................................................................ 4 1. PREMIÈRE PARTIE Principes généraux concernant les mémoires et les thèses ................................... 5 1.1 Éthique de la recherche et probité intellectuelle ........................................................................................... 6 1.2 Propriété intellectuelle et droit d’auteur ......................................................................................................... 8 1.3 Respect du droit d'auteur .............................................................................................................................. 8 1.4 Plagiat ........................................................................................................................................................... 9 2. DEUXIÈME PARTIE Modalités de rédaction des mémoires et thèses ..................................................... 10 2.1 Rédaction et dépôt final en format électronique .......................................................................................... 10 2.2 Langue de rédaction ................................................................................................................................... 10 2.3 Format du manuscrit : classique ou par articles .......................................................................................... 10 2.4 Confidentialité d'un mémoire ou d'une thèse .............................................................................................. 12 3. TROISIÈME PARTIE Normes de présentation des mémoires et des thèses .......................................... 13 3.1 Longueur de l'ouvrage ................................................................................................................................ 13 3.2 Ordre et contenu des parties....................................................................................................................... 13 3.3 Forme et mise en page ............................................................................................................................... 17 3.4 Présentation d'un mémoire ou d’une thèse par articles .............................................................................. 20 4. QUATRIÈME PARTIE Procédure de dépôt des mémoires et des thèses ............................................... 22 4.1 Dépôt initial ................................................................................................................................................. 22 4.2 Composition et nomination du jury d'examen ............................................................................................. 22 4.3 Composition du jury de thèse réalisée en cotutelle (doctorat) .................................................................... 23 4.4 Rôles des membres du jury ........................................................................................................................ 23 4.5 Maîtrise : Évaluation préliminaire à la présentation orale ............................................................................ 24 4.6 Doctorat : Évaluation préliminaire à la soutenance ..................................................................................... 25 4.7 Maîtrise : Présentation orale ....................................................................................................................... 26 4.8 Doctorat : Soutenance ................................................................................................................................ 26 4.9 Dépôt final ................................................................................................................................................... 27 4.10 Recommandation spéciale du jury .............................................................................................................. 28 4.11 Conservation, reproduction et diffusion des mémoires et des thèses ......................................................... 28 5. CINQUIÈME PARTIE Remise du diplôme .................................................................................................. 31 5.1 Attestation officielle ..................................................................................................................................... 31 5.2 Diplôme ....................................................................................................................................................... 31 5.3 Calendrier de diplomation ........................................................................................................................... 31 Annexe 1 – Exemples de page titre .......................................................................................................................... 32 Annexe 2 – Exemples de page d’identification des membres du jury ................................................................... 35 Annexe 3 – Procédure d’application des gabarits électroniques .......................................................................... 37 Microsoft Word ......................................................................................................................................................... 37 LaTeX ....................................................................................................................................................................... 38 Annexe 4 – Procédure pour le dépôt électronique .................................................................................................. 39 Annexe 5 – Exemples de table des matières des mémoires et thèses par articles .............................................. 40 3 AVANT-PROPOS Le Guide de présentation des mémoires et des thèses s'adresse principalement aux étudiants1 de deuxième et de troisième cycle de Polytechnique Montréal, dont le programme d'études comporte la rédaction obligatoire d'un mémoire ou d’une thèse ainsi que sa présentation ou soutenance devant un jury. Il peut également être utile à toute personne appelée à collaborer à la réalisation ou à l'évaluation d'un mémoire ou d’une thèse. Ainsi, le principal objectif est de regrouper toute l’information importante concernant la rédaction d’un mémoire ou d’une thèse. Ce guide recense les principes généraux concernant les mémoires et les thèses (1re partie), les modalités de rédaction (2e partie), les règles de présentation (3e partie) auxquelles l'étudiant doit se conformer pour qu'un mémoire ou une thèse soit acceptable et adapté aux normes de diffusion électronique. Il présente les étapes à franchir et les procédures à suivre pour le dépôt et la présentation d’un mémoire ou la soutenance d’une thèse (4e partie). Finalement, il fournit quelques informations relatives au processus de remise du diplôme (5e partie). Le lecteur est par ailleurs invité à consulter les annexes ainsi que les liens hypertextes présentant des exemples et des copies des formulaires appropriés à l'une ou l'autre des étapes à franchir. Nous espérons que ce guide pourra répondre aux principales questions et qu'il constituera un outil profitable dans la réalisation et l’achèvement d’un mémoire ou d’une thèse. Pour toute autre question concernant la présentation des mémoires et des thèses, l’étudiant est invité à s’adresser à son directeur de recherche ou à l’agent aux dossiers étudiants de son département d’attache. Pour tout commentaire concernant ce guide : etudes.superieures@polymtl.ca. 1 En vue de simplifier la lecture de ce guide, la forme masculine est employée pour désigner aussi bien le féminin que le masculin. 4 1. PREMIÈRE PARTIE PRINCIPES GÉNÉRAUX CONCERNANT LES MÉMOIRES ET LES THÈSES MAÎTRISE RECHERCHE Les programmes de maîtrise recherche ont pour but : • d'accroître les connaissances scientifiques et technologiques de l'étudiant dans un domaine spécifique du génie; • de conduire l'étudiant à mener avec rigueur les étapes d'une recherche scientifique sous la direction d'un professeur et de participer à des développements scientifiques dans son domaine d'études; • de permettre à l'étudiant de vivre une véritable initiation à la recherche; • de faciliter le passage au doctorat. Ils visent également à former des diplômés capables de : • Mener avec rigueur les étapes d’une recherche scientifique, sous la supervision d’experts, et participer à du développement scientifique et technologique. • Repérer, gérer et analyser l’information et les ressources documentaires pertinentes à un projet de recherche. • Communiquer avec clarté les résultats d’un travail scientifique. • Respecter les normes, les règles d’éthique et d’équité ainsi que les bonnes pratiques de recherche. • S’engager dans une démarche d’apprentissage et d’amélioration continus. Le détail des compétences et des éléments de compétences à développer ainsi que des ressources à mobiliser à la maîtrise recherche est disponible ici. Consulter Compétences, éléments de compétences et ressources à mobiliser pour le DESS, la maîtrise professionnelle, la maîtrise recherche et le doctorat Dans le cas d'une maîtrise recherche, l'étudiant est appelé à rédiger un mémoire (30 crédits) qui rend compte de son travail de recherche. Par son mémoire, l'étudiant expose les connaissances acquises dans un domaine donné et démontre ses dispositions pour la recherche et ses aptitudes à communiquer les résultats de son travail. Le mémoire est un des éléments pour acquérir les compétences à développer à la maîtrise recherche. DOCTORAT Les programmes de doctorat ont pour but : • de développer chez le candidat un haut niveau de connaissances, de rigueur intellectuelle, de curiosité scientifique et de créativité; • de comprendre et d'évaluer la littérature et de développer la maîtrise de méthodes rigoureuses de raisonnement et d'expérimentation; • de mener de façon autonome un projet de recherche scientifique innovateur; • de diffuser et de publier les résultats d'un travail scientifique. 5 Ils visent également à former des diplômés capables de : • Mener de façon autonome et experte un projet de recherche scientifique pour apporter une contribution originale à la connaissance ou au développement scientifique et technologique. • Repérer, gérer et analyser l’information et les ressources documentaires pertinentes à son domaine de recherche. • Communiquer avec clarté dans diverses situations, soit les résultats d’un travail scientifique, soit des connaissances dans son domaine disciplinaire. • Respecter les normes, les règles d’éthique et d’équité ainsi que les bonnes pratiques de recherche. • S’engager dans une démarche d’apprentissage et d’amélioration continus. Le détail des compétences et des éléments de compétences à développer ainsi que des ressources à mobiliser au doctorat est disponible ici. Consulter Compétences, éléments de compétences et ressources à mobiliser pour le DESS, la maîtrise professionnelle, la maîtrise recherche et le doctorat Dans le cas d’un doctorat, la thèse peut représenter de 60 à 90 crédits. Elle doit apporter une contribution originale à l'avancement des connaissances ou au développement technologique et rencontrer les compétences à développer au doctorat. D’une manière générale, la qualité des mémoires et des thèses est évaluée selon trois aspects différents : A. Valeur scientifique : originalité du sujet; cohérence dans la structure et l’organisation des parties du mémoire ou de la thèse; utilisation adéquate de la documentation; choix de méthodes appropriées; rigueur dans l’argumentation et le traitement des sources et des données ainsi que dans l’analyse des résultats et dans leur interprétation; acquisition de la méthodologie de recherche et des connaissances dans le domaine; contribution au développement technologique ou à l’avancement des connaissances. B. Qualité de la présentation du document : précision et clarté du titre et du style; qualité de la présentation et de l’écriture; qualité de la langue; qualité des illustrations et des tableaux; choix et présentation des références bibliographiques. C'est pour cette raison qu’il est important de prendre connaissance des normes de présentation. C. Critique générale : jugement d’ensemble et autres commentaires généraux ou spécifiques. 1.1 ÉTHIQUE DE LA RECHERCHE ET PROBITÉ INTELLECTUELLE Comme mentionné dans le Code de conduite, Polytechnique Montréal s’attend à ce que les membres de sa communauté connaissent et respectent les différents règlements, politiques ou procédures s’appliquant à leurs activités quotidiennes et à leur domaine respectif. La mission de Polytechnique porte elle-même l’obligation morale pour tous les membres de la communauté polytechnicienne de professer et de mettre en œuvre les plus hauts standards de probité dans toutes leurs activités. 6 La direction, le personnel et les étudiants de Polytechnique ont pour devoir d’œuvrer selon les normes les plus strictes d’éthique et d’intégrité intellectuelle. La conduite d’une personne doit être guidée par la franchise, l’honnêteté, la justice et le plus grand respect d’autrui. Pour l’ensemble de sa communauté, Polytechnique détermine des règles de conduite, les promeut et s’assure qu’elles soient respectées. En tant que membre de la communauté, chaque étudiant se doit de respecter, dans toutes ses activités, les différents devoirs uploads/Science et Technologie/ guide-presentation-memoires-theses-vf.pdf