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REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE I IN N

REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE I IN NS ST TI IT TU UT T S SU UP PE ER RI IE EU UR R P PE ED DA AG GO OG GI IQ QU UE E D DE E M MB BU UJ JI IM MA AY YI I ISP/MBUJIMAYI B.P : 682 SECTION : SCIENCES EXACTES « Département de Mathématique » Par : MUAPHOSHA MUENYI Espérance À l’usage des étudiants de G2 math physique et math informatique 2017-2018 COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIQUE Notes de cours d’initiation à la recherche scientifique | Madame Espérance MUAPHOSHA MUENYI 2017-2018 2 I. OBJECTIFS DU COURS A la fin de ce cours, l’étudiant sera capable de :  Spécifier les différents principes méthodologiques et théoriques susceptible de bien mener une recherche scientifique ;  D’analyser et comprendre les faits afin de bien les expliquer ;  De faire une distinction entre différents concepts ci-après : problématique ; hypothèse ; méthodes ; techniques ; variables dépendances ; bibliothèque ….  De maitriser le cheminement d’une recherche ou d’une enquête en sachant comment situer une problématique, comment justifier le choix d’un sujet, quelles sont les méthodes et techniques utilisées, comment délimiter le sujet sur un plan spatial et temporel ;  Consulter un ouvrage et en ordonner une fiche bibliographique ; présenter les notes infra-paginales ; repérer et noter une citation et établir la table des matières. Notes de cours d’initiation à la recherche scientifique | Madame Espérance MUAPHOSHA MUENYI 2017-2018 3 II. PLAN DU COURS CHAPITRE I : GENERALITES I.1. Élucidation des concepts de base I.2. Nature de la recherche I.3. Sortes des rapports d’une recherche scientifique CHAPITRE II : LES ETAPES D’UNE RECHERCHE SCIENTIFIQUE II.1. Les choix et la définition du sujet II.2. La délimitation du sujet II.3. La collecte de données, la documentation ou l’heuristique CHAPITRE III: PRESENTATION D’UN TRAVAIL SCIENTIFIQUE III.1. Canevas type d’un travail de la fin de cycle III.2. Défense de travaux ou mémoires III. BIBLIOGRAPHIE 1° GRAWITZ. M, Méthodes des sciences sociales, paris, Dalloz, 1986. Notes de cours d’initiation à la recherche scientifique | Madame Espérance MUAPHOSHA MUENYI 2017-2018 4 2° BOKONGO LIBAKEA KONGO, Initiation à la recherche scientifique ; comment rédiger un travail de fin de cycle, Kinshasa 2007. 3° MAYAKA MAKANDA ET NSONSO VINDA, Rédaction d’un mémoire, conseils pratiques, Kinshasa, CRP, 1986. 4° PAUL, R ; Recherche scientifique in encyclopédie universelles, N° 15, paris 1985 5° TSHIMANGA MUAMBA, Notes de cours d’initiation à la recherche scientifique, UNIC, KGA, 1996(inédit=qui n’a pas été imprimé ou publié 6°KALANDA, K ; Réalisation et présentation d’un travail de fin de cycle, ISP/MBM INTRODUCTION Notes de cours d’initiation à la recherche scientifique | Madame Espérance MUAPHOSHA MUENYI 2017-2018 5 Les problèmes de la recherche est un problème fondamental qui contribue au développement d’un pays, compte tenue de ce besoin la recherche scientifique doit occuper une place prépondérante dans le budget de l’état. En effet l’avenir d’un pays et son développement dépend de la recherche scientifique .L’objet de notre cours étant l’initiation à la recherche scientifique, comment faire la recherche scientifique ? Une telle question nous renvoie à une question de méthodologie, en principe la méthodologie est une science qui nous donne des méthodes, des stratégies, des voies et moyens, bref des principes des bases pour bien mener la recherche. Par ailleurs on ne peut posséder cette connaissance que si on a été initié, ce cours sert de guide aux étudiants pour leur permettre de manipuler les différents instruments scientifique du monde scientifique, en somme ce cours est d’ ordre pratique c’ est à dire à l’ issue de ce cours les étudiants seront en mesure de ses familiariser avec le monde scientifique et cela part des multiples contacts avec des livres dans les bibliothèques de la place ou d’ ailleurs. Les notes de lecture, les travaux pratiques, les TFE ou TFC, les mémoires, les dissertations doctorales sont élaborés à base de principe qu’on va étudier dans ce cours, d’ ailleurs ces sont les mêmes principes qui sont appliqués dans tous les travaux scientifique à quelques exceptions près. CHAP I : GENERALITES 1 .1. ELUCIDATION DE CONCEPTS DE BASE Notes de cours d’initiation à la recherche scientifique | Madame Espérance MUAPHOSHA MUENYI 2017-2018 6 1.1.1. Initiation Le concept initiation est un concept générique ou c’est un concept général, c’est ainsi qu’on peut parler de l’initiation à la philosophie, à la biologie, à la physique, à la mathématique, à la géographie bref de l’initiation à la recherche scientifique, ce concept initiation décrit une action, un mouvement vers quelque chose. En effet le concept initiation vient du verbe initier qui signifie habituer, familiariser, mettre quelqu’un dans un monde ou environnement ambiant, pour se faire le monde ambiant ou environnent qui nous concerne pour le moment auquel nous devons être initié c’est la recherche scientifique. 1.1.2. Recherche : la recherche est une activité de l’enquête objective de connaissance sur des différentes questions .La recherche est un processus, une activité qui permet au chercheur d’appréhender le réel d’autant plus que le réel bien entendue échappe à son entendement, la recherche comme une activité est objective, elle porte sur des faits ou sur des phénomènes naturels (le sida, la malaria, éruption volcanique).par une question précise. NB : toute recherche doit aboutir à une réponse précise suscitée par une question précise. Scientifique : scientifique c’est ce qui est relatif à la science c’est-à-dire une croyance raisonnée. 1.1.3. La recherche scientifique Elle est un fait systématique que de compréhension, provoqué par un besoin ou une difficulté dont on a pris conscience (provoquer par un) s’attachant à l’étude d’un phénomène complexe dont l’intérêt dépasse les préoccupations personnelles et immédiates, le problème étant posé sous forme d’hypothèse, de cette définition permet de distinguer nettement: la recherche ou l’investigation mené par le chercheur et des tâtonnements ou des essaies circonstanciels du praticien. La recherche scientifique est un processus systématiquement et intentionnellement orienté et ajusté envie d’innover ou d’augmenter la connaissance dans un domaine donnée, la recherche scientifique est l’ensemble des travaux qui tende à la découverte de la connaissance nouvelle plus ou moins vite suivant les époques et les lieux. Ces connaissances ont engendrés les techniques, c’est à dire les moyennes par lesquels l’homme s’efforce de modifier son environnement. Une de caractéristique du 19e siècle est d’avoir fortement accrue la liaison entre recherche dite pure et recherche dite d’application, le fait nouveau dans cette évolution est que, dès le lendemain de la seconde guerre mondiale, la dépense globale de recherche scientifique s’est élevé très rapidement dans la plus part des pays hautement industrialisés et qu’elle a été orientée systématiquement vers la production de moyen technique nouveau. Le pré-sentiments de LOUIS DE ROGLIE s’est alors vérifier, qui écrivit dans physique et microphysique « pour rester maitre de certains Notes de cours d’initiation à la recherche scientifique | Madame Espérance MUAPHOSHA MUENYI 2017-2018 7 secrets, pour contrôler certaines techniques ;les états vont sans doute être amener à s’intéresser d’avantage que par le passé à la recherche scientifique et ils seront tentés de la soumettre à des réglementation, à des surveillances auxquels elle n’ été pas habituer » ce qui distingue en effet l’évolution ressente de la recherche scientifique ,elle crée une véritable industrie nouvelle nommer industrie de la découverte et que ce développement a été délibérément voulue par les état. Ce si voyant en effet dans la recherche scientifique un moyen d’atteindre certains objectif d’intérêt collectif On souligne brièvement que la recherche scientifique est un spirale inductivo-hypothético déductive dans la quelles une investigation adéquate d’hypothèses alternatives est eu développement deux phrases essentielles composent tous processus de recherche :  une phase heuristique faite d’observation et de réflexion  une phase de vérifier le bien-fondé d’une hypothèse au moyen d’un dispositif prévue à cet effet assurer valide et susceptible de respectabilité. La recherche scientifique tend vers une explication générale, vers une loi ; elle est donc mono thétiques c’est-à-dire qu’elle vise à établir des lois générale et vise le bonheur de la vie. Toute foi la recherche peut connaitre une période plus moins longue pendant laquelle les efforts sont concentré sur la description d’objets singulier, c’est la phase dite d’idéographie (idios =particulier ; graphein =décrire).Par Exemple : avant de connaitre les lois scientifique il importe d’en écrire objectivement les expériences. N.B : il n’y a pas de bonne et de mauvaise recherche scientifique au départ, au contraire une recherche scientifique peut être plus moins bien menée en regard de la fonction visée et du référentiel auquel elle se réfère. 1.2. Nature de la recherche En ce qui concerne la nature de la recherche on se contentera d’évoquer quelque une des recherches qui n’apparaisses les plus caractéristique. 1.2.1. La recherche fondamentale C’est la recherche des nouvelles et de champs d’investigation nouveau sans but pratique spécifique .les chercheurs ses forces de mieux connaitre et comprendre la matière, sous se souciés de l’application pratique immédiate de nouvelles connaissances acquises, elle cherche donc à énoncer des lois scientifique fondamentale non directe applicable, certains auteurs l’appelle uploads/Science et Technologie/ initiation-a-la-recherche-scientifique-pdf 1 .pdf