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- 1 - M1 - Méthodologie de la recherche La rédaction du mémoire de recherche Bernard Lété - 2008-2009 PLAN DE CE DOCUMENT 1. REMARQUES GÉNÉRALES 2 2. SECTIONS PRINCIPALES DU MÉMOIRE 2 Titre 4 Résumé 4 Introduction 5 Méthode 6 Participants 6 Matériel ou Stimuli 6 Équipement (ou Appareillage) 6 Procédure 7 Résultats 7 Discussion 8 Références (Normes APA) 9 Annexes 10 3. NORMES DE FORMATAGE DU TEXTE 10 3.1. Généralités 10 3.2. Citations dans le texte 12 Un auteur 12 Plusieurs auteurs 12 Citations multiples 12 Citations secondaires 13 Citation d’une partie spécifique de la référence 13 3.3. Section Références 13 Le cas des documents électroniques du Web 14 3.3. Exemples pour la section référence 15 Ouvrage 15 Ouvrage collectif (un seul éditeur) 15 Ouvrage collectif (plusieurs éditeurs) 15 Chapitre dans un ouvrage collectif 15 Revue 15 Document électronique 15 - 2 - 1. REMARQUES GÉNÉRALES1 Le but principal d'un rapport de recherche est la communication. Le rapport doit fournir suffisamment d'informations pour permettre aux autres chercheurs de procéder à une évaluation critique des procédures expérimentales utilisées et d'émettre un jugement fondé sur la qualité de l'expérience. De surcroît, toutes ces informations doivent permettre à d'autres chercheurs de répliquer et d'élargir les observations. Le chercheur doit s'attacher à convaincre son lecteur de la validité de ses résultats. Pour cela, il doit construire son rapport sous la forme d'une démonstration qui obéit à certaines règles. Ce sont précisément ces règles qui sont présentées ici. Si la créativité a sa place dans la construction de votre expérience, elle n'en a pas dans le format de votre mémoire. Vous devez donc respecter le format présenté ci-après qui est celui établi par l'APA (American Psychological Association). Il y est détaillé dans la cinquième édition du Manuel de Publication de l'Association Américaine de Psychologie (2001). Dès 1928, des psychologues et autres chercheurs en sciences sociales avaient reconnu la nécessité de mettre en place des directives pour présenter les données des recherches. Le premier "manuel" était un article de sept pages paru dans Psychological Bulletin. Le manuel actuel comprend plusieurs centaines de pages et aborde tous les aspects du contenu d'un rapport de recherche : mise en page, recommandations dans le style de rédaction, format des tableaux, figures, références, tests statistiques, … ). (cf. site de l'APA à http://apastyle.apa.org/) La rédaction d'un mémoire de recherche exige l'usage d'un style d'écriture scientifique qui permet de transmettre des informations objectives et non pas d'exprimer des opinions ou des croyances. Ce style apparaît avant tout factuel, très structuré et très concis. Il se caractérise ainsi par son économie : l'auteur s'efforce de donner un maximum d'informations en un minimum de mots. Les termes imprécis ou issus du langage courant sont à proscrire au profit des termes issus du lexique scientifique du domaine investigué. 2. SECTIONS PRINCIPALES DU MÉMOIRE Tout rapport de recherche doit contenir les sections suivantes : un titre, un résumé, une introduction, la méthode, les résultats, une discussion et les références citées dans le texte. Les rapports contiennent également d'autres éléments comme des notes de bas de page, des tableaux, des illustrations (graphiques, images, ou dessins). Vous devez travailler la cohérence de votre rapport en reliant toutes les parties les unes aux autres. Par exemple, on doit trouver la justification implicite de votre plan expérimental dans la partie "Introduction" ; on doit trouver dans la partie "Résultats", la description des effets des 1 Les parties 1 et 2 de ce document s'appuient sur certains passages de 1) Berthiaume, F., & Lamoureux, A. (1981). Initiation à la recherche en psychologie. Montréal, Canada: Les Editions HRW Itée et 2) Myers, A., & Hansen, C. (2007). Psychologie expérimentale. Bruxelles: De Boeck. - 3 - facteurs présentés dans la partie "Méthode" ; on doit trouver dans la partie "Discussion", le rappel de la problématique et la synthèse des résultats ; etc… Ceci a une conséquence importante pour votre processus de rédaction. Il ne faut jamais écrire un rapport de recherche de façon linéaire, généralement à la fin du semestre ! Vous devez donc commencer à écrire votre mémoire dès que vous commencez à travailler sur votre sujet. Rédigez systématiquement les parties relatives à la méthode (Participants, Matériel, Procédure) au fur et à mesure que vous enchaînez les expérimentations. Établissez rapidement le plan général de votre partie théorique. Rédigez les synthèses des articles que vous lisez et intégrez-les dans cette partie théorique. Représentez immédiatement vos résultats sous forme de tableaux ou de figures dès qu'ils sont récoltés. En écrivant ces parties en parallèle, vous augmenterez la cohérence de votre rapport car vous verrez mieux les liens qui doivent les unir. Quand vous vous attellerez à sa version définitive, l'état d'avancement de votre mémoire sera tel qu'il vous permettra d'ôter des passages superflus, d'en réécrire ou d'en ajouter d'autres plus pertinents sans que cela vous coûte. Vous pourrez également travailler plus sereinement l'aspect formel du mémoire, notamment les liaisons entre les sous-sections de la partie théorique trop souvent négligées. Voici ci-dessous le plan que l'on doit retrouver dans votre mémoire. Nous détaillerons plus bas chaque partie. Notez que la partie 2 "Expérience" peut se décliner en plusieurs parties si vous avez plusieurs expériences ("Expérience 1", "Expérience 2", …) mais, à l'intérieur de chaque expérience, les sous-sections "Méthode" et "Résultats" doivent apparaître. A partir de l'introduction, vous pouvez numéroter vos parties en chiffres arabes (1, 2, 3) ou en chiffres romains (I, II, III) avec des sous-sections (1.1., 2.1., 2.2., …) (I.1., II.1., II.2., …). Prévoyez également une table des matières que vous placerez en première page. Plan du mémoire de recherche Titre Résumé 1. Introduction ou Partie théorique ou Position du problème 2. Expérience 2.1. Méthode Participants Matériel Équipement Procédure 2.2. Résultats 3. Discussion Références Annexes - 4 - Titre Un rapport doit commencer par un titre descriptif qui donne au lecteur une idée précise de la teneur de la recherche. La manière la plus simple d'y parvenir consiste à inclure dans le titre les variables étudiées —VI et VD— en précisant leur relation, la technique ou le paradigme utilisés (Effet de VI sur VD dans TACHE ou PARADIGME). Ce type de formulation est parfaitement adapté à un mémoire de M1-M2 dans lequel le nombre d'expérimentation, et donc de VI et VD, est limité. Les titres des publications scientifiques s'en éloignent forcément du fait que le travail présenté est plus étendu. Le titre doit cependant rester très informatif de façon à ce qu'un chercheur puisse rapidement connaître le contenu du travail sans être obligé de lire le résumé.  Children’s perception and understanding of (dis)similarities among dynamic bodily/facial expressions of happiness, pleasure, anger, and irritation. (Vieillard & Guidettia, 2008).  Indication très précise des modalités de la VI (expressions faciales). VD peu précise (perception et compréhension).  Development of the letter identity span in reading: Evidence from the eye movement moving window paradigm. (Häikiö & al., 2008) Indication précise de la VD et du paradigme.  Phonological and semantic information in adults’ orthographic learning. (Chalmers & Burt, 2007). Formulation des VI et de la VD en termes très généraux.  The corrective effects of warning on false memories in the DRM paradigm are limited to full attention conditions. (Peters et al., 2008) Cette formulation permet aux auteurs d'indiquer le résultat principal de leur étude. Résumé Le résumé doit être placé en page 4 de couverture (au dos de votre mémoire). Le résumé constitue une synthèse de votre recherche. Il ne doit pas dépasser 150 mots (120 mots devenant de plus en plus la norme). Écrivez le résumé dans le même style général que celui du rapport et employez le passé (votre recherche est achevée) : L'objectif de l'étude était de … ; Une étude a été menée … ; Les participants ont été soumis à une tâche … ; Les résultats ont révélé ; … A moins qu'il s'agisse de la réplication d'une expérience précise déjà publiée, les références sont à proscrire. Comme le résumé est une description concise de l'expérience, il doit contenir l'énoncé du problème étudié, la méthode, les résultats et les conclusions. Précisez qui étaient vos participants (par exemple, 80 étudiants à l'université) ; décrivez le plan d'expérience ; résumez les procédures utilisées dans votre expérience et rendez compte des résultats. Indiquez enfin les conclusions importantes et intéressantes auxquelles vous êtes parvenu. Le résumé se termine par des mots-clés qui permettent d'indexer le rapport dans des bases de données (type ScienceDirect). Les résumés sont très difficiles à rédiger car nous pratiquons peu souvent ce type d'exercice. En conséquence, n'écrivez pas votre résumé au dernier moment et faites-le valider par votre Directeur (Directrice) de stage. - 5 - Introduction L'introduction constitue l'exposé raisonné de votre étude et elle prépare le lecteur aux méthodes que vous avez choisies. On peut considérer que cette partie doit comporter quatre sections :  le but de la recherche  la présentation de l'organisation du contexte théorique et expérimental qui va être présenté  le contexte théorique et expérimental proprement dit (qui sera présenté uploads/Science et Technologie/ la-redaction-du-memoire-de-recherche-3.pdf