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Le professeur: Mounir ARBAOUI Méthodologie de recherche Guide de rédaction et d

Le professeur: Mounir ARBAOUI Méthodologie de recherche Guide de rédaction et de présentation de la recherche. Ce guide a pour objectif d’harmoniser la rédaction afin de permettre une meilleure valorisation et une optimale exploitation des recherches des étudiants. Il trace les grandes lignes et les recommandations relatives à la structuration et à la présentation de la recherche. Le mémoire de recherche permet à l'étudiant de démontrer qu'il a acquis les capacités techniques, intellectuelles et théoriques enseignées au cours de sa formation. Un mémoire est un travail combinant les apports des différentes disciplines de la formation suivie. Il doit aboutir à des analyses, et des conclusions théoriques qui permettront au jury d'apprécier l'aptitude d’analyse de l'étudiant sur un sujet précis. La méthodologie de recherche juridique La méthodologie de recherche juridique part du constat selon lequel la connaissance du droit ne se réduit pas à la connaissance des textes de loi et des jurisprudences et suppose la maîtrise de méthodes et techniques spécifiques, impliquant des logiques, des raisonnements, des analyses, des classifications, des synthèses ou encore des modes d’expression adéquats et propres au domaine juridique (le jargon juridique). Valorisation de la recherche L’accomplissement de la recherche doit être: - Le fruit d’un travail de recherche personnel et synthétique loin du plagiat. - Un travail académique de haut niveau. - Riche en informations scientifiques originales. - S’appuyant sur la jurisprudence et la doctrine. - Contenant des avis personnels audacieux. - Revêtant un esprit critique. La détermination du sujet. Pour le choix du sujet de mémoire vous devez arbitrer entre vos goûts personnels, la valorisation que vous espérez en tirer (sur le plan professionnel) et la faisabilité de la recherche et l’encadrement réel et effectif du directeur du mémoire. Un sujet de mémoire est d’abord une question d’intérêt personnel qui doit être d’actualité, intéressant, et faisable. Il vous faut trouver un sujet capable de vous intéresser tout au long de l’année : il doit vous donner envie de vous plonger à tout moment de l’année, même quand vous êtes débordé par le rythme des travaux à rendre ou les révisions. Un mémoire doit surtout être faisable ! Un sujet faisable répond d’abord à votre curiosité (avez-vous vraiment envie de consacrer autant de temps à cette question ?) et surtout, réalisable (capacité d’accès aux sources d’information - archives officielles ou personnelles, statistiques, ouvrages, témoins... - capacité d’accès aux personnes ressources, etc.). Enfin, c’est un sujet réalisable dans le temps imposé et dans la limite de vos compétences ou de celles que vous pouvez acquérir. Le choix du sujet est la première étape fondamentale du travail de mémoire. Sa détermination dépend de plusieurs choses: - Centre d’intérêt de l’auteur. - Lectures antérieures. - Objectifs professionnels. - Discussion avec les enseignants. - Discussion avec des étudiants ayant déjà rédigé un mémoire. Une fois le champ de recherche délimité, il faut encore se poser un certain nombre de questions avant de se lancer dans ce travail. - Ce sujet correspond-il à un besoin ? - Existe-t-il une documentation suffisante ? (Les sources doivent être accessibles et traitables). - Peut-il être traité dans un délai raisonnable ? Votre problématique, en tant que telle, est la matrice de tout votre mémoire : c’est à partir de cette réflexion préalable - qui permet de porter une évaluation objectivée d’une situation - que vous devez apporter quelque chose de neuf : un questionnement inédit, une manière différente de positionner un concept, etc. La problématique est l’ensemble construit, autour d’une interrogation principale, des questions (ou des hypothèses) qui permettent d’aborder scientifiquement le sujet choisi. Elle doit constituer une réponse à cette interrogation. Le mémoire ne doit évidemment pas être un travail de synthèse des connaissances existantes. Il s’agit « d’apporter votre pierre à l’édifice ». Il est nécessaire de vous approprier le sujet, il s’agit d’un travail de réflexion personnelle. Il est donc essentiel de ne pas se précipiter sur un thème jugé intéressant avant d’en avoir évalué les possibilités de réalisation et avant de l’avoir localisé dans une problématique générale. Il convient pour cela de se documenter, de demander conseil à des personnes compétentes. Une fois le sujet choisi, il faut être capable de le préciser en formulant une QUESTION CENTRALE UNIQUE résumant toute la problématique du travail ! Il faut être précis. Eviter les sujets vagues. La formulation de la question de recherche est une étape décisive. La problématique. Toute bonne recherche vise à répondre à une question précise. S'il y a besoin de faire une recherche, c'est qu'il y a un problème dans notre compréhension des choses. Un problème est une difficulté ou un manque de connaissances qui a trouvé une formulation appropriée à l’intérieur d’un champ de recherche, à l’aide des concepts, des théories et des méthodes d’investigation qui lui sont propres. Bref, un problème de recherche est un manque de connaissances prêt à être traité scientifiquement. Faites une étude minutieuse et approfondie des recherches qui ont porté sur ce type de problèmes, avant d’énoncer votre problématique de recherche. Énoncez le problème de la manière la plus précise possible, en utilisant des termes susceptibles de délimiter l’objet d’étude. Assurez-vous que l’énoncé du problème soit assez clair pour qu’on puisse comprendre ce dont il est question à la première lecture; faites un test avec vos amis! Assurez-vous aussi que l’ampleur du problème auquel vous voulez vous attaquer n’est pas démesurée. Le projet doit être faisable avec les ressources que vous avez, dans le temps qui est disponible. Formuler une problématique s’inscrit dans une méthode de réflexion et d'argumentation et permet de relever bien des défis intellectuels. La problématique, c’est le fil conducteur de l’argumentation qui permet d’induire chez le lecteur ou l’auditeur, le sentiment d’une logique argumentative convaincante dans un champ de réflexion déterminé et clairement délimité. Choisir un directeur de mémoire Vous devez tenir compte de la capacité d’encadrement de votre (futur-potentiel) directeur de mémoire : Choisir un directeur suppose donc de se renseigner : sur sa spécialité (secteur d’activité professionnelle, domaine de recherches, réseaux professionnels, etc.), sa disponibilité ( ses périodes d’enseignements, s’il a déjà de nombreux travaux à encadrer, etc.)… La relation à mettre en place avec votre directeur est importante : étant donné la finalité professionnelle de votre mémoire, il n’a pas vocation à se substituer à votre investissement ! Tout comme dans le monde professionnel, préparez vos rendez-vous ! (fiches, questions…) La présentation du mémoire. La page de garde: doit contenir les informations suivantes: - Le logo de l’université et de la faculté en haut de la page - La spécialité (Master de recherche en…...) - Le nom et le prénom de l’étudiant. - Le nom et le prénom de l’encadrant. - L’année universitaire en bas de la page (au milieu). Une page de dédicace: C’est une mention de nature personnelle. Une page de remerciement: Il est d’usage de remercier l’établissement qui vous a accueilli en stage. D’autres personnes peuvent également être remerciées nommément si nécessaire (directeur, contacts professionnels, proches….) Une liste des abréviations: Si vous utilisez des abréviations, vous devez les lister en début de mémoire. Sommaire: Sur une page il reprend les principales parties du plan sans la numérotation des pages (celle-ci sera reprise dans la table des matières en fin de rapport). On n’y insère pas non plus les références aux annexes, bibliographie, seul le plan est ici présenté. Le sommaire doit être paginé. Le sommaire doit être placé avant l’introduction et après la liste des abréviations et ne doit contenir que les titres des grandes divisions. Introduction: : c’est une partie essentielle ! Elle répond à un calibrage délicat et rigoureux (sa taille peut représenter 10% de la taille du mémoire). L’introduction a pour fonction principale de présenter la problématique et la façon dont vous allez la traiter. Vous devez y justifier votre démarche. La rédaction de l’introduction doit être particulièrement soignée. Elle constitue le point de départ de votre devoir et de votre démonstration. De façon traditionnelle, l’introduction doit être présentée en partant du plus large au plus précis (méthode de l’entonnoir). Si les étapes suivantes peuvent être adaptées à chaque sujet, elles constituent un guide minimal dont vous pouvez vous inspirer : Phrase d’accroche : elle constitue votre entrée en matière. Vous ne devez pas trop vous éloigner du sujet. Elle peut être une citation d’un auteur ou un adage juridiques en relation avec le sujet. Rappelez ensuite l’intitulé exact du sujet et exposez les définitions des termes que vous avez retenues. C’est également à cet instant qu’il convient de délimiter le sujet et d’expliquer pour quelles raisons vous avez écarté tel ou tel aspect. N’hésitez pas à citer, sans entrer dans le détail, les textes légaux concernés. Donnez un aperçu historique du sujet ou de l’institution juridique que vous voulez développer. Exposez ensuite les intérêts du sujet, qu’ils soient pratiques ou/et théoriques. Annoncez le plan (n’annoncez ici que les deux parties). Plan : Le mémoire doit être construit de manière logique et enchaînée (pour permettre de développer l’analyse sur la totalité du plan, et pas seulement la dernière uploads/Science et Technologie/ methodologie-de-recherche 3 .pdf