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Projet : Concevoir et réaliser un dossier documentaire pour présenter les grand

Projet : Concevoir et réaliser un dossier documentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques et techniques de notre époque. Objet d'étude N°01 : Le discours objectivé Enseignant : Ali Haddad Séquence N°l : Produire un texte pour présenter un fait, une notion ; un phénomène. Volume horaire : 1h Séance : Mise en place de la séquence Lancement de la production écrite Niveau : 2AS -Objectifs - Négociation collective la séquence. - Présenter le sujet de la production écrite. - Rédiger la production de départ. Moyens didactiques : Fiche pédagogique, tableau Déroulement de la séance  Phase de sensibilisation et de rappel : NB :  Mise en route de la séquence : a- Explications des (mots-clés) de la séquence : 1. Expliquer les mots clés de la séquence :  Produire : rédiger, écrire.  Présenter : monter pour faire connaissance.  Un fait : Tout ce qui se produit, arrive ou apparaît…  Une notion : Idée de quelque chose ; concept, une idée.  Phénomène : Fait naturel complexe pouvant faire l'objet d'expériences et d'études scientifiques. Une liste pour enrichir le vocabulaire des apprenants contenant des phénomènes, des maladies et des notions: Le discours objectivé : Le texte est à visée informative, Le scripteur n’apparaît généralement pas dans le texte, il s’efface pour laisser apparaître l’évènement et ceux qui l’ont fait Le fait est réel. L’objectivité : l’auteur e donne son point de vue, il présente des informations et des explications. L’auteur dans ce type de discours est absent (il ne se manifeste pas, ne s’implique pas), son souci majeur est de nous informer . Les inondations, les volcans, le cycle de l’eau….. Le diabète, l’autisme, la rougeole …. L’intelligence artificielle, le clonage ….. b- On doit toujours savoir : 1- Que ce type du texte répond à la question ‘Qu’est ce que ? par exemple : Qu’est ce que l’autisme ? 2- Il traite un thème scientifique. 3- Absence de la 1ère et la 2ème personne. 4- L’utilisation des explications à travers les deux points. 5- L’emploi du présent de vérité générale. 6- Phrase déclaratives. c- La visée communicative : Informer et présenter un fait, donner des explications sur le thème. Donc, que chercher ? Comment ? →On doit chercher toutes les informations qui traitent le sujet, pour cela il faut consulter les ouvrages scientifiques, les sites internet. -Pourquoi ? →Notre but est d’informer sur le sujet Production de départ : (Le premier jet) Quelques notes : Le contexte : L’ère de la technologie. Que faire ? Rédaction d’un texte d’une quinzaine de lignes. A qui ? A l’intention de vos camarades. De quoi ? De cet outil hyper important dans notre vie quotidienne. C’est quoi l’Internet : Internet est un réseau informatique réseau informatique mondial qui permet à ses utilisateurs, appelés internautes de communiquer entre eux … Pourquoi ? Pour informer sur ce moyen de communication. Sujet : L’Internet est le moyen de communication par excellence de notre époque. Consigne : Rédigez un court texte explicatif dans le quel vous présenterez l’internet à partir du plan suivant : Comment peut-on se connecter sur Internet ? L’importance de l’Internet (ses domaines d’utilisation) uploads/Science et Technologie/ mise-en-place-copie-2022.pdf