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PÉDAGOGIE ET SCIENCES DE L'ÉDUCATION La Pédagogie Montessori CHARLOTTE POUSSIN

PÉDAGOGIE ET SCIENCES DE L'ÉDUCATION La Pédagogie Montessori CHARLOTTE POUSSIN POINTS FORTS 2 édition mise à jour e Catalogue Que sais-je ? important et reconnu en matière de pédagogie et de sciences de l’éducation Parents et éducateurs impliqués et actifs, voire militants, dans les écoles et les associations Méthode pédagogique et philosophie ? En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement. Ancienne directrice d’une école Montessori, administratrice de l’Association Montessori de France, Charlotte Poussin est notamment l’auteur de Apprends-moi à faire seul. La pédagogie Montessori expliquée aux parents (Eyrolles, 2011 ; rééd. 2016), qui s’est écoulé à plus de 30 000 exemplaires. 9782715405851 Pagination : 128 Format : 11.5 x 17.6 cm Présentation : Broché ISBN : 978-2-7154-0585-1 Collection « Que sais-je? » PARUTION : 03/02/2021 Prix : 9 € Nouvelle édition La Pédagogie Montessori Charlotte Poussin Sommaire Introduction Chapitre premier - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau II.- Maria Montessori et sa vision de l’éducation comme arme pour la paix Chapitre II - Une nouvelle perception de l’enfant I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l’enfant II.- De l’esprit absorbant à l’esprit comprenant de l’enfant III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans IV.- Les besoins de l’enfant Chapitre III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique I.- La posture et le rôle de l’adulte II.- L’environnement préparé III.- Du matériel pédagogique spécifique Conclusion Annexes Bibliographie Bibliographie PARUTION : 03/02/2021 SCIENCES Histoire des sciences YVES GINGRAS POINTS FORTS 2 édition mise à jour e Vision globale Cartes Appétit du public pour les questions de science Ouvrage le moins cher du marché « Et pourtant, elle tourne… » Pour les savants tout au long du Moyen Âge, c’est la tradition scientiﬁque grecque, incarnée par Aristote, Euclide, Archimède, Ptolémée ou encore Galien, qui faisait référence, ce qu’on appelle depuis les « sciences anciennes ». Mais à partir des années 1600, moment où sont inventés de nouveaux instruments permettant de voir des objets jusque-là invisibles à l’œil nu (télescope, microscope…), les scientiﬁques vont s’employer à mesurer et à faire des expériences de façon beaucoup plus systématique. La révolution scientifique « moderne » est en marche ! Et depuis 1800, les disciplines et les spécialités n’ont cessé de se multiplier, fondées de plus en plus sur des instruments coûteux et une forte division du travail. Les universités deviennent alors les lieux privilégiés de la recherche et de la formation de chercheurs. C’est cette fabuleuse histoire que retrace Yves Gingras, une histoire faite d’évolutions et de révolutions, mais aussi de tâtonnements, de hasards et d’intuition… Professeur au département d’histoire à l’université du Québec à Montréal (UQAM), Yves Gingras est directeur scientiﬁque de l'Observatoire des sciences et des technologies (OST). Il est notamment l’auteur, en « Que sais-je ? », d’une Sociologie des sciences (n 3950). o 9782715406063 Pagination : 128 Format : 11.5 x 17.6 cm Présentation : Broché ISBN : 978-2-7154-0606-3 Collection « Que sais-je? » PARUTION : 17/02/2021 Prix : 9 € Nouvelle édition Histoire des sciences Yves Gingras Sommaire Introduction I. Sciences et savoirs II. Trois grandes périodes Chapitre premier - Histoire et usages de l’histoire des sciences I. Une histoire au service de la morale et des nations II. La formation d’une spécialité III. Une histoire de « tournants » Chapitre II - Les sciences anciennes (500 av. J.C. – 1600 apr. J.-C.) I. L’écriture et le calcul II. Une astronomie d’abord au service de l’astrologie et du calendrier III. Un cosmos sphérique IV. La théorie des éléments et des humeurs V. La synthèse d’Aristote VI. Géographie, démographie et institutions Chapitre III - Le renouvellement des sciences (1500-1800) I. Une nouvelle astronomie II. Une nouvelle physique III. Des sciences instrumentées IV. Histoire naturelle et classification V. Démographie, géographie et institutions Chapitre IV - Multiplication et convergence des disciplines (1800-2000) I. Mathématiser les sciences baconiennes II. De la géologie à la physique du globe III. De la théorie cellulaire à la génétique moléculaire IV. Darwin et l’origine des espèces V. La physique moderne VI. Spécialisation et collectivisation des sciences Conclusion - Des sciences mondialisées Remerciements Bibliographie PARUTION : 17/02/2021 GÉOPOLITIQUE Les 100 lieux de la géopolitique PASCAL GAUCHON, JEAN-MARC HUISSOUD POINTS FORTS 7 édition mise à jour e Pas de concurrence Cartographie du monde actuel en 100 lieux clés Il est des lieux d’où rayonne la puissance ; ils procurent aux souverains qui s’y succèdent cadre monumental et légitimité. Il en est d’autres, fréquentés par les marchands, les militaires et les brigands, où s’entrecroisent les routes du monde. Et d’autres, chargés d’histoire et de passion, pour lesquels les peuples sont prêts à se battre. La géopolitique ne s’écrit pas seulement avec des mots, mais avec des lieux. De New York à La Mecque, de Suez à Malacca, du Pays basque au Chiapas, de l’Afrique à l’Europe et de l’Antarctique au Sinaï, 100 lieux sont présentés avec les enjeux qu’ils incarnent. Ils constituent le meilleur moyen pour pénétrer dans la géopolitique du monde actuel. Les auteurs, Olivier David, Pascal Gauchon, Jean-Marc Huissoud, Sonia Le Gouriellec, Jean-Luc Suissa et Patrice Touchard, enseignent en classe préparatoire économique et commerciale ou à l’ESC Grenoble. Pascal Gauchon et Jean-Marc Huissoud ont également coordonné, en « Que sais- je ? », Les 100 mots de la géopolitique, qui complète le présent ouvrage. 9782715405943 Pagination : 128 Format : 11.5 x 17.6 cm Présentation : Broché ISBN : 978-2-7154-0594-3 Collection « Les 100 mots... » PARUTION : 10/02/2021 Prix : 9 € Nouvelle édition Les 100 lieux de la géopolitique Pascal Gauchon, Jean-Marc Huissoud Sommaire Avant-propos Lieux et mots Les auteurs Chapitre premier - Les lieux d’où rayonne la puissance Chapitre II - Les espaces qu’organise la puissance Chapitre III - Les lieux dont le contrôle donne la puissance Chapitre IV - Les lieux d’affrontement des puissances Liste des sigles Index PARUTION : 10/02/2021 PHILOSOPHIE L'Éthique du « care » FABIENNE BRUGÈRE POINTS FORTS 4 édition mise à jour e Attention aux autres ! Quand Carol Gilligan a énoncé dans Une voix différente (1982) l’idée que les femmes ont une autre manière de penser la morale que les hommes, elle ne s’est pas contentée d’élargir la division des sexes à la morale. Elle a mis en avant un concept largement occulté et laissé à l’état de friche : le care. En portant l’attention sur ce « prendre soin », ce souci des autres, l’éthique du care pose la question du lien social différemment : elle met au cœur de nos relations la vulnérabilité, la dépendance et l’interdépendance. Elle rend ainsi audible la voix des fragiles et met en garde contre les dérives conjointement marchandes et bureaucratiques de nos sociétés néolibérales. Fabienne Brugère propose une synthèse des recherches autour de la notion de care et montre en quoi cette philosophie constitue aujourd’hui un véritable projet de société. Professeur à l’université Paris 8 Vincennes Saint-Denis, présidente de l'Université Paris Lumières, Fabienne Brugère est notamment l’auteur de La Fin de l'hospitalité (Flammarion, 2017, co-écrit avec Guillaume Le Blanc) et de On ne naît pas femme, on le devient (Stock, 2019). Elle est également membre du comité de rédaction de la revue Esprit. 9782715405882 Pagination : 128 Format : 11.5 x 17.6 cm Présentation : Broché ISBN : 978-2-7154-0588-2 Collection « Que sais-je? » PARUTION : 03/02/2021 Prix : 9 € Nouvelle édition L'Éthique du « care » Fabienne Brugère Sommaire Introduction Chapitre premier – Le thème du care – la voix des femmes I. L’attention aux autres : une autre psychologie morale II. Le care n’est pas un maternage III. La voix indistincte des femmes IV. Comment s’occuper des autres sans y perdre son soi ? V. Un sexe de la sollicitude et du soin ? Des identités sexuées VI. Une éthique plutôt qu’une morale VII. Comment vivre mieux ? VIII. Rendre réciproque un monde asymétrique IX. Une éthique féministe Chapitre II – Prendre soin contre l’individu libéral I. L’humain est fondamentalement vulnérable mais... II. La critique de l’homme libéral III. Le tournant de la philosophie pratique au XVIII siècle IV. Vulnérabilité et critique de l’identité V. Une ontologie de l’accident VI. Vulnérabilité et dépendance VII. Le bon care Chapitre III – Pour une démocratie uploads/Science et Technologie/ qsj-jan-fev-2021.pdf