Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 Dina EL KASSAS UNE ETUDE CONTRASTIVE DE L’ARABE ET DU FRANÇAIS DANS UNE PERSP

1 Dina EL KASSAS UNE ETUDE CONTRASTIVE DE L’ARABE ET DU FRANÇAIS DANS UNE PERSPECTIVE DE GENERATION MULTILINGUE UNIVERSITE PARIS 7 DOCTORAT LINGUISTIQUE THEORIQUE, DESCRIPTIVE ET AUTOMATIQUE 2005 Problématique de la recherche La présente étude porte sur la syntaxe de l’arabe littéraire moderne et sa correspondance avec la sémantique dans une interface syntaxe-sémantique bilingue arabe français. Elle répond à deux motivations. La première d’ordre théorique est de développer une grammaire à large couverture de la syntaxe de l’arabe avec une attention spéciale pour la modélisation de l’ordre des mots. La deuxième motivation s’inscrit dans le cadre de la linguistique appliquée, précisément le développement du module de réalisation de surface dans un système de génération multilingue. Elle consiste à faire une étude contrastive français-arabe de quelques constructions syntaxiques en correspondance avec leurs représentations sémantiques. Cadre théorique La génération multilingue des langues naturelles se définit comme une application visant à simuler la capacité de l’être humain à exprimer le même contenu sémantique (le même message) dans plusieurs langues. Elle vise le développement des systèmes de production d’énoncés cohérents, valides, compréhensibles et grammaticalement corrects. La plupart des systèmes de génération sont basés sur des modèles formels de la langue pour représenter les ressources linguistiques, l’objectif étant d’assurer la grammaticalité des textes de la sortie. Objectifs de la thèse et ses limites La présente étude a trois objectifs : Premièrement, offrir une vue d’ensemble des relations syntaxiques employées en arabe et proposer une description des constructions relatives à la proposition dite nominale. Deuxièmement, proposer un modèle apte à gérer facilement et rigoureusement l’ordre des mots en arabe en tant qu’une langue à ordre des mots mixte. Troisièmement, mener une étude contrastive entre certaines constructions et leurs équivalents adéquats dans une interface syntaxe-sémantique bilingue français-arabe et préciser ainsi des aspects qui doivent être pris en considération dans les modules non spécifiés. Il ne fait pas partie des objectifs de développer un outil informatique mais plutôt de se doter de données linguistiques nécessaires pour assurer l’implémentabilité du module de réalisation de surface. La chercheure ne pencherais pas non plus sur d’autres tâches linguistiques du module de réalisation de surface, tel la ponctuation ou la morphologie, sauf si cette dernière est en intersection avec la syntaxe et inévitable pour la description. Organisation de la thèse La première partie fournit les assises théoriques et applicationnelles de ce travail. La seconde partie offre une description de la syntaxe de l’arabe. La troisième partie est consacrée au complexe verbal et les compléments prédicatifs du verbe. La quatrième partie est consacrée au calcul de l’ordre des mots en arabe. Dans la cinquième partie, nous menons une étude contrastive entre les structures syntaxiques arabes décrites et leurs équivalents français, l’objectif étant de voir la possibilité de gommer les divergences entre les deux langues en montant à un niveau profond. 2 Critères généraux d’évaluation 1. Pertinence au problème de la recherche et de l’argumentation. La thèse conserve l'accent sur le problème de recherche indiquée et l'argument proposé. Le but et les problèmes de l'étude sont clairs et justifiés. Le sujet a été spécifié avec succès. 2. Familiarisation avec la littérature: utilisation approfondie et critique d'un large éventail de la littérature et les théories. Il est clair que l'étudiant a une bonne compréhension de la littérature. Le matériau de base est basé sur les publications scientifiques et originales et approprié pour le thème de la tâche de recherche. L'utilisation de sources démontre familiarité avec le phénomène étudié. La théorie de fond a une forte connexion logique à la tâche de recherche et les problèmes, ainsi que pour le choix de la méthode et des solutions méthodologiques. 3. Choix de la méthode Recherche : adéquation de la conception de la recherche et de l’exécution, la cohérence de l'interprétation. Les données produites et examinées sont conformes et appuient les arguments et interprétations proposées. Méthodes de base appropriée ont été choisies pour les problèmes de recherche, et ils ont été utilisés régulièrement. Une quantité suffisante de matériel de recherche a été utilisée en relation avec le travail de recherche. Le processus de recherche a été mis en œuvre sans faille. 4. Argumentation : la thèse occupe une position indépendante par rapport à la littérature pertinente sur le sujet. L’auteur clairement identifie une position formulée sur le sujet et de soutien connexe avec des arguments, traiter avec arguments à chaine logique pour but d'arriver à une sorte de conclusion préliminare. 5. Résultats Discussion et conclusions : Les résultats ont été présentés clairement, mais de manière conventionnelle. Les tableaux et figures sont irréprochables et soutenir l’interprétation. Les données qualitatives ont été analysées de manière approfondie. Les résultats ont été présentés d'une manière organisée et sur la base de documents authentiques. La discussion est superficiel, mais surtout en ligne avec les résultats. Les résultats ont été discutés, dans une certaine mesure, par rapport à la littérature précédente. L'étude fait un effort pour évaluer de manière critique les résultats. 6. Structure et Présentation: l'utilisation correcte des citations et la construction d'une bibliographie est adéquate. La bibliographie représente fidèlement toutes les sources et la lecture. La thèse a l’Unité et cohérence. Tous les éléments sont intégrés dans une unité cohérente avec une progression logique. La table des matières donne une indication claire de la structure de la thèse. Le texte est écrit avec un style et registre académique appropriée. L’auteur a été active et engagée à son travail de recherche. 7. Il faut noter également qu’il n’y a pas de traces évidentes de plagiat. En conclusion de ce rapport, j’ai lu cette thèse avec beaucoup d’intérêt et de satisfaction. L’ensemble du document représente un travail conséquent avec une dimension expérimentale importante qui a du engendrer de nombreuses difficultés. Le texte est très bien rédigé, avec en outre une justification des choix très agréable à lire, même s’il manque parfois de détails sur certains points. Les résultats présentés sur des données réelles sont d’un volume important. Les références bibliographiques sont volumineuses. Ce travail de recherche démontre une familiarité avec les travaux antérieurs de ce domaine et une capacité à exécuter des recherches, à organiser des résultats et à défendre l’approche et les conclusions de manière érudite. La thèse est exprimée avec un bon style littéraire. La conclusion dégage les perspectives importantes qui font suite à ce travail. uploads/Science et Technologie/ un-memoire-de-maitrise-doit-demontrer-une-familiarite-avec-les-travaux-anterieurs-de-ce-domaine.pdf