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MÉTHODOLOGIEÉTHODOLOGIEDU DUMÉMOIRE MÉMOIREEN ENSCIENCES SCIENCESÉCONOMIQUES ÉC

MÉTHODOLOGIEÉTHODOLOGIEDU DUMÉMOIRE MÉMOIREEN ENSCIENCES SCIENCESÉCONOMIQUES ÉCONOMIQUESET ETDE DEGESTION GESTION: : le projet de recherche le projet de rechercheDr Souleymane MBAYE Dr Souleymane MBAYEMaître de Conférences titulaire Maître de Conférences titulaire Comment faire un projet de recherche ? recherche ? Projet de recherche: Document (5 pages maximum5 pages maximum) qui présente les grandes lignes du mémoire mémoire que je veux faire, qui décrit sommairement le sujet choisi, la problématique, les objectifs de recherche, fait le point sur la littérature, présente la méthodologie (comment je vais faire pour répondre à la problématique) ; les références bibliographiques et enfin indique comment je compte planifier le travail pour le terminer le mémoire à temps Qu’est qu’un mémoire • Un mémoire est un document réalisé par une personne (travail personnel) souvent dans le cadre d’une formation (mémoire de fin d’études) sur un sujet qui s’inscrit dans sa discipline et dans lequel un problème est traité par une recherche et aboutit à des résultats . • Ce document doit respecter toutes les règles de fond fond et de formeforme du travail scientifique pour être recevable. • Pour faire un mémoire, il faut donc avant tout un projet de recherche Les étapes d’un projet de recherche 1. Choisir un sujetsujet (avec une délimitation temporelle, spatiale) 2. Identifier une problématique pertinente 3. Définir les objectifs de la recherche (objectif général et objectifs spécifiques) 4. Poser éventuellement des hypothèses 5. Faire une brève revue de la littérature/Etat de l’art sur la question 6. Choisir une méthodologie pour apporter une réponse à la problématique 7. Elaborer une bibliographie provisoire 8. Elaborer un planning de travail 1.COMMENTOMMENTCHOISIR CHOISIRLE LESUJET SUJET LEECHOIX CHOIXDU DUSUJET SUJET: : LES CRITÈRES 1. Le sujet doit intéresser le chercheur et être bien circonscrit (éviter les sujets trop larges et imprécis ou qui ne sont pas à vote portée). 2. La documentation doit être accessible, matériellement à la portée. Il faut impérativement prendre en considération le temps imparti (en licence, le mémoire doit être rendu à la fin du second semestre, en principe en fin juillet 3. Les données doivent être accessibles ou pouvoir être collectées et traiter dans le temps imparti: mois de juillet en principe) 4. L’étudiant doit être en mesure de traiter la méthodologie pour laquelle il a opté (liée aux objectifs et aux hypothèses). Méthodologie Mémoire Comment choisir le sujet ? Nécessite le choix : d’un domaine : Gestion : ex: Banque/ Entreprise commerciale/ Bourse/ audit/ Marketing/ GRH Economie : Economie : pêche/industrie/agriculture d’un thème : Gestion Motivation du personnel Economie : L’amélioration des rendements d’une zone d’étude : Le Monde/La CEDEAO/Le Sénégal/La région de Ziguinchor /Etude de cas: La CBAO, la SUNEOR, etc. Il conduit donc à une question de départ, un problème problème identifié au départ identifié au départ : c’est l’idée de recherche (pas de recherche sans problème identifié) NB: on peut partir directement du problème identifié QOQCCP Description Questions à se poser Quoi ? Permet l’identification de la problématique (provisoire) Quels sont les problèmes posés par le thème que j’ai choisi ? Quel est le problème pertinent dont on peut apporter une réponse par une recherche scientifique ? Qui ? Le sujet peut concerner des acteurs ou entités : des ménages, une ou des entreprises, des producteurs (agriculture), des consommateurs, etc. Qui est concerné par le problème ? Les paysans de.., les commerçants de…, l’entreprise X, la mairie de….(peut concerner aussi une ou des nations) Est-ce je pourrais avoir les informations les concernant ? Où ? Le sujet peut porter sur une zone géographique bien déterminée Quelle zone dois-je étudier en fonction des données à collecter ou disponibles (pays/région/commune /Ville/Village/Quartier), en fonction du temps, des moyens financiers ? Quand ? Le sujet de recherche peut concerner une période temporelle (ex : 1980-2017, ou une année (ex : 2018), Quelle est la période la plus pertinente pour une recherche de ce genre (ex : 1980-2017, 2018, etc.) et pour laquelle je dispose de données ? Pour quelle période je recueillir des informations (ex : enquête). Le choix doit être justifié Comment ? La méthodologie doit être présentée de manière détaillée dans un mémoire La réponse à la problématique sera-t-elle obtenue par une recherche quantitative ou qualitative ou les deux ? Comment obtenir des données (base de données, enquête) ? Comment les traiter (méthode statistique, méthode économétrique Combien ? Une recherche nécessite très souvent des moyens financiers, une logistique, etc. Quel est le coût associé à l’obtention des informations indispensables à ma recherche ? Me faudra-t-il avoir une base de données ? Sera- t-elle gratuite ou payante ? Ou faudra-t-il faire une enquête de terrain, ce qui suppose des 2. IDENTIFIER UNE PROBLÉMATIQUE PERTINENTE • De la question de recherche….: • toute recherche a pour point de départ une interrogation, un problème qui se pose, une situation qui fait problème et qui amène à se poser des questions, questions qui appellent des explication des réponses. Parmi ces interrogations ou questions, une sera identifiée et privilégiée pour son importance et l’intérêt particulier qu’elle présente: c’est la question de recherche question de recherche (question question principale principale ou question de départquestion de départ, …) • La question de recherche est donc la question qui contient le problème à examiner, à analyser, à élucider . • Ex : « La dévaluation du FCFA aura-t-elle un effet positif sur l’emploi des diplômés au Sénégal ? » Identifier une problématique pertinente (suite)• •Critères pour une bonne question de recherche Critères pour une bonne question de recherche: : - -la la clartéclarté( (précisionprécisionet la et la concisionconcisiondans la formulation de la question), dans la formulation de la question),- -la faisabilité la faisabilité(le travail est (le travail est--il il réalisableréalisable- -dans le temps et dans l’espace dans le temps et dans l’espace --?) ?) - -la la pertinencepertinence(intérêt théorique ou pratique). (intérêt théorique ou pratique).• •... ... à la problématique à la problématique ::• •- -la question est départ est souvent vague au début, la question est départ est souvent vague au début,• •- -elle peut soulever elle peut soulever d’autres sousd’autres sous--questionsquestions• •- -le problème doit en général être situé dans le cadre d’une le problème doit en général être situé dans le cadre d’une théorie théorie scientifique scientifique (loi psychologique de Keynes, courant institutionnaliste, théorie (loi psychologique de Keynes, courant institutionnaliste, théorie des coûts de transaction, théorie de l’agence, etc.), autrement dit, on doit des coûts de transaction, théorie de l’agence, etc.), autrement dit, on doit définir définir la famille de la théorie à la laquelle appartient le sujet de recherchela famille de la théorie à la laquelle appartient le sujet de recherche,,• •- -l’importance du problème et le fait qu’il mérite une recherche doit doivent l’importance du problème et le fait qu’il mérite une recherche doit doivent être justifiés ( être justifiés (intérêt théorique et pratiqueintérêt théorique et pratique).).• •Tous ces questionnements constituent ce que l’on appelle la problématique Tous ces questionnements constituent ce que l’on appelle la problématique. Identifier une problématique pertinente (suite) • La problématique peut donc aller du plus simple au plus complet: dans le premie dans le premier cas, on reprend souvent la question de départ que l’on reformule éventuellement • Ex: « La dévaluation du FCFA est-elle de nature à relancer l’emploi au Sénégal ? » dans le second dans le second on a une problématique plus complète. De ce point de vue, Moustapha Kassé retient les éléments suivants devant composer la partie problématique: • - l’état de la question ou du problème (présentation du domaine de la recherche, description du contexte, indication des divers problèmes et questions qui sont soulevés dans ce contexte, justification du problème retenu); • - la question de recherche (identification de la question prioritaire) qui ressort du problème retenu, s’il y a lieu identification et énonciation de sous-questions contenues dans la question de recherche; • - définition des concepts clés qui composent la question de recherche; • - identification des buts, du type et de l’utilité de la recherche . Identifier une problématique pertinente (suite) • Pour le projet de recherche, il faut au moins faire figurer dans le document (projet de recherche ): - la question de recherche; - la définition des concepts clés; - la famille théorique à laquelle appartient le sujet; - la justification théorique (connaissance scientifique) et pratique du sujet (résolution d’un problème particulier). 3.DÉFINIRÉFINIRLES LESOBJECTIFS OBJECTIFSDE DELA LARECHERCHE RECHERCHE • D’une question de recherche peuvent découler plusieurs objectifs de recherche: il faut donc définir précisément les objectifs (général et spécifiques) • objectif général : il porte sur la question principale • objectifs spécifiques: objectifs concrets qui doivent être atteints pour réaliser l’objectif général (résultat attendu de la recherche): • NB: la méthodologie s’applique directement aux la méthodologie s’applique directement aux objectifs spécifiques et du coup aux hypothèses objectifs spécifiques et du coup aux hypothèses Définir les objectifs de la recherche (suite) • Exemple • Question de recherche : « La dévaluation du FCFA est-elle de nature à relancer l’emploi au Sénégal ? » • Objectif général: cette recherche se propose uploads/Science et Technologie/ comment-faire-un-projet-de-recherche.pdf