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GUIDE METHODOLOGIQUE DE REDACTION MEMOIRE ET RAPPORT DE STAGE Abdellah ABAIDA P

GUIDE METHODOLOGIQUE DE REDACTION MEMOIRE ET RAPPORT DE STAGE Abdellah ABAIDA Professeur Faculté d'Economie et de Gestion Guelmim Université Ibn Zohr Avril 2021 Pr. Abdellah Abaida – FEGG- Univ. Ibn Zohr Last update 10/04/2021 8:27 © Abaida 1 / 5 Introduction Ce guide méthodologique permettra aux étudiants d’avoir une idée détaillée sur les normes de réalisation d’un mémoire de recherche ou de recherche en général (rapport de stage de recherche ou professionnel) via les étapes organisées ci-après en 7 rubriques : 1. Le choix du sujet 2. Problématique 3. Plan général 4. Les étapes de la recherche 5. Rédaction 6. Bibliographique 7. L’évaluation Par définition, ce guide présente et commente un processus et un format définis comme la norme applicable dans le cadre du mémoire d'un programme de cycle licence. 1. Le choix du sujet Le sujet doit être issue du champ d’expérimentation professionnel (économie et gestion) mais dépasser la simple analyse de l’expérience immédiate en positionnant l’étude dans une perspective interdisciplinaire et par la suite multidisciplinaire. Il doit satisfaire une double exigence l’approche scientifique (mémoire) et l’approche empirique à caractère pratique (projet). L’auteur a le choix de déterminer le thème général puis le sujet de son mémoire soit par les thèmes proposés sur la liste des thèmes soit de son choix après discussion avec professeur encadrant. Ce dernier aidera à ce stade à la définition des objectifs à achever. Avant l’étape d’arrêter définitivement du sujet, l’étudiant devra s’interroger sur : - La faisabilité : temps et moyens nécessaires disponible permettent de mener l’étude (accès aux ressources d’information nécessaires) - L’adéquation : sujet ni trop vaste, ni trop limité sujet et niveau inscrits dans une logique temporelle et spatiale (d’actualité et qui a intérêt à la région ou pays de l’étudiant) 2. Plan d’une problématique 1. Le champ d’étude où se situera la recherche 2. Définition de problème : comprendre le phénomène et se familiariser avec les concepts qui interviennent 3. Evaluer l’importance et contexte de problème. 4. Etat de la question : état de la recherche par rapport à la question générale, les études et travaux qui ont traité le sujet 5. Formuler les objectifs et les hypothèses de recherche : - Hypothèse : prédiction du chercheur quant aux résultats de sa recherche Pr. Abdellah Abaida – FEGG- Univ. Ibn Zohr Last update 10/04/2021 8:27 © Abaida 2 / 5 - Objectif : raison principale pour laquelle un chercheur réalise une étude dans le but d’éclaircir la nature des liens entre un phénomène et ses déterminants 3. Le Plan Un mémoire de recherche a pour but de contribuer à la connaissance : description, compréhension ou explication des phénomènes relatifs au sujet étudie. La question de recherche, les hypothèses que l’étudiant explore, et les méthodes utilisées doivent clairement apparaitre. Concevoir votre mémoire en respectant les instructions suivantes : - Introduction : But de la recherche- Problématique Etat de la littérature Présentation des différents chapitres du mémoire - Développement : Bâtissez votre réflexion idée après idée. Un bon plan fait gagner beaucoup de temps. - Conclusion : Résumez vos principaux résultats Indiquez comment le travail pourrait être complète par une autre étude. L’aspect méthodologique est de prime importance dans la définition de votre travail de recherche, car c’est ce qui constitue l’apport spécifique de ce travail a votre formation. Par exemple, un plan de mémoire peut prendre les étapes suivantes : Introduction : contexte, problématique, méthodologie de recherche, résultats et vérifications des hypothèses (dernière section à rédiger) Ch. I : revue littérature théorique du sujet Ch. II : revue empirique Ch. III : méthodologie de recherche adoptée Ch. IV : résultats et discussions Conclusion : résumé des points vérifiés et évaluer la qualité de votre travail Le nombre de chapitres est laissé au besoin des questions traitées. Pr. Abdellah Abaida – FEGG- Univ. Ibn Zohr Last update 10/04/2021 8:27 © Abaida 3 / 5 4. Les étapes de la recherche 1m étape LA QUESTION DE DEPART Formuler la question de départ en veillant à respecter : - Les qualités de clarté - Les qualités de faisabilité - Les qualités de pertinence 2ème étape LA PROBLEMATIQUE Veillez à respecter : 1. Faire le point des recherches précédentes 2. Se donner un cadre théorique 3. Expliciter la problématique retenue 3eme étape L’EXPLORATION Recherche documentaire Sélectionner les textes par domaines Lire avec méthode, outils informatiques Résumer et fiche de lecture Comparer : - Les textes entre eux - Les études empiriques état de l’art 4ème étape LA CONSTRUCTION 1. Construire les hypothèses et le modèle en précisant : - Les relations entre les concepts - Les relations entre les hypothèses 2. Construire les concepts en précisant : - Les dimensions - Les indicateurs - Procéder à la collecte des informations 5ème étape L’ANALYSE DES DONNEES 1. Décrire et préparer les données pour l’analyse 2. Mesurer les relations entre les variables 3. Comparer les résultats attendus et les résultats observes 4. Rechercher la signification des écarts LA CONCLUSION 6ème étape Présenter les résultats en mettant en évidence : 1. Rappeler la démarche 2. Les nouvelles connaissances 3. Les conséquences pratiques 4. Evaluation de la qualité des résultats de votre recherche Pr. Abdellah Abaida – FEGG- Univ. Ibn Zohr Last update 10/04/2021 8:27 © Abaida 4 / 5 5. Rédaction Créer votre mémoire comme s’il devait permettre à un « lecteur imaginaire » qui a besoin d’informations sur le sujet précis que vous traitez, et c’est pour cela qu’il a consulté votre mémoire. Pensez à ce que votre lecteur, trouvera des sources potentielles susceptibles de l’intéresser. Donc, en lisant votre mémoire, votre lecteur cherche des informations utiles ; il ne cherche pas votre opinion personnelle, et il apprécie de pouvoir apprendre de manière logique sur votre sujet. Vous avez alors tout intérêt a - Toujours rester dans l’objectivité et rester prudent dans les conclusions - Être claire le plus possible et posez simples questions - Evitez le baratin. - Fournir une documentation complète de vos sources. Référencez l’origine de chaque théorie ou travaux empiriques (statistiques, tableaux.). Également, un graphique, un tableau etc. sans indication de source n’a aucune valeur. Tout ce qui précéde ne vous empêchera pas d’employer un style élégant qui donnent envie à lire le mémoire. 6. Bibliographique - Toutes les sources que vous citez doivent être répertories dans la bibliographie. Prenez soin de citer les sources correctement. Les références bibliographiques doivent strictement en format APA. (Consulter Google scholar) - Dans le texte et les notes bas de page (foot notes), il suffit de citer le nom et l’année, par exemple Abaida et Abdellah (2021), Abaida et al. (2021) (s’il y a 3 auteurs ou plus), etc. Si vous citez plusieurs textes des mêmes auteurs de la même année, vous les distinguez comme Abaida et Abdellah (2021a), Abaida et Abdellah (2021b). 7. Évaluation Les critères d’évaluation sont fondés sur les critères pédagogiques via les conditions de fonds et de formes du mémoire : 1) Conditions de fond : - Être capable de formuler un sujet de mémoire - Être capable de formuler un jugement critique circonstancié sur la littérature de sujet dans le domaine considéré - Être capable de hiérarchiser et sélectionner les théories et modèles pertinents appropriés - Être capable d’ordonner, analyser et présenter les résultats d’une façon claire, logique et professionnelle - Être capable de concevoir et mettre en œuvre un projet opérationnel. - Qualité du résumé - Détermination et formulation du but et du périmètre de la recherche - Etude théorique et recherche bibliographique - Méthodologie et gestion du processus d’étude lors de la recherche de terrain - Profondeur et clarté de l’analyse - Conclusions et recommandations Pr. Abdellah Abaida – FEGG- Univ. Ibn Zohr Last update 10/04/2021 8:27 © Abaida 5 / 5 - Style - Orthographe - Présentation et mise en page - Respect des règles standards sur le Canva . La note maximale est fixée par le jury de FEGG à 16 sur 20. : conditions de forme Les 2) uploads/Science et Technologie/1-methodologie-pfe-abaida 1 .pdf