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Module francais atelier ofid

MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE DE L ? ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE -----------------------------------DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION CONTINUE ----------------------- REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE Union ? Discipline- Travail ----------------------l The OPEC Fund for International Development Projet de Construction et d ? Équipement de six Lycées de Jeunes Filles avec Internat PCELFI ATELIER FORMATION DES ENCADREURS PEDAGOGIQUES ? mars MODULES DE FRANÇAIS CDescriptif de la formation des Encadreurs Pédagogiques de français au mars Jour Heure Activités Module L ? appropriation des programmes enseignement apprentissage évaluation en APC Exposé de cadrage Méthodologie de travail Résultats attendus et présentation des acteurs h- h Administration de pré-test doc ? Analyse des besoins doc Jour Lundi mars h- h h - h PAUSE Administration des questionnaires sur - La structure des programmes éducatifs docs Atelier et - La structure des guides d ? exécution doc Atelier -Restitution des travaux par les EPS -Restitution des travaux par les EP -Remédiation h- h PAUSE Module La situation dans le processus enseignement apprentissage évaluation en APC Administration des questionnaires sur les situations d ? apprentissage et d ? évaluation docs Atelier et ère partie L ? exploiation de la situation dans le processus pédagoogique La situation d ? apprentissage d ? évaluation Jour Lundi mars h h- h Analyse de la situation d ? apprentissage - Les composantes de la situation Les étapes de l ? exploitation de la situation suivies de quelques recommandations Exemples d ? exploitation de la situation d ? apprentissage Cf PawerPoint -Restitution des travaux par les EP -Remédiation Module La situation dans le processus enseignement apprentissage évaluation en APC Les formats des évaluations Stratégies d ? animation -Plénières -Ateliers Ateliers - Plénière Ateliers - Plénière Jour Mardi mars h- h -Administration d ? exercices Atelier -Analyse des situations d ? évaluation et des formats d ? évaluation - Analyse et correction de sujets au er cycle Production de sujets en atelier Restitution des travaux par les EP Remédiation h- h h - h ème partie Le Bac UEMOA - Les outils de l ? évaluation PAUSE Module Elaboration d ? épreuves d ? évaluation ? ? ? ? ? ? ? h- hÉlaboration de devoir type de sujets au er cycle Atelier - Production de sujets en atelier doc - Restitution des travaux par les EP - Remédiation Jour Mercredi mars h- h h - h h h- h PAUSE Élaboration de devoir type de sujets au nd cycle Atelier - Production de sujets en atelier - Restitution des travaux par les EP - Remédiation - Administration d ? exercices ? Problèmes spéci ?ques l ? enseignement du français ? Post -test doc ? Evaluation du séminaire doc ? Clôture du Séminaire Ateliers - Plénière -Lecture -Commentaire - Ateliers - Plénière Discussions orientées CICE-BREAKER BRISER LA GLACE AVEC LES PARTICIPANTS ? L ? objectif principal de l ? Ice-Breaker ou temps pour briser la glace est de mettre les participants dans les meilleures conditions possibles