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Module méthodes d’appentissages 1ère année des études médicales Page 1/7 Pr Ama

Module méthodes d’appentissages 1ère année des études médicales Page 1/7 Pr Amal THIMOU – Pr Souad CHAOUIR LA PRISE DE NOTES I. Introduction: La prise de notes est une habileté essentielle pour tous les étudiants. Prendre des notes est particulièrement utile lorsque l'enseignement est complexe et qu'il nécessite une réflexion ultérieure pour que l'information soit véritablement assimilée. Les étudiants prennent des notes pour enregistrer l'information qu'ils recueillent dans des matières où le contenu peut être présenté sous forme de leçons, ou au cours d'un travail de recherche et pour organiser leurs idées pendant les premières étapes du processus de rédaction. La prise de notes est un processus actif au cours duquel l’étudiant doit distinguer l'idée principale et les détails complémentaires et choisir ce qu'il conserve des informations données lors d'exposés oraux ou lors de la lecture de la documentation écrite. Lorsqu'il comprend la matière, il est plus en mesure de prendre des notes de façon efficace. En plus, en transcrivant l’information dans ses propres mots, l’étudiant s’approprie la matière enseignée. Ce qui amène à faire la distinction entre la copie et la prise des notes. Copier signifie transcrire mot à mot l'information entendue ce qui requiert une simple écoute. Trop concentré sur une copie intégrale de l'information, l’étudiant perdra le fil de l'enseignement et sera étourdi par une trop grande quantité d'information. Il risque d'y ressentir de la frustration. Prendre des notes correctement au contraire, implique une sélection et une organisation de l'information. De ce fait, la prise de note favorise la concentration et facilite l’assimilation et la mémorisation. II. Objectifs éducationnels : L’étudiant sera capable de : Ø Maitriser les conditions nécessaires pour une prise de notes efficace (attitude, méthode) Ø Prendre des notes de manière efficace Ø Exploiter le résultat de la prise de notes II. Les conditions nécessaires pour une prise de notes efficace Module méthodes d’appentissages 1ère année des études médicales Page 2/7 Pr Amal THIMOU – Pr Souad CHAOUIR Les méthodes de prise de note les plus efficaces respectent certaines conditions dont : 1) L’écoute active : L’écoute active est un processus mental qui aide à percevoir les choses et permet au cerveau de trier et de sélectionner l’information à retenir. C’est donc une habileté qui favorise la compréhension. L’écoute active est conditionnée par plusieurs facteurs dont : -‐ La motivation : l’envie de comprendre et le désir de connaissance est une attitude qui potentialise l’écoute active. -‐ L’attention et la concentration : la capacité d’écoute est étroitement liée au niveau de concentration. -‐ La place de l’étudiant au devant de la classe ou de l’amphithéâtre, aux premières rangées, aide à maintenir la concentration -‐ L’implication de l’étudiant lors de la leçon et sa participation par des questions. -‐ Regarder l’orateur et faire attention aux mots qu’il utilise comme « important », « clé », « majeur », « significatif » mais aussi au ton de sa voix, aux répétitions de mots et aux éléments visuels clés qui soulignent les éléments d’information importants.* 2) La compréhension et l’analyse : La compréhension du contenu de l’exposé en facilite l’analyse et la synthèse ainsi que la sélection des informations essentielles à noter. Pour comprendre le contenu de l’exposé, il est conseillé de : -‐ Préparer au préalable les séances de cours en se documentant, en révisant les notes des cours précédents ce qui facilite la compréhension et par conséquent la sélection de l’information à noter. -‐ Repérer la structure de l’exposé : introduction, différentes parties…….. Module méthodes d’appentissages 1ère année des études médicales Page 3/7 Pr Amal THIMOU – Pr Souad CHAOUIR -‐ Poser des questions pour mieux comprendre 3) Sélectionner pour noter : "Bien noter, ce n'est pas tout noter, ni ne rien noter, mais noter l'essentiel " L. Tombal Duclaux. Bien noter, c'est faire une prise de notes sélective qui ne retient que ce qui est essentiel en évitant les répétitions. Pour cela il faut s’acharner pour comprendre mais aussi repérer les éléments d’information importants en faisant attention aux mots qu’utilise l’orateur comme « important », « clé », « majeur », « significatif » mais aussi au ton de sa voix et aux répétitions de mots. 4) Ecrire : Prendre des notes nécessite : Ø une préparation préalable du matériel nécessaire (feuilles, stylo, crayons, gomme….). Le temps perdu à chercher « un stylo » peut suffire à vous faire perdre le cours de l’exposé. Ø Une structuration et une organisation des notes : -‐ Références : date, matière / module étudié, enseignant, numéro de pages... -‐ Plan de la leçon -‐ Introduction : indique les points qui seront abordés. -‐ Chapitres et sous-chapitres : constitue la charpente de la leçon. -‐ Conclusion: reprend les mots clés (ce qui est important à retenir). -‐ Les annonces de début et de fin de partie sont souvent des synthèses. Ø Les notes doivent être brèves (idées principales), précises (exactitude du contenu), claires, lisibles et exploitables (permettant de réviser facilement et rapidement la leçon). Module méthodes d’appentissages 1ère année des études médicales Page 4/7 Pr Amal THIMOU – Pr Souad CHAOUIR Pour gagner du temps et suivre la cadence, souvent rapide, de la parole de l’enseignant, on peut utiliser le style télégraphique, les symboles et les abréviations. Il est préférable de garder toujours les mêmes abréviations. En règle générale, il suffit d’écrire la première et la dernière lettre d’un mot ou d’une lettre significative à la place de la dernière lettre. Exemple : qd pour quand. Différentes manières de présentation des notes peuvent être utilisées : -‐ Utiliser uniquement le recto de la feuille permet d’avoir une vue globale du cours en étalant les feuilles. Le verso peut être utilisé ensuite pour ajouter un commentaire ou pour compléter ses notes -‐ Réservez les marges ou le bas de page pour y consigner les idées importantes lors de l’étude ou pour compléter ses notes -‐ Diviser la page en deux colonnes : droite pour les idées principales et gauches pour les mots clés ou des questions ou des réflexions….. -‐ Faire des schémas, des dessins, des graphiques. 5) Exploiter ses notes : Les notes peuvent ensuite servir à rédiger, des comptes rendus, des résumés ou à réviser. Pour cela et quelque soit la méthode et la mise en page, il faut: – Dater, numéroter les pages, les classer…. – Mettre les repères aux mêmes endroits (résumé, références…) – Aérer les notes – Souligner, surligner, encadrer… – Utiliser symboles et abréviations (qui ont un sens pour vous). – Compléter et annoter les notes de préférence le jour même (marges, laisser du blanc…) III. Avantages Module méthodes d’appentissages 1ère année des études médicales Page 5/7 Pr Amal THIMOU – Pr Souad CHAOUIR La prise de note : • facilite la mémorisation; • est spécialement utile pour les étudiants qui ont besoin d'implication physique; • est très flexible; • s’avère très efficace lorsque jumelée avec d'autres méthodes (sauf le recours à la documentation écrite); • fournit des documents de références aux étudiants; • favorise une personnalisation de la formation pour les bons preneurs de notes; • peut aider les étudiants dans la recherche d’informations supplémentaires. IV. Désavantages Par contre : • il est parfois difficile de convaincre les étudiants à prendre des notes; • les notes peuvent être confuses lorsque l’étudiant copie intégralement; • tous les participants ne sont pas habiles dans la prise de notes; • elle peut donner une fausse impression de compréhension. V. Conclusion : La prise de note est une activité complexe qui nécessite un entraînement : -‐ écoute/concentration -‐ mémorisation Module méthodes d’appentissages 1ère année des études médicales Page 6/7 Pr Amal THIMOU – Pr Souad CHAOUIR -‐ organisation/structuration Prendre des notes est un moyen de représenter des informations en les synthétisant dans une forme propre à l’auteur. (Personnelles – État d’esprit) Pour en savoir plus : Patricia Richard-Postal, "Techniques pour prendre des notes vite et bien" ; éditions d'organisation, octobre 2005. A.Harouchi. « Réussir une formation », Editions Le Fennec, 1992. G.Brown. « Comment tirer profit d'un cours, d'un exposé, d'une conférence ». Editions d'Organisation, 1980. Module méthodes d’appentissages 1ère année des études médicales Page 7/7 Pr Amal THIMOU – Pr Souad CHAOUIR Conseils en matière de prise de notes (Conseils pour les étudiants) La prise de notes est l'un des éléments le plus important au cours des études supérieures. Malheureusement, peu d'étudiants la maîtrisent. Arriver à noter tout ce qui se dit en cours ou lors de conférences est un exercice très difficile. Il faut dès lors synthétiser les éléments clés de chaque phrase. Les conseils suivants en matière de prise de notes pourraient vous être très utiles, et ce, que vous suiviez un cours, que vous assistiez à un atelier ou que vous entrepreniez votre propre programme d'autoformation. 1. Préparez-vous pour le cours: Lisez les documents à l'avance et révisez les notes prises aux cours précédents ou celles qui portent sur les chapitres précédents. Familiarisez-vous avec les concepts clés et le vocabulaire. Trouvez une bonne méthode de prise de notes (p. ex. en fonction uploads/Sante/ 07-prise-de-notes-1am.pdf