Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Nombres fiches de preparation fiches d x27 exer

CP NU Numération semaine Lire et écrire les nombres de à Objectifs ? Compter de à et de à ? Composer et dénombrer des collections de à objets ? Associer à chacun des nombres de à ses écritures chi ?rée et littérale ? Écrire les chi ?res de à Préalables Mots clés Nombres de à collection dénombrer Activités préparatoires ? Calcul mental activité collective ? Faire réciter la comptine numérique de à à plusieurs élèves dans l ? ordre croissant puis décroissant Désigner un enfant en lui disant endroit ou envers L ? enfant doit alors réciter très vite la comptine dans l ? ordre demandé ? Montrer ou doigts et demander à un enfant de dire très vite le nombre de doigts À l ? inverse désigner un enfant pour qu ? il montre le nombre de doigts qu ? on lui demande ? Les bocaux de bonbons activité collective Matériel un gros dé dont la face portant le chi ?re est recouverte par un cache de nombreux jetons un dessin représentant cinq bocaux contenant un bonbon pour le premier deux bonbons pour le deuxième etc ? Poser le dessin devant les élèves Bocal après bocal demander à un enfant de poser des jetons sur chacun des bonbons représentés puis faire dire le nombre de bonbons dans le bocal ? Former des équipes de quatre qui joueront à tour de rôle Chaque élève lance le dé et prend les jetons du bocal correspondant à son score Faire dire ce nombre Si ce bocal a déjà été vidé l ? élève passe son tour ? Infomedia communication ? Le dé est passé à l ? équipe suivante lorsqu ? il n ? y a plus de bonbons L ? équipe gagnante est celle qui a vidé tous les bocaux en un nombre minimum de coups ? activité individuelle ? Distribuer à chaque enfant un certain nombre de jetons ou autres petits objets Écrire au tableau la suite des nombres de à Montrer un nombre au hasard Les enfants doivent disposer rapidement devant eux la collection correspondante Continuer avec les autres nombres ? Reprendre cet exercice plusieurs fois en demandant aux élèves de disposer les objets en ligne en pile en constellation comme sur un dé etc Découvrir Des eurs et des couleurs Faire lire le nombre sur la première étiquette puis faire colorier trois tulipes sur le premier dessin Laisser les enfants continuer seuls Suggérer de choisir une couleur di ?érente par espèce de eurs La ?che Retenir ? Demander d ? observer le dessin après l ? avoir si possible reproduit au tableau ? Faire désigner les di ?érentes représentations de chaque nombre par plusieurs enfants Par exemple montre-nous en chi ?re en lettres montre-nous trois points S'entra? ner ? Consigne Il s ? agit de dénombrer chaque collection et d ? associer à chaque nombre son écriture chi ?rée ? Première méthode donner la consigne un exemple et laisser les enfants travailler en autonomie ? Deuxième méthode travailler