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Travaux dirigés n°1 : 1) Le terme "sociologie" a été prononcé pour la première

Travaux dirigés n°1 : 1) Le terme "sociologie" a été prononcé pour la première fois dans un cours de... Cours de philosophie. 2) L'ouvrage écrit par Marcel Mauss s'intitule Sociologie et Anthropologie. Vrai ou faux ? Vrai, publié à titre de posthume, en 1950. 3) Quel est le nom de l'auteur pour qui la sociologie est déﬁnie par l'existence d'un objet d'étude spéciﬁque : le fait social ? Emile Durkheim : le fait social. 4) Pierre Bourdieu est un sociologue français contemporain. Vrai ou faux ? Vrai, il est décédé en 2002. 5) Emile Durkheim est un sociologue Allemand. Vrai ou faux ? Faux : C'est un sociologue français. 6) Nommez deux concepts maussien et expliquez les en 2-3 phrases. - Organisation sociale liée au climat. - Les techniques du corps. Relations entre le corps et les cultures. Questions : - Que signiﬁe "l'homme total" selon Marcel Mauss ? - Quelle déﬁnition de l'habitus propose Marcel Mauss ? - Notez la déﬁnition des TDC proposée par Marcel Mauss ? - Donnez des exemples d'évolution des TDC dans 2 sports de votre choix. Travaux dirigés n°2 : - Qu'est-ce que la sociologie ? - A quoi ça sert ? - Qu'est-ce que la reproduction sociale ? Donnez des exemples de cas que vous pourriez rencontrer dans le cadre de votre profession. - Quel lien, Pierre Bourdieu, fait-il entre la reproduction et les inégalités sociales ? Quelle y est la place du capital culturel ? - Quelles en sont les inﬂuences sur la réussite scolaire ? - Etude scientiﬁque des phénomènes sociaux chez les humains. Etude des interactions entre les individus au sein d'un groupe dont l'objectif est de les comparer. - Comprendre les manières d'être des individus. - La reproduction sociale est la transmission d'un capital culturel entre parents et enfants ce qui créer l'inertie sociale. Avec le CAPEPS. - La reproduction sociale engendre une stabilité dans la société, ce qui implique une stabilité de la société. Cela laisse perdurer les inégalités sociales. Le capital culturel a donc une place centrale. Transmission du capital => amène des inégalités sociales. Il existe du capital culturel. Acquit dans les familles cultivées : ressources rares, inégalement distribuées. Si tout le monde avait la même entité : aucuns mérites. Enfants de classe moyenne savent donner à la maitresse ce qu'elle veut car du même milieu. Ensuite ils sont bien vus. Des savoirs sont importants. A capital culturel égal : il y a une différence qui est la capacité à se laisser instruire. Les ﬁlles réussissent mieux que les garçons. Elles ont plus de docilité. Elles sont donc plus aptes à l'apprentissage. Les hommes sont plus rétifs. La reproduction des inégalités se fait de plus en plus avec la transmission de capital culturel. Accès à la fac se fait avec le capital économique aussi. Cela coute cher. Auguste Compte parle pour la première fois de la sociologie. - Les actes corporels ne sont pas des actes culturels mais naturels. Vrai ou faux ? Faux. - Donnez le nom d'un des auteurs précurseurs de la sociologie du sport. Huizinga. - Le sport est une construction culturelle ou sociale ? Les deux. - Ludus et Païdia constituent deux axes fondateurs de la classiﬁcation de Roger Caillois. Vrai ou faux ? Vrai. - Citez un pilier de la sociologie contemporaine du sport. Norbert Ellias. Corps est vecteur essentiel de la culture. Objets liés. Travaux dirigés n°3 : 1) Selon la théorie bourdieusienne, peut-on qualiﬁer le corps comme un "pense-bête du social" ? Oui ou non ? 2) La relation entre classe sociale et pratique sportive est automatique. Vrai ou faux ? 3) Selon Bourdieu, le milieu socio professionnel est une variable sufﬁsante pour expliquer les choix des individus. Oui ou non ? 4) Pierre Parlebas est un Bourdieusien. Vrai ou faux ? 5) Citez les quatre capitaux utilisés par Bourdieu et Pociello dans leurs "Espaces". 6) Différenciez la massiﬁcation de la démocratisation. 1) Vrai. 2) Faux. 3) Non. Il dit qu'il y a également le genre, la distance et l'âge. 4) Faux. Il s'intéresse aux techniques et pas aux pratiques. Il s'est inspiré de Boudon. Il n'a pas eu autant de retentissement médiatique que Pierre Bourdieu. 5) Capital culturel, symbolique, social et économique. C'est le symbole que l'on va rattacher à ces trois autres capitaux qui va faire que l'on est un individu dominé ou bien dominant. 6) La massiﬁcation est le fait qu'il y a une augmentation du nombre de pratiquants dans une discipline donnée. La démocratisation est l'accessibilité à tous, à toutes les classes sociales, on devrait retrouver le même pourcentage de chaque classe sociale. Trois rappels du concept Bourdieusien : - L'habitus : Ensemble de disposition acquises par la socialisation. - Les capitaux : On hérite d'un capital. Plus vulgairement appelé le patrimoine. Synonyme de capital. C'est l'ensemble de ressources obtenues à partir d'un champ donné. - Champs : Le champ social c'est l'ensemble de position au sein duquel les individus rivalisent. Un espace des positions sociales. 1) Citez quatre mots clés représentant l'article. 2) Quel est l'objectif de l'article ? Reformulez avec vos propre mots. 3) Relevez les différents concepts bourdieusiens utilisés dans le texte. Expliquez les à l'aide d'exemples. 4) Quels liens pouvez-vous faire avec le cours magistral intitulé Sociologie des pratiquants ? 5) Quelle est la conclusion du texte ? Travaux dirigés n°4 : Bernard Lahire (1963-). Bourdieusien qui prolonge la théorie de Bourdieu. La sociologie dont il parle est de la sociologie psychologique, dans le sens où il va s'intéresser aux acteurs : plus précisément de la façon dont il va s'intéresser aux individus en tant qu'acteurs et de la façon dont ils fonctionnent. Selon Lahire, ce sont les individus qui choisissent : ils décident de ne pas aller en cours. L'Homme pluriel : L'individu est constitué de plusieurs dispositions qui vont s'exprimer en fonction des contextes de socialisation. Exemple : L'université. L'individu est capable d'adapter ses dispositions. Selon Lahire, le critère social n'est pas le seul déterminant pour expliquer la réussite ou l'échec scolaire. Il a constaté que dans une famille : deux garçons qui ont hérité du même capital. Parfois un garçon a une réussite scolaire et l'autre est en échec scolaire. Boudon dit que l'individu est rationnel et qu'il agit avec une certaine autonomie. Premier CM : Sociologie du corps avec Marcel Mauss. Techniques du corps liées aux cultures. Notion d'organisation sociale. On a également mentionné le don : pas gratuit et universel (donner, recevoir, rendre). Ce qui est intéressant c'est que les techniques du corps dépendent des cultures. Différences techniques du corps et le don : l'universalité. Emile Durkheim : fait social. Et Auguste Compte : phénomènes sociaux. On a parlé de la sociologie du sport : Caillois : Classiﬁcation. Huizinga : Le jeu serait antérieur à la culture. Le sport est une décadence du jeu. La sociologie des pratiquants : Norbert Elias, Dumazedier, Michel Bouet, Pociello, Clement, Braum. La sociologie de l'éducation : Boudon et Bourdieu. La sociologie du genre : Cours théorique n°5 : 1) Selon Raymond Boudon, une idée peut-être à la fois fausse et rationnelle. Vrai ou faux ? 2) Justiﬁez votre réponse à la question 1) 3) Résumez, en une phrase, les explications de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron face aux inégalités scolaires. 4) Résumez, en une phrase, les explications de Raymond Boudon face aux inégalités scolaires. 5) Expliquez, en deux phrases, les points communs et les différences des théories bourdieusienne et boudonnienne vis à vis de l'école. 1) Vrai. 2) Si on prend une idée : le niveau des étudiants diminue d'années en années. C'est une idée fausse car le niveau global de la population a augmenté. Le niveau scolaire de la population diminue (c'est l'idée). Les enseignants pensent que le niveau diminue. En revanche, c'est le contraire. Il y a une plus grande part de la population qui accède à l'école ce qui permet d'augmenter le niveau global de la population. 3) La reproduction sociale s'opère par le biais du système scolaire. L'école ne permet pas de diminuer les inégalités scolaires. Selon eux, cela ne permet pas de réduire les inégalités scolaires ainsi que les inégalités sociales. 4) Selon Boudon, les inégalités scolaires sont réduites au travers de l'école. Cependant, il n'y a pas de diminution des inégalités sociales : les individus vont faire des choix qui leur semble rationnel. 5) L'école ne diminue pas les inégalités sociales, les parents inﬂuencent sur les choix, tout comme les différents capitaux. Bourdieu dit que l'on est déterminés alors que Boudon dit que l'on est rationnel. Les inégalités scolaires sont diminuées selon Boudon (conclusion optimiste), en revanche Boudieu a une vision beaucoup plus pessimiste. Cours théorique n°6 : Le sport est un levier pour réorienter l'éducation. "L'essentiel dans le sport n'est pas le résultat de la pratique mais la morale et les valeurs qu'il transmet" Thomas Arnold. Les rôles du sport dans l'éducation : - Equilibre entre le corps et l'esprit : rompu par l'Eglise, Descartes (avec son dualisme), l'école (qui ne prend pas uploads/Sante/ travaux-dirigees-de-sociologie.pdf