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Pfc2008 06 guide 1 La syllabation et le rel? chement des voyelles hautes en syllabe non ?nale en français québécois Marie-Hélène Côté Université d'Ottawa ? mhcote uottawa ca Phonologie du français contemporain Structures des français en contact Tulane Uni

La syllabation et le rel? chement des voyelles hautes en syllabe non ?nale en français québécois Marie-Hélène Côté Université d'Ottawa ? mhcote uottawa ca Phonologie du français contemporain Structures des français en contact Tulane University juin I INTRODUCTION Plusieurs processus phonologiques s ? appliquent de façon obligatoire en syllabe ?nale mais de façon variable en syllabe non ?nale français québécois ? allongement vocalique ? diphtongaison des voyelles longues ? rel? chement des voyelles hautes Syllabe ?nale voyelles tendues en syllabe ouverte rel? chées en syllabe fermée a maudite modzIt vs maudit modzi b duc dzYk vs duchesse dzySes Question Que se passe-t-il au juste en syllabe non ?nale a Voyelle tendue en syllabe ouverte sauf dans les cas c-d ci-dessous Toulon tulç citron sitrç b Rel? chement variable en syllabe fermée Debrie-Maury Dumas Boulanger Walker Dumas Poliquin Seule Déchaine suggère que le rel? chement est catégorique en syllabe non ?nale comme en syllabe ?nale sultan syltã sYltã c Harmonie de rel? chement lorsque la dernière voyelle est une voyelle haute rel? chée le rel? chement peut se propager aux voyelles hautes précédentes dans le mot Dumas Poliquin musique myzIk mYzIk Cette recherche a béné ?cié du soutien ?nancier du CRSH et de la Faculté des arts de l ? U d ? Ottawa d Dissimilation de rel? chement lorsque la dernière voyelle est une voyelle haute tendue la voyelle dans la syllabe ouverte précédente peut se rel? cher Dumas pipi pipi pIpi e Les processus d ? harmonie et de dissimilation sont contestés Autres processus a ?ectant les voyelles hautes en syllabe non ?nale a Dévoisement Gendron Martin écouter ekut e support syp çr b Chute Cedergen Simoneau Santerre déguiser degze comité kçmte Examen plus systématique du comportement des voyelles hautes en syllabe fermée non ?nale dans des contextes qui excluent l ? harmonie et la dissimilation a Le rel? chement est variable mais son acceptabilité relative dépend de la nature des consonnes qui suivent plus la consonne suivante est susceptible d ? être syllabée en coda ? plus la voyelle est susceptible d ? être rel? chée b Analyse asyllabique du processus motivée notamment par le comportement des voyelles moyennes et dans la lignée de travaux récents qui remettent en question le rôle de la syllabe dans les processus phonologiques II VOYELLES HAUTES EN SYLLABE FERMÉE NON FINALE DONNÉES étudiants ont élaboré chacun une liste de mots avec une voyelle haute en syllabe fermée non ?nale et ont fourni des jugements sur la nature tendue et rel? chée de la voyelle leurs propres jugements et ou des jugements recueillis auprès d ? autres locuteurs a Les listes de mots sont di ?érentes d ? un étudiant à l ? autre b Les jugements sont di ?érents également et parfois douteux c Il y a des généralisations claires qui ressortent de l ? ensemble des copies par rapport à l ? in uence de la consonne suivante sur le comportement de la voyelle i Plus de rel? chement avec les