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TEF Canada - Expression écrite Section B Source : https://www.youtube.com/watch

TEF Canada - Expression écrite Section B Source : https://www.youtube.com/watch?v=sFk5wdBv8YE&ab_channel=TEFFrenchlessons Page 1 © 2020 COPYRIGHT FRENCH TEST PREP Section B Expression écrite 15 lettres d’opinion Les catégories 1- Société et culture (1 texte) 2- Education (3 textes) 3- Tourisme et voyage (2 textes) 4- Sciences et technologie (2 textes) 5- Environnement (2 textes) 6- Animaux (1 texte) 7- Langues (1 texte) 8- Santé (1 texte) 9- Sport (1 texte) 10- Economie et emploi (1 texte) TEF Canada - Expression écrite Section B Source : https://www.youtube.com/watch?v=sFk5wdBv8YE&ab_channel=TEFFrenchlessons Page 2 © 2020 COPYRIGHT FRENCH TEST PREP L’introduction Suite à la lettre de l’article du 20 juin 2020 (1), publié dans la rubrique « Culture (2)», j’ai voulu réagir et prendre position. Je suis plus ou moins d’accord (3) avec l’auteur qui avance que « l’accès à tous les musées devrait être gratuit (4).» (1) Cette date précède la date de la lettre. (2) C’est le thème principal. (3) Il y a 3 phrases possibles :  Je suis d’accord…  Je suis plus ou moins d’accord…  Je ne suis pas d’accord … (4) C’est la phrase qui vous est présentée dans le test. Vous l’écrivez ici. 3 phrases possibles 1- Je suis d’accord avec l’auteur qui avance que « l’internet et la technologie vont tuer le livre traditionnel. » Lest 3 arguments sont favorables : Tout d’abord, Ensuite, Enfin. 2- Je suis plus ou moins d’accord avec l’auteur qui avance que « l’accès à tous les musées devrait être gratuit.» Les 2 premiers arguments sont favorables, sauf le troisième : Tout d’abord, Ensuite, Toutefois. 3- Je ne suis pas d’accord avec l’auteur qui avance que « les animaux de compagnie ne devrait pas être permis. » Lest 3 arguments ne sont pas favorables : Tout d’abord, Ensuite, Enfin. TEF Canada - Expression écrite Section B Source : https://www.youtube.com/watch?v=sFk5wdBv8YE&ab_channel=TEFFrenchlessons Page 3 © 2020 COPYRIGHT FRENCH TEST PREP Conclusion En somme, celles-ci sont les raisons pour lesquelles je pense que l’accès à tous les musées devrait être gratuit (1) avec néanmoins quelques réserves (2). De plus j’aimerais bien connaître l’opinion d’autres lecteurs. Je vous prie, Madame, Monsieur, de bien vouloir faire publier la présente lettre comme contribution à ce débat. (1) La phrase qui vous est présentée dans le test est répété ici. C’est la même phrase qu’à la fin de l’introduction. (2) Vous ajoutez cet énoncé seulement si vous êtes « plus ou moins d’accord. » La différence entre 1. Je suis plus ou moins d’accord… 2. Je ne suis pas d’accord … 1. Les 2 premiers arguments (Tout d’abord … Ensuite…) sont favorables et le 3 ème (Toutefois…) n’est favorable. 2. Les 2 premiers arguments (Tout d’abord … Ensuite…) ne sont pas favorables et le 3 ème (Toutefois…) est favorable. TEF Canada - Expression écrite Section B Source : https://www.youtube.com/watch?v=sFk5wdBv8YE&ab_channel=TEFFrenchlessons Page 4 © 2020 COPYRIGHT FRENCH TEST PREP Sommaire 1 Société et culture ............................................................................................ 5 2 Education ........................................................................................................ 6 3 Tourisme et voyage ......................................................................................... 7 4 Sciences et technologie ................................................................................... 8 5 Environnement ............................................................................................... 9 6 Animaux ....................................................................................................... 10 7 Langues ......................................................................................................... 11 8 Santé ............................................................................................................ 12 9 Sport ............................................................................................................. 13 10 Economie et emploi ...................................................................................... 14 11 Education ...................................................................................................... 15 12 Education ...................................................................................................... 16 13 Tourisme et voyage ....................................................................................... 17 14 Sciences et technologie ................................................................................. 18 15 Environnement ............................................................................................. 19 TEF Canada - Expression écrite Section B Source : https://www.youtube.com/watch?v=sFk5wdBv8YE&ab_channel=TEFFrenchlessons Page 5 © 2020 COPYRIGHT FRENCH TEST PREP 1 Société et culture Robert Martin 111 rue Wellington Ottawa, Ontario Canada, K1A 0A9 robertmartin@tef.com (613) 416-0099 Monsieur le Rédacteur / Madame la Rédactrice en chef Le Média Global 1100 rue Millwood East York, Ontario Canada, M4H 1A3 Ottawa, le 22 juin 2020 Objet : Réaction à l’article du 20 juin 2020. Madame, Monsieur, Suite à la lecture de l'article du 20 juin 2020, publié dans la rubrique « Culture », j'ai voulu réagir et prendre position. Je suis plus ou moins d'accord avec l'auteur qui avance que « l’accès à tous les musées devrait être gratuit. » Tout d'abord, une bonne partie de la population n’a pas les moyens d’aller au musée comme les enfants et les étudiants. Donner accès à une plus grande partie de la population permet d’améliorer la cohésion sociale, de rehausser le niveau culturel de toute une société et de réduite les inégalités. Ensuite, la valeur de gratuité culturelle peut avoir des influences positives à l’étranger. Par exemple, les touristes étrangers peuvent profiter de la gratuité culturelle d’un pays comme ses festivals et ses musées gratuits. Par conséquent, les retombées économiques de la culture gratuite sont favorisées par une consommation périphérique des citoyens et des étrangers. Toutefois, dans une société multiculturelle, certains groupes communautaires n’ont pas les mêmes valeurs culturelles que d’autres groupes ou certains individus. Ils n’ont pas à payer pour un produit dont il ne profite aucunement. En conséquence, les taxes qui sont dépensées pour « la culture » ne sont pas utilisées pour des besoins plus urgents comme la santé ou l’éducation. En somme, celles-ci sont les raisons pour lesquelles je pense que l’accès à tous les musées devrait être gratuit avec néanmoins quelques réserves. De plus, j’aimerais bien connaître l’opinion d’autres lecteurs. Je vous prie, Madame, Monsieur, de bien vouloir faire publier la présente lettre comme contribution à ce débat. Très cordialement, Robert Martin TEF Canada - Expression écrite Section B Source : https://www.youtube.com/watch?v=sFk5wdBv8YE&ab_channel=TEFFrenchlessons Page 6 © 2020 COPYRIGHT FRENCH TEST PREP 2 Education Robert Martin 111 rue Wellington Ottawa, Ontario Canada, K1A 0A9 robertmartin@tef.com (613) 416-0099 Monsieur le Rédacteur / Madame la Rédactrice en chef Le Média Global 1100 rue Millwood East York, Ontario Canada, M4H 1A3 Ottawa, le 22 juin 2020 Objet : Réaction à l’article du 20 juin 2020. Madame, Monsieur, Suite à la lecture de l'article du 20 juin 2020, publié dans la rubrique « Éducation », j'ai voulu réagir et prendre position. Je suis plus ou moins d'accord avec l'auteur qui avance que « les jeux vidéo développent la créativité des enfants. » Tout d'abord, certains jeux vidéo développent des habiletés visuelles et spatiales, la vitesse de traitement de l’information, et améliorent la capacité de résolution de problèmes ; l’enfant doit faire preuve de créativité pour résoudre toutes sortes de problèmes. Ensuite, les enfants qui s’adonnent aux jeux vidéo sont moins enclins à grignoter que lorsqu'ils regardent la télévision passivement, car ils sont moins souvent confrontés à des publicités de produits alimentaires. Par conséquent, les effets sur la santé physique et mentale de l’enfant peuvent être considérables. Toutefois, lorsqu’un enfant passe du temps devant un écran, il ne s’active pas physiquement. De ce fait, les nombreuses heures consacrées aux jeux vidéo ne remplacent pas l’activité physique nécessaire au développement psychomoteur, cérébral et cognitif. En somme, celles-ci sont les raisons pour lesquelles je pense que les jeux vidéo développent la créativité des enfants avec néanmoins quelques réserves. De plus, j’aimerais bien connaître l’opinion d’autres lecteurs. Je vous prie, Madame, Monsieur, de bien vouloir faire publier la présente lettre comme contribution à ce débat. Très cordialement, Robert Martin TEF Canada - Expression écrite Section B Source : https://www.youtube.com/watch?v=sFk5wdBv8YE&ab_channel=TEFFrenchlessons Page 7 © 2020 COPYRIGHT FRENCH TEST PREP 3 Tourisme et voyage Robert Martin 111 rue Wellington Ottawa, Ontario Canada, K1A 0A9 robertmartin@tef.com (613) 416-0099 Monsieur le Rédacteur / Madame la Rédactrice en chef Le Média Global 1100 rue Millwood East York, Ontario Canada, M4H 1A3 Ottawa, le 22 juin 2020 Objet : Réaction à l’article du 20 juin 2020. Madame, Monsieur, Suite à la lecture de l'article du 20 juin 2020, publié dans la rubrique « Voyage », j'ai voulu réagir et prendre position. Je suis plus ou moins d'accord avec l'auteur qui avance que « les voyages organisés sont incompatibles avec la découverte réelle d’un pays. » Tout d'abord, on n’est pas maître de l’itinéraire et on ne peut donc modifier les étapes en fonction de ses centres d’intérêts. Par exemple, si l’on trouve un endroit qui nous plaît, malheureusement on ne peut y rester, on doit suivre ce qui est prévu. Par conséquent, on paye souvent pour des choses que l’on n’a pas envie de faire. Ensuite, on loge et mange dans des endroits fréquentés par des touristes seulement. En conséquence, on est constamment immergé dans un groupe de touristes et donc peu en contact avec la population locale. De plus, on apprend peu sur le pays ou sa culture, sauf quelques banalités et clichés de cartes postales. Toutefois, lors de voyages organisés, les tarifs sont négociés en masse et le budget est normalement prévisible car tout est inclus. Il n’y a donc pas de mauvaises surprises en ce qui concerne les tarifs ou les frais cachés. De ce fait, on peut prévoir plus facilement les conséquences de son budget et planifier ses achats sans stress. En somme, celles-ci sont les raisons pour lesquelles je pense que les voyages organisés sont incompatibles avec la découverte réelle d’un pays avec néanmoins quelques réserves. De plus, j’aimerais bien connaître l’opinion d’autres lecteurs. Je vous prie, Madame, Monsieur, de bien vouloir faire publier uploads/Societe et culture/ ee-section-b-15-exemples-corriges.pdf