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Planes octavo a fle DIRECCION CURRICULAR DEPTO DE TERCER CICLO Y EDUCACION DIVERSIFICADA LENGUA EXTRANJERA PLANEAMIENTO MENSUAL DE FRANCES INSTITUTION LYCÉE D ? ALAJUELITA PROFESSEUR MARCIAL HERNANDEZ BUSTOS MOIS MARS NIVEAU ANNEE UNITE bonjour du monde D

DIRECCION CURRICULAR DEPTO DE TERCER CICLO Y EDUCACION DIVERSIFICADA LENGUA EXTRANJERA PLANEAMIENTO MENSUAL DE FRANCES INSTITUTION LYCÉE D ? ALAJUELITA PROFESSEUR MARCIAL HERNANDEZ BUSTOS MOIS MARS NIVEAU ANNEE UNITE bonjour du monde DIMENSIONS Dimension Façons de penser x Dimension Manières de vivre dans le monde x Dimension Moyens d ? interagir avec les autres x Dimension Outils d'intégration au monde x Compréhension orale Comprendre les consignes de la classe Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes le concernant lui sa famille son environnement concret et immédiat si les gens parlent lentement et distinctement Suivre des instructions courtes et simples Compréhension écrite Comprendre des textes courts et simples en s ? appuyant sur des éléments connus Se faire une idée du contenu d ? un texte informatif simple accompagne éventuellement d ? un document visuel COMPETENCES LINGUISTIQUES Production orale Prendre part à S ? exprimer oralement une conversation En continue Communiquer au Reproduire un modèle besoin avec des oral pauses pour Utiliser des expressions chercher ses mots et des phrases proches si l ? interlocuteur des modèles rencontrés répète ou lors des apprentissages reformule ses pour se décrire décrire phrases lentement des activités ou des et l ? aide à sujets familiers en reformuler ce qu ? il utilisant des essaie de dire connecteurs élémentaires Production écrite Copier des mots isolés et des textes courts Produire de manière autonome quelques phrases sur luimême sur des personnages réels ou imaginaires CSAVOIRS Lexique Des mots faciles Les prénoms L ? alphabet La politesse SAVOIR FAIRE STRATEGIES DE MEDIATION PÉDAGOGIQUE EN CLASSE séquence pédagogique cohérente CONEXION Reconnaitre le français CLARIFICACION Ecouter et prononcer les lettres de l ? alphabet APLICATION Comprendre les consignes du prof Dire pourquoi j ? apprends le français Repérer les pays francophones Reconnaissances des langues Parler quelle langue on parle Compréhension des mots en français Reconnaissance des mots en français Reconnaissance d ? une situation Ecrire des mots du vocabulaire Repérer et prononcer l ? accent tonique Ecouter et prononcer les lettres de l ? alphabet Travail sur les graphies des prénoms Identi ?cation des consignes du prof INDICATEUR D ? EVALUATION diagnostique formative sommative L ? apprenant Reconnait le français a l ? aide d ? un document audio Ecoute et prononce les lettres de l ? alphabet Comprend les consignes du prof Dit pourquoi il apprend le français Repère les pays francophones Identi ?er plusieurs situations de classe Mimer une expression de classe Mémoriser corporellement le vocabulaire Decouvrir les expressions courantes des eleves en classe Identi ?cation des personnes qui parlent en francais CREMARQUES DIRECCION CURRICULAR DEPTO DE TERCER CICLO Y EDUCACION DIVERSIFICADA FRANCES LENGUA EXTRANJERA PLANEAMIENTO MENSUAL DE INSTITUTION LYCÉE D ? ALAJUELITA PROFESSEUR MARCIAL HERNANDEZ BUSTOS MOIS AVRIL NIVEAU ANNEE UNITE PREMIER BILAN DIMENSIONS Dimension Façons de penser x CDimension Manières de vivre dans le monde x Dimension Moyens d ? interagir avec les autres x Dimension Outils d'intégration au monde x Compréhension orale Comprendre les consignes de la classe Comprendre des mots familiers