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activité : orale durée : 1heure compétence visée : amener l'apprenant à s'expri

activité : orale durée : 1heure compétence visée : amener l'apprenant à s'exprimer oralement. capacité visée : être capable de discuter un sujet. déroulement de la séance i. présentation du sujet : o le professeur écrit le sujet au tableau : « quelles sont les causes et les conséquences du racisme ?» o soulignement des mots clé. o explication des mots clé. ii. discussion du sujet : o le professeur anime la discussion en posant des questions se rapportant aux axes proposés. 1. définition du racisme : qu'est ce que le racisme ? quel est le rapport entre racisme et domination ? entre racisme et force ? avez-vous une idée sur l'origine du racisme ? citez des exemples de racisme. couleur de peau, religion, sexisme, classes sociales, embauche, opinions différentes, préjugés, antisémitisme, colonisation, esclavage, apartheid… 2. les causes du racisme : quelles sont les causes du racisme ? est-ce une peur de l'autre ?une incompréhension de l'autre ? le racisme est-il une nature ou une éducation ? quel est donc le rapport entre racisme et différence ? entre racisme et tolérance ? le problème de l'intégration peut-il être une cause du racisme ? le racisme est-il une justification de la haine contre les autres ? le racisme est-il logique ?pourquoi ? 3. les conséquences du racisme : quelles sont les conséquences du racisme ?haine, rejet, agression, actes extrêmes (extermination, génocide, pogroms, massacres…) le racisme peut-il engendrer le terrorisme ? le racisme peut-il aller de pair avec la démocratie ? etes-vous d'accord avec les racistes ? pouvez-vous pardonner une personne raciste ? avez-vous jamais souffert du racisme ?si oui, quelle était votre réaction ? que pouvez-vous faire pour lutter contre le racisme ? activité : production écrite durée : 1heure compétence visée : savoir rédiger un texte. capacité visée : -être capable d'exploiter le contenu de l'activité orale pour en faire une rédaction. -être capable de structurer un contenu. déroulement de la séance i. présentation du sujet : o le professeur écrit le sujet suivant au tableau : « en vous servant du contenu de l'activité orale (sur le racisme), rédigez un texte sur les causes et les conséquences du racisme » soulignement des mots clé. explication des mots clé. pour rafraîchir la mémoire des élèves, le professeur dresse le tableau suivant (c'est aux élèves de le remplir) : causes du racisme conséquences du racisme -peur et incompréhension de -la dégradation et la déstructuration de la l'autre. - exploitation de l'autre. -l'absence d'une culture de tolérance. -la mondialisation. société. -la xénophobie. -le fanatisme qui engendre des actes extrêmes comme le génocide. ii. elaboration du plan : introduction : présenter /définir le racisme. développement : les causes du racisme. les conséquences du racisme. conclusion : proposer une ou deux solutions pour lutter contre le racisme. iii. ecriture et du sujet : le professeur écoute les propositions des élèves, pour chaque point du plan, pour en sélectionner les meilleures. iv. affinement : le texte obtenu sera affiné en évitant les répétitions, en ajoutant d'autres termes… v. trace écrite : le racisme est un fléau qui menace la société internationale. c'est une discrimination qui consiste à rejeter la différence. parmi les causes du racisme on trouve la peur et l'incompréhension de l'autre. en effet, s'éloigner de l'autre veut dire l'ignorer et l'exclure. en plus, la mondialisation essaie d'effacer les différences entre les cultures, ce qui encourage l'esprit de l'intolérance. par conséquent, les racistes participent à la dégradation et la déstructuration de la société. en fait, la haine contre les autres donne naissance à la xénophobie et au fanatisme. ces phénomènes engendrent des actes extrêmes comme le génocide. en somme, on doit lutter contre le racisme en habituant les gens à accepter l'autre tel qu'il est. uploads/Societe et culture/ pe-le-racisme.pdf