Comment préparer vos concours .................................................

Comment préparer vos concours ....................................................... 5 Présentation des tests Arpège®, TAGE 2® et TAGE MAGE® ......... 11 Diagnostic test .................................................................................... 15 Questions de connaissances générales, Mémorisation, Compréhension d’un texte écrit, Calcul et résolution de problèmes, Conditions minimales, Expression & Raisonnement, Logique alphanumérique, Logique spatiale Cartographie de vos forces et faiblesses PREMIERE PARTIE : MODE ENTRAÎNEMENT .................... 61 I – Cours, savoir-faire et méthodes mathématiques ........................... I.1 – Reprenez les bases de l’arithmétique ......................................................... 69 I.2 – Maîtrisez les opérations élémentaires ........................................................ 80 I.3 – Domptez les équations ................................................................................. 87 I.4 – Domestiquez les problèmes physiques et financiers ................................ 92 I.5 – Ne redoutez pas la géométrie ...................................................................... 95 II – Sous-tests de logique mathématique ........................................ 99 II.1 – Méthodologie du QCM de calcul ............................................................... 100 II.2 – Méthodologie du QCM de conditions minimales .................................... 107 II.3 – Entraînez-vous ! .......................................................................................... 115 II.3.1 – Calcul – Entraînement 1¬ .................................................................................. 115 II.3.2 – Calcul – Entraînement 2¬¬. ................................................................................ 127 II.3.3 – Calcul – Entraînement 3¬¬¬ ............................................................................... 138 II.3.4 – Calcul – Entraînement 4¬¬¬ ............................................................................... 145 II.3.5 – Conditions minimales – Entraînement 5 ............................................................. 151 II.3.6 – Conditions minimales – Entraînement 6 ............................................................ 161 III – Sous-tests de logique alphanumérique et spatiale ............... 173 III.1 – Techniques et astuces .............................................................................. 173 III.2 – Méthodologie des QCM ............................................................................. 181 III.3 – Entraînez-vous ! ......................................................................................... 192 III.3.1 – Séries numériques – Entraînement 1. ............................................................... 192 III.3.2 – Séries alphabétiques – Entraînement 2 . ........................................................... 199 III.3.3 – Séries croisées – Entraînement 3 . .................................................................... 208 III.3.4 – Séries croisées – Entraînement 4 . .................................................................... 217 III.3.5 – Séries spatiales – Entraînement 5 .................................................................... 227 III.3.6 – Séries spatiales – Entraînement 6 .................................................................... 234 IV – Sous-test de logique verbale ................................................... 241 IV.1 – Méthodologie du QCM de mémorisation ................................................ 241 IV.2 – Méthodologie du QCM de compréhension de texte .............................. 245 IV.3 – Méthodologie des QCM d’expression et de raisonnement .................. 248 IV.4 – Entraînez-vous ! ........................................................................................ 256 IV.4.1 – Mémorisation de texte – Entraînement 1 . ......................................................... 256 IV.4.2 – Mémorisation de texte – Entraînement 2 . ........................................................ 268 IV.4.3 – Compréhension de texte – Entraînement 3 . ..................................................... 275 IV.4.4 – Compréhension de texte – Entraînement 4 . ..................................................... 284 IV.4.5 – Expression – Entraînement 5 . .......................................................................... 293 IV.4.6 – Raisonnement & Argumentation – Entraînement 6 . ......................................... 301 SECONDE PARTIE : MODE CONCOURS ............................ 293 I – Arpège® blanc .............................................................................. 314 I.1 – Arpège® blanc – Test blanc ........................................................................ 315 Questions de connaissances générales, Mémorisation, Questions relatives à des problèmes algébriques, Questions relatives à des problèmes de logique I.2 – Arpège® Blanc – Correction ....................................................................... 355 II – TAGE 2® blanc ............................................................................ 361 II.1 – TAGE 2® blanc – Test blanc ....................................................................... 383 Mémorisation, Arithmétique et mathématiques, Séries logiques, Mémorisation, Arithmétique et mathématiques, Séries logiques II.2 – TAGE 2® Blanc – Correction ...................................................................... 414 II – TAGE MAGE® blanc .................................................................... 405 III.1 –TAGE MAGE® blanc .................................................................................... 431 Compréhension d’un texte écrit, Calcul, Raisonnement / Argumentation, Conditions minimales, Expression, Logique III.2 – TAGE MAGE® Blanc – Correction ............................................................ 477 ANNEXES Grilles de réponses et de correction ……………………………………….....………….. 467 Remarques. TAGE MAGE® et TAGE 2® sont des tests administrés par la FNEGE (Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion des Entreprises) : www.fnege.fr Les sujets, les corrigés et les commentaires proposés dans cet ouvrage n’engagent que les auteurs et l’éditeur et n’ont aucun lien avec l’organisation des concours cités. Il s’agit de questions types et d’épreuves types des tests mentionnés. Comment préparer vos concours Les grandes écoles ne se préparent pas uniquement par la voie des classes préparatoires. Depuis plusieurs années maintenant, les admissions directes, proposées initialement à de petits nombres d’élèves Bacheliers, Bac+2 ou Bac+3/4, se sont considérablement développées. Les écoles offrent un nombre de places important (plus de 6 000 en 2015 !). Toutefois, si le nombre de places proposées par les écoles s’est sensiblement étoffé, il ne faut pas pour autant s’y tromper : malgré l’élargissement de l’offre, ce recrutement est loin d’être une simple formalité. Ainsi, la compétition demeure très vive pour obtenir une place dans les écoles les plus renommées. Soyons juste, la sélectivité n’atteint pas le niveau du concours "prépa", mais elle est suffisamment forte pour mériter une préparation sérieuse, adaptée, d’autant plus que la plupart des écoles impose des épreuves (écrites, mais aussi orales et notamment l’entretien) pour lesquelles les étudiants sont bien peu armés. Présentation des différents concours Ces écoles sont regroupées au sein de banques d’épreuves écrites plus ou moins communes. Concours à Bac +2 : Passerelle 1 www.passerelle-esc.com EDC Paris, EM Normandie, EM Strasbourg, ESC Dijon, ESC Grenoble, ESC La Rochelle, ESC Montpellier, ESC Pau, ESC Rennes School of Business, ESC Saint-Étienne, ESC Troyes et Télécom École de Management Test d’aptitude Arpège® (2h ; 4 séries de QCM) Test d’anglais (1h30) Synthèse de dossier (2h) Épreuve de spécialisation au choix (2h) : Allemand, Biologie, Créativité et gestion de projet, Droit, Économie, Éducation Artistique, Espagnol, Gestion, Gestion et Négociation commerciale, Informatique, Italien, Management d'une entreprise d'hôtellerie restauration, Marketing, Mathématiques, Philosophie/lettres/sciences humaines, STAPS, Technologie Un ou deux oraux de langues : anglais et LV2 (20 min environ) Un oral d’entretien spécifique pour chaque école (de 30 à 45 min) Tremplin 1 www.ecricome.org KEDGE (Bordeaux, Euromed Marseille), ICN Nancy, NEOMA (Esc Reims, Esc Rouen) Test d’aptitude TAGE 2® (6 épreuves, 1h55) Test d’anglais (4 parties de 25 min chacune) Synthèse de dossier (3h) Un ou deux oraux de langues (20 min chacun) Un oral d’entretien spécifique de chaque école (de 30 à 45 min) Skema BS Lille-Nice-Paris www.skema-bs.fr Dossier Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Test d’Anglais TOEIC® (200 questions en 2h30) Un ou deux oraux de langues (40 min chacun) Un oral d’entretien (30 min) Concours à Bac +3/4 : Passerelle 2 www.passerelle-esc.com EDC Paris, EM Normandie, EM Strasbourg, ESC Dijon, ESC Grenoble, ESC La Rochelle, ESC Montpellier, ESC Pau, ESC Rennes School of Business, ESC Saint-Étienne, ESC Troyes, Novancia Business School Paris et Télécom École de Management Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Test d’anglais (1h30) Synthèse de dossier (2h) Épreuve de spécialisation au choix (2h) : idem Passerelle 1 Un ou deux oraux de langues : anglais et LV2 (20 min environ) Un oral d’entretien spécifique pour chaque école (de 30 à 45 min) Tremplin 2 www.ecricome.org KEDGE (Bordeaux, Euromed Marseille), ICN Nancy, NEOMA (Esc Reims, Esc Rouen) Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Analyse de textes comparés Test d’anglais (4 parties de 25 min chacune) Un ou deux oraux de langues (40 min chacun) Un oral d’entretien spécifique pour chaque école (de 30 à 45 min) Audencia www.audencia.com Dossier Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Analyse de situation (45 min) Un oral d’anglais (40 min) Un oral d’entretien (30 min) EDHEC www.edhec.com Dossier Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Synthèse de textes (3h) Test d’anglais TOEIC® Un oral de langue (15 min) Un entretien face à un jury (30 min) EM Lyon www.em-lyon.com Dossier Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Un oral de langue (15 min) Un entretien face à un jury (30 min) Toulouse Business School www.tbs-education.fr Dossier Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Test d’anglais TOEIC® (200 questions en 2h30) Un oral d’anglais (20 min) Un oral d’entretien (45 min) ESSEC www.essec.com Dossier Test d’aptitude GMAT® ou TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Test d’anglais TOEFL® ou TOEIC® Un entretien face à un jury (45min) Skema Lille-Nice-Paris www.skema-bs.fr Dossier Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Test d’anglais TOEIC® (200 questions en 2h30) Un oral d’anglais (40 min) Un oral d’entretien (30 min) HEC www.hec.fr Dossier Test d’aptitude TAGE MAGE® (6 épreuves de 20 min) Test d’anglais TOEIC® (200 questions en 2h30) Tryptique Oral d’humanités Oral de mathématiques ou Aptitude logique Une série d’ouvrages complémentaires développée par l’équipe de l’IPESUP L’IPESUP, bien connu pour ses résultats en classe préparatoire (ses classes dominent les palmarès depuis plus de 30 ans), a accumulé, à travers ses préparations spécifiques pour les procédures d’admissions directes à Bac, Bac+2, Bac+3/4 et Mastères spécialisés des grandes écoles de commerce, une expérience inégalée. Depuis quinze ans les étudiants préparés par l’IPESUP obtiennent régulièrement des résultats exceptionnels : plus de 90% d’intégrés dans les écoles présentées. Les équipes de l’IPESUP ont développé, en s’appuyant sur l’expérience acquise au cours des quinze dernières années, une série d’ouvrages permettant de préparer au mieux les concours des Écoles de Commerce. Chacun des ouvrages de cette série propose un entraînement systématique permettant d’acquérir les bases méthodologiques, de développer les réflexes d’analyse et de gagner en efficacité et en rapidité. Bien évidemment, ces ouvrages sont parfaitement complémentaires d’une préparation en stage intensif des concours des Écoles de Commerce. L’articulation entre travail personnel et stages intensifs reste la composante majeure, la « colonne vertébrale » en quelque sorte, de toute préparation efficace. En effet, la préparation en groupe permet l’émulation entre étudiants et la prise de conscience de l’intensité de uploads/Sports/ untitled 1 .pdf

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Question 4 : Commentaire : Ce diagramme de séquence représente le cas d’utilisa 0 0

• Détails
• Publié le Jui 15, 2022
• Catégorie Sports
• Langue French
• Taille du fichier 16.2780MB