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1 EXERCICES NATURE DES MOTS....................................................

1 EXERCICES NATURE DES MOTS...............................................................................2 1. LES DÉTERMINANTS..............................................................2 2. LES PRONOMS........................................................................2 3. LES ADVERBES......................................................................3 4. LES VERBES............................................................................3 5. ET LES AUTRES…..................................................................4 CONJUGAISON.......................................................................................4 1. LES TEMPS SIMPLES DE L'INDICATIF.................................4 2. LE PRÉSENT DU SUBJONCTIF..............................................5 3. LE CONDITIONNEL.................................................................5 4. L’IMPÉRATIF............................................................................6 5. CONCORDANCE DES TEMPS................................................6 FONCTION DES MOTS...........................................................................8 LA PHRASE SIMPLE...............................................................................9 1. L’INTERROGATION.................................................................9 2. LA NÉGATION..........................................................................9 ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE.......................................................9 LES NOMS ET LES ADJECTIFS............................................................9 1. METTRE AU PLURIEL.............................................................9 2. LES CAS PARTICULIERS.....................................................10 LES VERBES.........................................................................................10 1. LE SON [É].............................................................................10 2. L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ...................................10 3. LE PARTICIPE PRÉSENT......................................................12 QUELQUES HOMONYMES...................................................................13 ORTHOGRAPHE D'USAGE..................................................................13 LA PONCTUATION................................................................................13 VOCABULAIRE.....................................................................................14 Délégation du CNFPT de la Première Couronne Pôle des savoirs fondamentaux Perfectionnement Orthographe Grammaire 2 NATURE DES MOTS 1. LES DÉTERMINANTS 1. Les déterminants adjectifs possessifs 1- Compléter les phrases suivantes avec l'adjectif possessif qui convient Le vieillard souriait de toute ….. bouche édentée. Je les ai vus passer sur……vélo. Elle mit…..chapeau, prit…...sac,…..canne et sortit. … professeur de mathématiques est absent. Si ….. résultats s'améliorent, vous passerez en 3ème. Prends ….. affaires et viens avec moi. Ils sont partis sans prendre ….. petit déjeuner. J'achète toujours ….. pain dans la même boulangerie. Ils avaient emmené ….. bagages. 2- Spécial leur : mettre au pluriel si nécessaire leur et le nom qu’il détermine. Certains voyageurs cultivent leur… souvenir…., en gardant leur… montre…. à l’heure du pays qu’ils ont quitté. Ces enfants avaient peur de la nuit parce que leur…. parent…. leur avaient raconté des histoires de vampires. Ils ont affronté des rhinocéros sans jamais risquer leur… vie…. Elles leur ont trouvé mauvaise mine depuis qu’ils ont coupé leur….. cheveu….. Tu leur as demandé d’arrêter de mettre leur……. poubelle… devant ta porte. J’ai vu passer leur……. vache……. et deux d’entre elles ont perdu leur…cloche… . 2. Les déterminants adjectifs numéraux cardinaux 3- Écrivez les nombres suivant en toutes lettres Cela fait (136) ans que la famille Dupont habite dans ce village de (1 582) habitants. Au salon de l'automobile, il y a eu (750 000) visiteurs dont (287 980) Suisses, (201 258) Français, (125 562) Anglais, (35 200) Chinois et (100 000) d'autres nationalités. Pour ce concert, les organisateurs ont vendu (16 883) billets sur les (25 200) billets. 2. LES PRONOMS 4- Dire ce qui est incorrect dans les phrases suivantes et les modifier pour qu’elles deviennent syntaxiquement justes. Robert a rencontré le voisin : il lui a prêté sa tondeuse. Leurs collègues les ont appelés et prodigué des encouragements. Jean a prêté son ordinateur à Ahmed et il lui a tellement plu qu’il le lui redemande pour finir son ouvrage. Nous, on n’en a pas eu besoin. Heureusement pour Najat, Jeanne lui a rendu service et envoyé dans le bon service. Elle a pu faire sa déclaration. Les enfants ont invité leurs amis au gouter : ils sont ravis. 5- Remplacez les parties soulignées par les pronoms qui conviennent. Nous donnerons plus de privilèges à nos employés. Je suis reconnaissant à Pierre de son service. Présentez le bilan de nos affaires à M. Cloubet ! Il a apporté son dossier au bureau de l'administration. Ne parlez pas de cette affaire au directeur ! Nous allons envoyer cette information à vos responsables. Il n’a pas discuté de ce problème avec ses collaborateurs. Je vous prie d’accompagner nos associés à l’aéroport. Vous pouvez laisser les clés au concierge. Recommandez cet exercice à vos amis ! 6- Inscrire dans ces phrases le pronom relatif qui manque. Il peut éventuellement être accompagné d'une préposition. Elle refuse de parler du garçon …… elle a rencontré. C’est l’équipe de France ……a gagné la coupe du monde de football en 1998. Qui est cette mystérieuse inconnue ……vous envoyez des fleurs tous les jours? Prends l’argent …… tu as besoin et va-t’en ! Je n’ai jamais vu le pays …… je suis né. Elle ne veut pas me rendre l'argent …… elle me doit. Elle a acheté le smartphone …… elle avait envie. Je connais la ville …… tu vis. Il connaît le professeur …… tu parles. Elle a rencontré l'architecte …… a dessiné les plans de ma maison. C'est le médecin …… la fille sort avec Alain. Vous avez mangé le gâteau ….votre collègue a préparé. Les acteurs et les actrices, ce sont des personnes …… le public admire, …… les journalistes parlent beaucoup, …… la vie fait rêver beaucoup de gens, …… ont une vie peu reposante, doivent souvent voyager. Délégation du CNFPT de la Première Couronne Pôle des savoirs fondamentaux Perfectionnement Orthographe Grammaire 3 Mon village natal, c'est un lieu …… je passe mes vacances d'été, …… je voudrais te montrer, …… a beaucoup de charme, …… peu de personnes connaissent, …… je rêve souvent, …… j'aimerais vivre. 7- Compléter les pointillés avec que ou dont Il y a plusieurs ordinateurs ……… j’ai envie. Les agents……… il s’occupe l’apprécient beaucoup. La situation………il occupe dans la mairie est très importante. Le courrier………j’avais tant besoin est enfin arrivé. Elle n’était pas coupable de l’erreur………on l’accusait. Il a enfin pu s’offrir la voiture………il avait envie. La réussite………il est fier est en grande partie due à son adjoint. Le mobilier,………nous avons chargé nous-mêmes dans le camion, est arrivé en parfait état. Avez-vous transmis le message………je vous avais chargé ? Les thèmes………nous discutons dans le cadre de la formation sont passionnants. Les mauvaises décisions………a prises le directeur au cours des derniers mois ont mené l’entreprise à la faillite. Dans le jardin communal, on trouve des pommiers ……… les fruits, ………les administrés peuvent cueillir, sont délicieux. 8- Mettez les mots soulignés au pluriel et accordez les autres termes de la phrase. Mon fils a des difficultés à faire son problème, je le lui explique. Le gendarme arrête le mauvais conducteur et lui demande ses papiers. Le cycliste se trompe de route, montre-lui le chemin. Le chien est réputé pour sa fidélité à son maître. L’hirondelle frôlait le sol de son vol rasant. L’enfant part en promenade, sa maman lui recommande d’être prudent. 9- Remplacez les points par leur ou leurs. Mes parents sont à la campagne, je ………. écris une longue lettre. – Les enfants lavent ………. visage et ………. mains. – Le chien revoit ses maîtres et ………. manifeste sa joie. – Les coqs se dressent sur ………. ergots et lancent ………. cocoricos. – Les poussins se protègent sous l’aile de ………. mère. – Quand les arbres sont trop frêles, on ………. met des tuteurs. – L’hiver, ayez pitié des oiseaux ; distribuez-………. des morceaux de pain. – L’hôtesse place les voyageurs et ………. offre des magazines. – Je ………. énumère les avantages de ………. métier. 3. LES ADVERBES 10- Écrire l'adverbe qui correspond à chacun des adjectifs suivants. sec – tardif – gentil ‒ doux – net ‒ public – complet ‒ réel ‒ particulier ‒ nerveux – bref ‒ 11- Trouvez l’adverbe mal orthographié parmi les listes suivantes et corrigez-le. précocement, sauvagement, partiellement, étourdiement lucrativement, populairement, richement, impoliement patriotiquement, infiniement, pécuniairement, péniblement quasiment, quinzièment, joliment, vraiment tragiquement, souverainement, nullement, gentillement violamment, orgueilleusement, vaillamment, surabondamment intelligemment, patiamment, indépendamment, éminemment élégamment, complaisamment, galamment, plaisemment. aisément, censemment, énormément, carrément précisément, forcément, duement, couramment 4. LES VERBES 12- Souligner dans ce texte les verbes pronominaux. C'est le 1er août et cette année nous avons décidé de passer nos vacances en Espagne. Nous avons réservé deux places sur le vol Paris-Barcelone et l'avion doit décoller à 10 heures. Nous arrivons à Orly à 9 heures et nous nous présentons à l'enregistrement des bagages. Il y a déjà beaucoup de voyageurs qui font la queue. Heureusement, nous n'avons que trois valises et un employé les enregistre rapidement. Ensuite, nous passons la douane ; les douaniers nous demandent si nous avons quelque chose à déclarer, puis ils fouillent nos bagages à main. Nous regardons quelques vitrines et j'achète une revue pendant que mon mari boit un café. Puis nous nous asseyons en attendant l'embarquement. Nous nous amusons à observer les voyageurs qui nous entourent. Certains se sont assis, des enfants se chamaillent autour de leur mère. Elle se lève et leur demande de se taire et de se tenir tranquilles. Délégation du CNFPT de la Première Couronne Pôle des savoirs fondamentaux Perfectionnement Orthographe Grammaire 4 5. ET LES AUTRES… 1. les conjonctions de coordination 13- Vérifier si chaque phrase est syntaxiquement juste, modifier les phrases qui ne les sont pas pour qu’elles le deviennent. 1- On ne sait pas s’il a réussi sa vie à cause ou grâce à son enfance difficile. 2- Pierre veut voir et parler à Marie. 3- Je n'aime ni les retardataires, ni attendre. 4- À la bibliothèque, les enfants peuvent lire et emprunter des livres. 5- Préfères-tu du dessert ou arrêter ton repas ? 6- Passionné de scrabble, Alfred s’inscrivit et remporta tous les tournois. 7- Le gardien de sécurité surveille et refuse l’accès aux personnes qui n’ont pas de badge. 8- Pour les préserver, le peintre lave et essuie ses pinceaux chaque soir. 9- Convoquée et présidente de la réunion, Ingrid prépare minutieusement ses dossiers. 10- Fatiguée par les transports en RER, elle écrit et envoie un courrier de uploads/Voyage/ en-ligne-perfectionnement-orthographe-grammaire-juillet-2014-exercices-v3-2-copie.pdf