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Re forme colle ge fiche synthe tique epi

Cible générale Fiche synthétique les enseignements pratiques interdisciplinaires EPI ma? trise du socle commun projet d ? orientation de l ? élève Cible spéci ?que réalisation d ? un projet de nature interdisciplinaire comportant une réalisation concrète individuelle ou collective Objectif ?? favoriser une approche concrète des savoirs ?? faire l ? expérience de leur entrelacement ?? développer l ? expression orale l ? esprit créatif et la participation ?? articulés aux enseignements du tronc commun selon les perspectives d ? ouverture dé ?nies par les programmes ?? deux thématiques au moins chaque année Contenu ?? Les thématiques ? Corps santé bien-être et sécurité ? Culture et création artistiques ? Transition écologique et développement durable ? Information communication citoyenneté ? Langues et cultures de l ? Antiquité ? Langues et cultures étrangères ou le cas échéant régionales ? Monde économique et professionnel ? Sciences technologie et société ?? cadrage national et déclinaison locale par le conseil pédagogique et éventuellement le conseil écolecollège ?? sur un cycle les EPI doivent aborder Cadrage des contenus ? les trois parcours éducatifs ? les di ?érents domaines du socle ? la plupart des disciplines Cadre pédagogique Moyens de parvenir à l ? objectif ??ils ménagent une place importante aux usages du numérique et à la pratique des langues étrangères accompagnement pédagogique di ?érenciation et diversi ?cation croiser des disciplines pour réaliser un projet qui met en ?uvre les compétences visées et qui inclut une réalisation manuelle physique ou artistique ?? décidée par l ? établissement selon l ? avis du conseil pédagogique Périodicité Horaire Personnels concernés Élèves ?? trimestriels ou semestriels ou au maximum annuels sauf ceux portant sur un enseignement de complément ? le nombre d ? heures élève est égal sur un même niveau ? le total d ? heures maximal est ?xé pour le cycle par arrêté ? la répartition se fait selon les choix ?xés par l ? établissement en fonction de sa marge d ? autonomie dans la dotation des horaires-professeurs mais dans le cadre ?xé par l ? arrêté l ? horaire peut être globalisé ? heures réparties entre AP et EPI en cycle enseignants voire membres du personnel d ? éducation intervenant seuls ou en co-intervention tous les élèves du cycle répartis en groupes selon les modalités pédagogiques dé ?nies en établissement groupes classe ou inter-classes voire inter-niveaux ou formes plus individualisées comme le tutorat Elèves du cycle e e e Fiche ?synthétique ? ?enseignements ?pratiques ?interdisciplinaires ? ?DGESCO ?A - ? ? ?Septembre ? Fiche synthétique les enseignements pratiques interdisciplinaires EPI Fiche ?synthétique ? ?enseignements ?pratiques ?interdisciplinaires ? ?DGESCO ?A - ? ? ?Septembre ?