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Secuencia don quijote corrigee

Don Quijote de la Mancha SECUENCIA e LV ?? Niveau A S ? il est une ?uvre incontournable de la littérature espagnole il s ? agit bien de Don Quichotte de la Manche de Miguel de Cervantès Pourtant la di ?culté de cette ?uvre est à la hauteur de sa renommée et il semble souvent bien di ?cile de l ? aborder avec un public de collégiens de niveau A A l ? image du chevalier fou et dans le cadre de l ? Année Don Quichotte que célèbre l ? académie de Lille nous avons donc décidé de relever le dé ? il ne s ? agit pas ici de combattre les moulins mais bien de se lancer dans l ? étude de ce texte di ?cile CNous avons essayé de proposer une séquence assez ludique mais tout de même ?dèle au texte d ? origine en proposant des documents aussi variés que des chansons des textes des dessins et même un dessin animé Donkey Xote de José Pozo nominé en au prix Gaudí du meilleur ?lm d ? animation Bien plus qu ? une simple séquence d ? Espagnol ce travail est également un vrai travail interdisciplinaire Nous avons décidé de traiter certains thèmes qui peuvent être également abordés en classe de e par les professeurs de français le couple ma? tre ?? valet la folie le comique le tragique ou encore la di ?érence entre ?ction et réalité Bien évidemment les opportunités qui s ? o ?rent à nous peuvent nous permettre d ? ouvrir ce travail interdisciplinaire aux Arts Plastiques à la Musique ? Alors comme ce bon Don Quichotte soyons fous Julia GILLOT et Anthony STRAUB Pré requis de la classe de quatrième Description physique et morale L ? imparfait Le subjonctif présent qui pourra être utilisé pour l ? expression du souhait Une autre alternative est cependant proposée Connaissance des autonomies espagnoles Utilisation de la négation ??No sino que ? CDescripteurs du CECRL La séquence est prévue pour un public de collégiens classe de ème et nous avons par conséquent gardé à l ? esprit un objectif A Certaines activités en début de séquence relèvent du niveau A notamment les points de description physique et de localisation géographique Certains points précis d ? activités relèvent du niveau B - lorsqu ? il s ? agit de donner son opinion sur la validité du projet de Don Quichotte à savoir une vie basée sur les illusions Des activités alternatives sont parfois proposées et chacun pourra ainsi s ? adapter au niveau de la classe Echelle globale Niveau A Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité par exemple informations personnelles et familiales simples achats environnement proche travail Peut communiquer lors de t? ches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels Peut décrire avec des moyens simples sa formation son environnement immédiat et évoquer des sujets