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Ud2 mes apprentissages 5aep pdf

CPlani ?cation de l ? UNITE Sous compétence L ? élève sera capable dans une situation de communication et à partir de supports iconiques et ou graphiques de comprendre et de produire à l ? oral et à l ? écrit un énoncé et ou un texte à visée informative en mobilisant les acquis nécessaires en termes de savoirs savoir-faire et savoir-être Thème Personnalités et monuments Projet Exposition murale sur les personnalités célèbres et les monuments historiques Semaine d ? évaluation de soutien et de consolidation Semaines Com actes de S ? informer informer sur langage un lieu Lecture La mosquée Hassan II S ? informer informer sur une personne célèbre Marie Curie Grammaire Identi ?er la phrase sans verbe Le GNS et le GV Conjugaison Orthographe Temps-terminaisonspersonnes a à Le présent des verbes Ponctuation Lexique Initiation à l ? utilisation du Initiation à l ? utilisation du dictionnaire dictionnaire Production d ? écrit Lecture diction Ecrire un texte informatif Tour Ei ?el Projet Réaliser Exposition murale sur les personnalités célèbres et les monuments historiques CUD Plani ?cation du projet de classe Semaines et Séanc e Activité PROJET min Semaine Activités de l ? enseignant e Activités de l ? élève Annonce les modalités le matériel utilisé autres intervenants possibles - Explique le projet objet déroulement intérêt échéancier t? ches consigne Prend connaissance des objectifs visés des t? ches et des modalités de travail Semaine Lecture mn -- Oriente la recherche des photos - Cherche des illustrations des textes informatifs par les illustrations des élèves sur des monuments historiques informatifs photos textes Recueille le matériel collecté Présente le matériel trouvé PROJET - Négocie les critères de sélection des - Propose négocie les critères h photos des illustrations et des textes informatifs ? ? ? ? Semaine Anime la séance de réalisation du plan de - Propose le plan de l ? exposition le titre de l ? exposition le nombre de photos de textes informatifs à y mettre l ? exposition le titre de l ? exposition le nombre de photos de textes informatifs ? PROJET -Fait classer les documents h à y mettre -Classe les documents Discute avec ses pairs Défend son point de vue Accepte les décisions du groupe Semaine Lecture mn Rappelle la consigne du projet et oriente la recherche des illustrations des textes informatifs par les élèves sur des personnes célèbres Cherche des illustrations des textes informatifs sur des personnes célèbres Production de l ? écrit mn Fait choisir les productions photos textes informatifs ? à mettre dans l ? exposition de la classe à l ? aide des critères Négocie les critères - Participe au tri selon les critères négociés Lecture -Initie les élèves à la présentation du projet - S ? entra? ne à présenter le projet diction min Finalise l ? exposition aide les élèves à - Discute avec ses pairs défend recti ?er à doser à bien présenter son point de vue accepte les ? ? ? ? ? ? ? ?