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On ne nait pas brillant on le devient 1

C CBarbara Oakley On ne na? t pas brillant on le devient CA Mind for Numbers How to Excel at Math and Science Copyright ? by Barbara Oakley All rights reserved including the right of reproduction in vole or in part in any form This edition is published by arrangement with TarcherPerigee an imprint of Penguin Publishing Group a division of Penguin Random House LLC ? Éditions First un département d ? Édi Cette ?uvre est protégée par le droit d ? auteur et strictement réservée à l ? usage privé du client Toute reproduction ou di ?usion au pro ?t de tiers à titre gratuit ou onéreux de tout ou partie de cette ?uvre est strictement interdite et constitue une contrefaçon prévue par les articles L - et suivants du Code de la Propriété Intellectuelle L ? éditeur se réserve le droit de poursuivre toute atteinte à ses droits de propriété intellectuelle devant les juridictions civiles ou pénales ? ISBN - - - - ISBN numérique - - - - Dépôt légal mai Traduction Nicolas Dupin Correction Anne-Lise Martin Éditions First un département d ? Édi avenue d ? Italie Paris ?? France Tél Fax E-mail ?rstinfo e ?rst com Site internet www editions ?rst fr Ce document numérique a été réalisé par Nord Compo C Ouvrez la porte Quand vous ouvrez votre réfrigérateur quelles sont vos chances d ? y découvrir un zombie qui tricote des chaussettes Probablement à peu près les mêmes qu ? une personne comme moi sensible et tournée vers les langues se retrouve professeur de génie physique À l ? école je détestais vraiment les maths et les sciences J ? ai passé mes années de lycée à récolter des mauvaises notes dans ces matières et je n ? ai commencé à étudier la trigonométrie en cours de rattrapage qu ? à l ? ? ge de vingt-six ans Dans mon enfance même l ? idée de lire l ? heure sur le cadran d ? une horloge me semblait absurde Pourquoi était-ce la petite aiguille qui désignait les heures N ? aurait-il pas fallu que ce soit la grande aiguille puisque l ? heure était plus importante que les minutes L ? horloge indiquait-elle h ou h J ? étais constamment perdue La télévision me posait encore plus de problèmes À cette époque avant les télécommandes je ne savais même pas quel bouton permettait d ? allumer le poste Je ne pouvais regarder une émission qu ? en compagnie de mon frère ou de ma s ?ur Eux savaient non seulement allumer la TV mais aussi trouver la cha? ne sur laquelle passait le programme que nous voulions regarder Super Vu mon inaptitude technique et mes mauvaises notes en maths et en sciences je ne pouvais qu ? en conclure que je n ? étais pas très intelligente En tout cas pas dans ces domaines Je n ? en étais pas consciente alors mais le fait Cde me considérer moi-même comme une incapable