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brevet professionnel francais corrige

BREVET PROFESSIONNEL Épreuve de français Compréhension et compétences d ? interprétations Le poète rêve de voyager aux coins du monde et met ainsi le voyage au centre de ses préoccupations Le poète utilise deux formulations la première dans la langue française et la deuxième dans la langue d ? origine pour indiquer une dichotomie entre la ville rêvée et la ville vécue de l ? intérieur quand on y est simple habitant et non pas visiteur a On remarque une reprise de terme à l ? initiale appelée anaphore quand j ? étais jeune ? b L ? anaphore est modi ?ée les strophes commencent par maintenant ? ce qui indique un changement dans le regard du poète a Le poète voyage de manière onirique en favorisant l ? imaginaire on peut relever les termes rêvais en invente ne viennent m ? arracher ? ? Tout un univers fantastique est inventé loup garou ? ? b Le poète est réveillé rattrapé par la réalité de sa vie de son quotidien on comprend qu ? il se réveille par les termes coq cauchemars m ? arracher rayons du soleil ? Il imagine un monde fantasmé à la fois sans faim ? magique et beau comme on peut se le créer à nos rêves d ? enfants ? o? les éléments naturels se conjuguent dans cette beauté avec un champ lexical remarquable mer soleil eau pluie cyclones ? On comprend que le poète a eu une enfance très di ?cile qu ? il devait vivre dans la pauvreté on peut noter les éléments suivants la faim vêtements moins crasseux hypothétique repas ? Le poète qui a parcouru le monde rêve désormais de rentrer chez lui dans sa terre natale et d ? y ?nir sa vie je rêve de vivre chez moi ? Il est las de voyager de déambuler dans le monde et souhaite maintenant s ? arrêter ? rentrer au pays de l ? enfance ? Le candidat peut apporter une justi ?cation tant qu ? elle est argumentée la perte des repères la perte de la mémoire la désorientation ? La notion de voyage est très bien évoquée dans le tableau de Titouan avec l ? image de la barque et l ? arrière-plan qui peut symboliser le monde à découvrir la solitude Cdu personnage en premier plan rappelle le questionnement et la démarche du personnage du poème Le tableau se veut onirique comme le poème Quand nous étions jeunes nous rêvions de vivre ailleurs partout quelque part dans le monde nous enfourchions alors une branche d ? arbre et nous nous envolions ? une branche d ? arbre ? nom noyau D ? arbre est un groupe nominal complément du nom les cailloux que j ? avais oublié de semer ? nom noyau Que j ? avais oublié de semer est une proposition subordonnée relative a on peut penser à famine famélique ou a ?amer b Fin il n ? y a de ?lm sans une ?n CRédaction