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These pedagogie IUFM DE BOURGOGNE Professeur agrégé COMMENT AMELIORER LES APPRENTISSAGES PAR L ? UTILISATION DU CONCRET EN CLASSE DE ème Mémoire présenté par Caroline Desvignes Discipline Sciences de la Vie et de la Terre Directeur de mémoire Sylvie Champ

IUFM DE BOURGOGNE Professeur agrégé COMMENT AMELIORER LES APPRENTISSAGES PAR L ? UTILISATION DU CONCRET EN CLASSE DE ème Mémoire présenté par Caroline Desvignes Discipline Sciences de la Vie et de la Terre Directeur de mémoire Sylvie Champeau Année Dossier N STA - - CREMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement ma tutrice Marie-Christine MIGINIAC professeur agrégée de SVT au collège Nicolas COPERNIC pour tous les conseils qu ? elle a donnés pour corriger mes erreurs de novice dans l ? enseignement et tout le temps qu ? elle a bien voulu m ? accorder De même un grand merci à tout le personnel collègues enseignants documentaliste ? pour leur soutien et la bonne humeur générale et gr? ce à qui je garderai un très bon souvenir de mon année de stage En ?n un gros clin d ? ?il pour mes chères têtes blondes et brunes de ème à qui je dis merci de m ? avoir formée ? à mon métier d ? enseignante et à qui je souhaite bonne route pour la suite de leurs études - - CIntroduction SOMMAIRE I CONSTAT ET MISE EN PLACE DU PROBLEME Caractéristiques des classes de ème a La classe de ème dans le système éducatif b Quelques données sur les classes de ème que j ? ai en responsabilité Les di ?cultés rencontrées dans ma pratique a L ? exemple d ? une activité b De l ? analyse de ma pratique à l ? émergence du problème c Véri ?cation du problème Confrontation de ma pratique avec les données théoriques a L ? élève acteur b La motivation ou le désir d ? apprendre c Vers une précision de ma problématique II DES HYPOTHESES DE TRAVAIL ET DES TENTATIVES D ? EXPLICATION Créer un environnement attractif et motivant a Première hypothèse de travail b Deuxième hypothèse de travail La démarche scienti ?que a Troisième hypothèse de travail Bilan créer un environnement didactique Les di ?cultés à surmonter III QUELQUES ESSAIS DE REMEDIATION Quelles sont les preuves d ? un travail e ?cace a Comment construire une ?che d ? évaluation b Les di ?cultés d ? une telle évaluation Utiliser un logiciel éducatif a Description de la séance b Bilan Inclure le quotidien a Description de la séance - - CConclusion b Bilan Utiliser des maquettes a Description de la séance b Bilan - - CINTRODUCTION juillet résultats de l ? agrégation septembre entrée en service de la jeune Caroline DESVIGNES en tant que professeur de SVT au collège Nicolas COPERNIC de Saint-Vallier Du juillet au septembre panique à bord environ un mois de ré exions d ? hypothèses sur ce fatidique jour de rentrée tout ce tracas pour répondre à la question comment ça va se passer ? Oui un mois pour se dire qu ? il va falloir passer d ? un jury de quatre personnes fabuleuse expérience de l ? agrégation ou du CAPES à un auditoire de trente petits fauves ça fait court Comment cela