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Sommaire Unité Histoire géographie Enseignement moral et civique EMC Histoire L ? Europe de la révolution industrielle ? Séance Les ouvriers un groupe homogène Séance La ville de Paris transformée par la bourgeoisie Séance La naissance de nouvelles idées Géographie Mers et océans dans un monde maritimisé Séance Les ux maritimes vecteurs de la mondialisation Séance Les ux maritimes re ets de la mondialisation Séance Pirates de l ? océan Indien témoins des contrastes de développement EMC Les valeurs la liberté l ? égalité la la? cité Séance Le texte fondateur La Déclaration des Droits de l ? Homme et du Citoyen Séance Étude des articles X et XI de la DDHC ?? CNED ?? HISTOIRE - GÉOGRAPHIE - EMC - Unité - e Histoire L ? Europe de la révolution industrielle ? Séance Les ouvriers un groupe homogène Séance La ville de Paris transformée par la bourgeoisie Séance La naissance de nouvelles idées Au cours de cette unité tu vas travailler les savoirs et les compétences suivants a Savoirs Le processus d ? industrialisation transforme les paysages les villes et les campagnes bouleverse la société et les cultures et donne naissance à des idéologies politiques inédites Durant la Révolution industrielle c ? est l ? essor du salariat le nombre d ? ouvriers augmente fortement Leurs conditions de vie sont très di ?ciles ce qui suscite de nouvelles formes de contestation politique b Compétences Socle commun de connaissances de compétences et de culture avril Domaine comprendre s ? exprimer en utilisant la langue française à l ? écrit Domaine organiser son travail personnel confronter di ?érentes sources et évaluer la validité des contenus traiter les informations collectées les organiser et les mémoriser les mettre en forme et en relation pour construire ses connaissances Domaine mener une démarche d ? investigation prélever organiser et traiter l ? information utile formuler des hypothèses Analyser argumenter mener di ?érents types de raisonnements Domaine Conna? tre le monde par la diversité des modes de vie et des cultures par les expressions artistiques par les conceptions historiques de production économique et les échanges qu ? elles impliquaient Séance Les ouvriers un groupe homogène ACCUEIL Au XIXe siècle les ouvriers représentent environ de la population de la France Ils ne forment pas une classe sociale homogène tant leurs conditions de vie de travail di ?èrent selon leur origine leur lieu de travail leur salaire leur quali ?cation ? Dans cette première séance nous allons étudier les di ?érents types d ? ouvriers et essayer de comprendre quels sont les points communs qui les ont réunis pour former une classe sociale Dans ton cahier d ? Histoire écris en rouge les titres de l'unité et de la séance puis commence à travailler sur les di ?érents exercices CNED ?? HISTOIRE - GÉOGRAPHIE - EMC - Unité - Séance - e ?? JE M ? EXERCE Exercice Les di ?érentes catégories d ? ouvriers Document Les catégories d ? ouvriers L ? ouvrier ou l ? ouvrière