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Activite d x27 evaluation Lecture à haute voix du texte Faire lire le texte à haute voix par deux enfants TC Lisent II Analyse de la situation Exploitation de la consigne Identi ?cation des outils Consigne Dites ce qu ? on vous demande de faire Consigne D

Lecture à haute voix du texte Faire lire le texte à haute voix par deux enfants TC Lisent II Analyse de la situation Exploitation de la consigne Identi ?cation des outils Consigne Dites ce qu ? on vous demande de faire Consigne Dites sur quelle leçon porte cette activité III Production Collective individuelle Invite les élèves à relever un jour de repos inviter les élèves à traiter l ? activité dans leurs cahiers de devoir De s ? orienter TC Elle porte sur les repères conventionnels TI Font I Correction Collective II Activité de Remédiation Donne son appréciation sur la production des élèves Sollicite la participation active de tous les élèves à la correction du sujet Propose des activités appropriées pour remédier aux lacunes liées à chaque consigne Écoutent le compte-rendu TC du ma? tre Participe à la correction du sujet TG Travaillent individuelle ou TI en groupe III Correction Individuelle Invite chaque élève à noter les réponses appropriées dans son cahier Recopient les TI réponses appropriées dans leurs cahiers Niveau CE Semaine Date GEOGRAPHIE Durée mn Fiche ACTIVITE D ? EVALUATION Séance et Compétence L ? élève traite une situation liée à l ? utilisation des outils de base de la géographie Thème Les outils de base de la géographie Leçon Les repères naturels Documents Manuel élève CE TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Citer Les repères naturels Énoncé Ta cousine Fatou est arrivée chez vous en ville il y a deux semaines Ce matin elle veut se rendre au dispensaire du quartier car elle ne se porte pas bien Elle demande que tu l ? accompagnes car elle ne connait pas le chemin Comme tu es très occupé à faire tes devoirs indique-lui le chemin gr? ce à deux repères naturels Critère Minimaux Énumérer correctement les repères naturels Indicateurs Rivière montagne arbre savane forêt ? Barème points pour les minimaux Perfectionnement Bonne présentation de la production Réponses justes absence de fautes de ratures points pour les critères perf Etapes Activités du Ma? tre I Présentation Consigne Lisez silencieusement le texte Lecture silencieuse de écrit au tableau la situation Questions de De qui parle ??t-on Qu ? est ce qui c ? est passé Activités SP Des élèves lisent TI De Fatou elle veut se rendre au dispensaire O? on ne rentre pas un arbre Ccompréhensions Explication des mots di ?ciles Que signi ?e Dispensaire TC dont les feuilles servent de toit Petit hô pital du quartier Lecture à haute voix du texte Faire lire le texte à haute voix par deux enfants TC lisent II Analyse de la situation Exploitation de la consigne Identi ?cation des outils Consigne Dites ce qu ? on vous demande de faire Consigne Dites sur quelle leçon porte cette activité III Production Collective individuelle Invite les élèves à relever un moment du jour Inviter les élèves à traiter l ? activité dans leurs cahiers de devoir De l ? orienter TC Elle porte sur les repères naturels TI Font I Correction Collective II Activité