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Apc 2nde a RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix- Travail - Patrie REPUBLIC OF CAMEROON Peace ?? Work - Fatherland MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION INSPECTION GÉNÉRALE DES ENSEIGNEMENTS INSPECTORATE GENERAL OF EDUCATION Inspec

RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix- Travail - Patrie REPUBLIC OF CAMEROON Peace ?? Work - Fatherland MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION INSPECTION GÉNÉRALE DES ENSEIGNEMENTS INSPECTORATE GENERAL OF EDUCATION Inspection de Pédagogie Chargée des Sciences Section SVTEEHB Programmes de Sciences Sc Classe de nde Littéraire Niveau nde Littéraire Coe ?cient Volume horaire hebdomadaire heure Volume horaire annuel heures C C C CSOMMAIRE I- PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU PROGRAMME D ? ÉTUDE II- PROFIL DE L ? APPRENANT AU TERME DE LA CLASSE DE SECONDE LITTERAIRE III- DOMAINE D ? APPRENTISSAGE ET DISCIPLINES CORRESPONDANTES IV-CONTRIBUTION DU PROGRAMME D ? ÉTUDE AU DOMAINE D ? APPRENTISSAGE V- CONTRIBUTION DU PROGRAMME D ? ÉTUDE AUX DOMAINES DE VIE VI- PRÉSENTATION DES FAMILLES DE SITUATIONS COUVERTES PAR LE PROGRAMME D'ÉTUDE VII-TABLEAU SYNOPTIQUE DES MODULES DU PROGRAMME D ? ÉTUDE VIII- PRÉSENTATION DES DIFFÉRENTS MODULES CI- PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU PROGRAMME D ? ÉTUDE Le programme de Sciences Sc comporte quatre modules dont les intitulés et les quotas horaires sont présentés dans le tableau suivant TITRES DES MODULES - Le Monde Vivant - L'Éducation à la Santé - L ? Éducation à l ? Environnement et au Développement Durable - La Biotechnologie Volume horaire annuel DURÉE heures heures heures heures heures L ? enseignement des Sciences en seconde littéraire est dispensé en une heure hebdomadaire pour un coe ?cient de un par un enseignant de SVTEEHB II- PROFIL DE L ? APPRENANT AU TERME DE LA CLASSE DE SECONDE LITTERAIRE À partir de la classe de Seconde littéraire la discipline dénommée Sciences Sc est une voie de motivation et de réussite pour la formation et l ? acquisition d ? une culture scienti ?que relative à la maitrise des concepts de base de la vie Elle participe à l ? éducation en matière de Santé Environnement Développement Durable et Biotechnologie Cette discipline vise les objectifs essentiels suivants - aider à la construction d ? une culture scienti ?que e ?cace fondée sur des connaissances scienti ?ques de base pour non seulement comprendre les processus vitaux mais également faire face aux obstacles de la Vie de tous les jours - participer à la formation de l ? esprit critique et à l ? éducation citoyenne par la prise de conscience du rôle des Sciences dans la compréhension du Monde et le développement de qualités intellectuelles générales la pratique du raisonnement scienti ?que le développement des comportements citoyens La discipline Sciences en classe de Seconde littéraire constitue sur ce une matière qui prépare l ? apprenant à acquérir des connaissances scienti ?ques générales qui lui permettront de mieux connaitre son corps et son environnement CIII - DOMAINE D ? APPRENTISSAGE ET DISCIPLINES CORRESPONDANTES Domaine d ? apprentissage Sciences et Technologies Disciplines correspondantes Informatique Mathématiques M Physique Chimie et Technologie PCT Sciences Sciences de la Vie et de la Terre Éducation à l ? Environnement Hygiène et Biotechnologie SVTEEHB IV- CONTRIBUTION DU PROGRAMME D ? ÉTUDE AU DOMAINE D ? APPRENTISSAGE Dans une perspective de formation intégrée il