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Charte formateur La formation tout au long de la vie des personnels de l ? enseignement supérieur et de la recherche CHARTE DU FORMATEUR I - Contexte et ?nalités La formation des personnels s ? inscrit dans une politique de gestion des ressources humaines

La formation tout au long de la vie des personnels de l ? enseignement supérieur et de la recherche CHARTE DU FORMATEUR I - Contexte et ?nalités La formation des personnels s ? inscrit dans une politique de gestion des ressources humaines destinée à développer et valoriser les compétences des agents pour répondre aux besoins des établissements dans la réalisation de leurs activités et les évolutions de leurs missions pour accompagner les évolutions professionnelles des personnels Cette charte précise le rôle la déontologie les conditions de choix et d ? exercice ainsi que les engagements réciproques du responsable formation et du formateur II - Rôle du formateur Le rôle du formateur se décline en temps La préparation de son intervention En l ? absence de responsable pédagogique le formateur assure l ? ingénierie pédagogique de la formation sur la base du cahier des charges dé ?ni par le responsable formation L ? ingénierie pédagogique comprend notamment la dé ?nition des objectifs pédagogiques - des pré-requis - l ? élaboration des contenus - le choix des méthodes pédagogiques - la conception et la rédaction des supports de formation - l ? évaluation à chaud - et le cas échéant la préparation de l ? évaluation à froid L ? ensemble de l ? ingénierie pédagogique est validée par le RF Le face à face pédagogique Le formateur déroule le contenu de la formation applique les méthodes et modalités pédagogiques dé ?nies et utilise les supports validés par le RF Le suivi post-formation A la demande du RF le formateur donne aux stagiaires les éclaircissements nécessaires à la compréhension du contenu pédagogique de la formation Le cas échéant il participe à l ? analyse des résultats de l ? évaluation à froid en collaboration avec le RF Séminaire Réseau Grand Sud - Carry-le-Rouet - décembre CIII - Déontologie Le formateur s ? engage A transmettre des connaissances actualisées - A citer ses sources et à respecter la propriété intellectuelle - A ne pas être membre d ? un jury de concours pour lequel il aura assuré la préparation des candidats - A ne formuler aucune remarque d ? ordre personnel ou à caractère évaluatif qui pourrait mettre en di ?culté ou fragiliser un stagiaire ou un groupe - A ne pas porter atteinte à l ? image de l ? établissement et de la fonction publique - A ne pas prendre de position politique syndicale ou religieuse - A ne pas communiquer à des tiers des informations relatives à des situations individuelles ou des données con ?dentielles - A anonymer autant que nécessaire toute donnée professionnelle revêtant un caractère personnel ou con ?dentiel dans des supports de cours ou documents présentés ou distribués lors de la formation De plus le formateur interne s ? engage A obtenir l ? autorisation de sa hiérarchie à postuler en qualité de formateur IV - Choix du formateur Le formateur intervient dans le cadre de l ? o ?re de formation prévue au plan de formation