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Des cartes pour comprendre le monde

Matière Géographie Classe TS Année - SEQUENCE introductive Des cartes pour comprendre le monde Objectifs de la séquence ? Comprendre la complexité de la cartographie selon di ?érente lecture ? Avoir une ré exion critique sur les modes de représentations Compétences travaillées ? Lire et analyser une carte ? Prélever des informations ? Porter un regard critique Documents utilisés lors de la séquence ? http www lemonde fr les- decodeurs visuel la-chine-secartographie-comme-le-nombril-du- monde html ? pages - ? Cartes Lacoste Huntington ? Pages - ? Pages - ? Pages Déroulement de la séquence Problématique Comment comprendre les cartes qui nous entourent Quels sont les apports et les limites de la carte Séance Séance Séance Séance Intro I- Représenter le monde géoéconomique II- Représenter le monde géopolitique III- Représenter le monde culturelle IV-Représenter le monde géoenvironnemental CSéance Objectifs de la séance ? Identi ?er la complexité du monde géoéconomique http www lemonde fr les-decodeurs visuel la-chine-se- cartographie-comme-le-nombril-du-monde html Carte Mercortor Peters pages - classe en deux idem pages - Intro La carte est une représentation du monde Elle est faite selon une culture selon une vision de la personne Elle est une construction de l ? homme faite par des puissances Les cartes actuelles sont européano-centrée elles sont élaborées par les sociétés européennes elles représentent leurs visions du monde Depuis quelques siècles les représentations ont évolué et toutes ont été critiquées ? Vision de Mercator Groenland aussi grand que l ? Afrique ? Projection Peters fausse les distances Montre l ? importance des Suds et la faiblesse territoriale des Nords Ici carte un instrument politique Les visions sont très di ?érentes en fonction des sociétés La Chine centre sur elle-même ce qui fait d ? elle l ? Empire du milieu ? elle falsi ?e les cartes en faisant de Taiwan une ? le chinoise Les entreprises proposent aussi leur vision cartographique cf Facebook page Pb Comment comprendre les cartes qui nous entourent Quels sont les apports et les limites de la carte I- Représenter le monde géoéconomique Pour déterminer les hiérarchies économiques plusieurs indicateurs sont utilisés PIB hb et l ? IDH On distingue alors les pays pauvres et les pays riches Anamorphose carte dans laquelle la surface du territoire est proportionnelle au phénomène représenté L ? anamorphose permet de mieux ? ? visualiser le poids d ? un phénomène Le commerce mondial des marchandises s ? organise autour de pôles Europe Asie Amérique Ces trois pôles représentent du commerce mondial On remarque que l ? UE conna? t des di ?cultés mais que son commerce intracommunautaire est e ?cace Les pays émergents ont de plus en plus de poids la Chine et l ? Inde sont des pays qui sont reconnus aujourd ? hui comme des puissances majeures Aujourd ? hui les pays membres des BRICS concurrencent la Triade La Chine est la ère puissance éco mondiale depuis Cette situation remet en cause l ? organisation de centre-périphérie du monde Le monde est devenu polycentrique CSéance o Carte page