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Que serait un monde sans atmosphère QUE SERAIT UN MONDE SANS ATMOSPHÈRE Date de mise en ligne décembre L ? atmosphère est vitale ? Nous allons savoir pourquoi mais que se passerait-il si elle disparaissait Un peu d ? imagination Lancer un concours d ? écriture sur le thème de la disparition de l ? atmosphère ? Thème sciences ? Niveau B ? Public adolescents ? Prérequis langagiers décrire caractériser expliquer en utilisant les connecteurs logiques mais donc c ? est pourquoi raconter ? T? che ?nale lancer un concours d ? écriture de récits d ? anticipation la ?n de l ? atmosphère ? ? Durée indicative prévoir au moins h ? Support extrait de l ? émission L ? esprit sorcier En quoi l ? atmosphère est-elle vitale ? Cette ?che pédagogique s ? adresse à des enseignant-e-s de sciences qui souhaitent développer les compétences disciplinaires de leurs élèves en intégrant un travail sur la langue de la discipline Les activités proposées ne se substituent pas à un enseignement disciplinaire elles se concentrent sur les aspects langagiers de la discipline et sont complémentaires à la leçon Certaines activités peuvent également être mises en place par l ? enseignant-e de français avec qui l ? enseignant-e de DNL collabore Des pictogrammes précisent des possibilités d ? alternance des langues que l ? enseignant-e pourra adapter en fonction de son contexte d ? enseignement La ?che propose parfois des activités visant un même objectif L ? enseignant-e pourra en sélectionner quelques-unes ou toutes les réaliser Abréviations utilisées L langue principale de scolarisation de l ? apprenant qui peut être une langue maternelle une langue o ?cielle une langue principale d ? enseignement dans l ? établissement etc L français PARCOURS PÉDAGOGIQUE Étape ?? Préparons-nous ? Faire des hypothèses activité ? Dé ?nir un contrat pédagogique activité Étape ?? Comprenons le phénomène scienti ?que ? Comprendre le sujet de l ? émission activité ? Se préparer à l ? écoute activité ? Repérer des informations activités Étape ?? Ré échissons au phénomène scienti ?que ? Acquérir du vocabulaire scienti ?que activités et ? Synthétiser ses connaissances sur l ? atmosphère activités et Étape ?? Entrainons-nous ? Dé ?nir les éléments liés à l ? atmosphère et à l ? e ?et de serre activités et Étape ?? Passons à l ? action ? Lancer un concours d ? écriture activité OBJECTIFS DISCIPLINAIRES SCIENCES ? Expliquer le rôle l ? atmosphère ? Décrire les di ?érents phénomènes liés à l ? atmosphère OBJECTIFS LANGAGIERS ? Décrire des événements ? Raconter ? Rédiger un règlement de concours ? Alterner L L ? Schématiser ? Résumer Fiche réalisée par Marjorie Pégourié-Khellef Julien Cardon CIEP Page sur enseigner tv monde com CQue serait un monde sans atmosphère ÉTAPE ?? PRÉPARONS -NOUS Faire des hypothèses activité Support ?che matériel Montrer aux apprenants des a ?ches et des règlements de concours comme par exemple Dismoi dix mots ? www dismoidixmots culture fr et des images de la