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Enseignons en l africaines fiche de preparation

Activité ?? minutes ? Le professeur lit le titre reporté au tableau Au nom du savoir et de la démocratie enseignons dans les langues africaines ? Fary Ndao - LE MONDE Le à h ? Mis à jour le à h ? Le professeur demande aux élèves-maitres de dé ?nir par écrit savoir ? et démocratie ? Savoir Ensemble cohérent de connaissances acquises au contact de la réalité ou par l'étude Larousse Démocratie Système politique forme de gouvernement dans lequel la souveraineté émane du peuple Les élèves-ma? tres écrivent leurs dé ?nitions puis le professeur demande à des volontaires de partager leurs écrits Activité ?? minutes ? Le professeur continue la lecture L ? Afrique est le seul continent o? les langues maternelles parlées au quotidien ne sont pas enseignées dans le cadre scolaire o ?ciel ? Le professeur demande si cet énoncé est vrai pour le Mali Non car on vient de voir la politique linguistique mais ce n ? est pas toujours mis en ?uvre ou au mieux mal mis en ?uvre et pas dans toutes les langues Activité ?? minutes ? Le professeur continue la lecture La langue dite maternelle ? est dé ?nie par l ? Unesco comme étant la ou les langue s de l ? environnement immédiat et des interactions quotidiennes qui construisent l ? enfant durant les quatre premières années de sa vie ? Ainsi beaucoup d ? enfants africains notamment en Afrique de l ? Ouest ont une langue maternelle africaine de portée nationale wolof au Sénégal bambara au Mali fon au Bénin et une seconde langue maternelle d ? extension régionale parlée dans leur village leur ville ou leur province ? Le professeur revient sur la phrase La langue qui construit l ? enfant durant les res années de sa vie ? et demande pourquoi ces premières années sont cruciales Sont-ils d ? accord CActivité ?? suite Les premières années sont cruciales parce que L ? enfant acquiert le langage parlé son identité culturelle son initiation à la société le pouvoir de communiquer oralement avec ses pairs ou des adultes découvre son environnement ? Par contre les scienti ?ques pensent que cette période dure plutôt de à ans que de ans Activité ?? minutes ? Le professeur continue la lecture du texte Les langues internationales compliquent la di ?usion du savoir En délaissant ces langues maternelles au pro ?t exclusif des langues internationales français anglais arabe les pays africains ne facilitent ni la di ?usion du savoir au sein de leurs sociétés ni l ? intégration de leur intelligentsia à la communauté académique mondiale Il est important de rappeler pour convaincre les sceptiques ce chi ?re issu du rapport de l ? Unesco sur la science sur les pays e ?ectuant le plus de publications académiques dans le monde l ? on retrouve une majorité de pays douze o? la langue o ?cielle n ? est parlée que dans ledit pays et ses zones frontalières Ces douze pays sont la Chine