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Collège la Retraite Conseil d ? Enseignement de SVTEEHB Année Scolaire - Niveau ère D Coe ?cient Situation n Durée h Epreuve des SVTEEHB I Evaluation des Ressources pts Partie A Evaluation des savoirs pts Exercice Questions à choix multiples pts Recopiez et complétez le tableau ci-dessous en choisissant la lettre correspondant à la proposition jugée exacte Conditions de performance Réponse s juste s point Pas de réponse pt No de questions Réponses Le frottis sanguin a Ne permet pas de visualiser les plaquettes sanguines b Permet de visualiser des monocytes dont le noyau est arrondi c Permet de visualiser des cellules dendritiques d Montre la présence d ? érythrocytes dépourvus de noyau De passage dans un centre de santé un élevé a été testé positif au Covid Cela suppose que cet élève est a Forcément infecté b Possède des anticorps spéci ?ques à une toxine endogène c A été en contact avec le Covid- dans un passé récent d A reçu des anticorps spéci ?ques à la suite de sa vaccination contre cette infection La réplication de l ? ADN a la copie d ? une molécule d ? ADN en deux copies semi-identique b se déroule dans le cytoplasme des cellules eucaryotes c intervient durant la phase G chez les bactéries d Est nécessaire pour garantir le partage équitable de l ? information génétique durant la mitose Le réticulum endoplasmique a intervient dans le stockage des protéines lorsqu ? il est lisse b intervint dans la synthèse des protéines lorsqu ? il est rugueux c intervient dans la synthèse des lipides lorsqu ? il est agranulaire d joue un rôle dans la mise en réserve des sels minéraux tels que le magnésium Exercice Saisie de l ? information scienti ?que pts Les levures sont des champignons unicellulaires capables de vivre en présence comme en absence d ? oxygène gazeux C Donner le but de l ? expérience pt Analyser et interpréter l ? expérience pt Déduire les caractéristiques des deux modes d ? oxydation cellulaire des levures pt Nommer écrire et localiser les réactions chimiques correspondant à chaque d ? oxydation des levures pt Mettre en relation les document et et tirer une conclusion pt Interpréter le document et déduire le milieu de vie le plus favorable à la croissance des levures pt Partie B Evaluation des savoir-faire et savoir être Exercice Compétence visée -Sensibiliser éduquer et ou informer sur la biosynthèse des protéines Le document suivant illustre la séquence de base d ? ARNm impliquée dans la synthèse d ? une protéine pts pts Identi ?er les acteurs de la traduction présents dans le lysat de réticulocytes pt En utilisant le code génétique expliquer pourquoi le système de traduction de réticulocytes ne peut fabriquer la protéine du protozoaire pt Quel principe de la biosynthèse des protéines trouve ici une exception ptEn ajoutant au système de traduction de réticulocytes un peu de cytoplasme de Tetrehymena préalablement débarrassé de protozoaires on constate que la protéine du protozoaire est alors