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F progression 2f4 sols et materiaux

FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE LY PO BO Etablissement LYCEE POLYVALENT DE BONABERI Nom et Prénom du Professeur Quali ?cation du Professeur Classe Enseignée F E ?ectif Année Scolaire - Horaire Hebdomadaire Heures T P Minimum Horaire Annuel Heures Discipline SOLS ET MATERIAUX Prérequis -Technologie et Physiques e ESG ou e Année EST - Mathématiques e ESG ou e Année EST OBJECTIFS GENERAUX DU COURS Ce cours vise à rendre l ? apprenant capable de -Relier les principes de base de la géologie aux autres disciplines du génie civil -Interpréter des cartes géologiques -Reconnaitre les conditions géologiques camerounaises -Identi ?er les granulats et déterminer leur qualité -Identi ?er et comprendre l ? in uence de la nature du sol sur le choix d ? un type de fondation -Reconnaitre les conditions climatologiques du cameroun en rapport avec les constructions d ? ouvrages Routes B? timents ? -Réaliser les essais sur les sols permettant leur identi ?cation BIBLIOGRAPHIE DOCUMENTATION -La construction de b? timent Maçonnerie et béton armé par Gérard BAUD Collection DUNOD -Cours de laboratoire granulats bétons et sols par R LANCHON des Editions Desforges tomes et -Géotechnique de l ? ingénieur et reconnaissance des sols par Henri CAMBEFORT Editions Eyrolles -Essais et contrôle des bétons par Francis GORISSE et Georges DREUX Editions Eyrolles PROGRESSION SEQUENTIELLE Pages s v p LYPOBO dd DOCS CPROGRAMME DETAILLE COURS DE SOLS ET MATERIAUX F CHAP I Reconnaissance des sols I-Introduction Représentation schématique d ? un sol II-Paramètres d ? identi ?cation et de classi ?cation des sols III-Sondages IV-Analyses en laboratoire V-Essais en situ TD Essai de teneur en eau d ? un sol TD Essai d ? équivalent de sable CHAP II Notions de géologie I-Introduction II-Cartes géologiques III- Lecture et interprétation des cartes IV-Sols routiers camerounais TD Lecture et interprétation des cartes géologiques CHAP III Notions d ? hydrologie I-Introduction II-Cartes hydrologiques III- Lecture et interprétation des cartes IV- Cours d ? eau nappes sources du cameroun TD Lecture et interprétation des cartes hydrologiques TD Choix des granulats et de la pierre à b? tir CHAP IV Notions de pédologie I-Introduction II- Coupes pédologiques des sols III- Lecture et interprétation des coupes pédologiques des sols IV-Coupes pédologiques des sols du cameroun TD Lecture et interprétation des coupes pédologiques des sols CHAP V Notions de climatologie et de végétation I-Introduction II-Lecture et importance des cartes climatologiques III-Climat et végétation en zones équatoriales et tropicales IV-Tapis végétal TD Lecture et interprétation des cartes climatologiques TD Essai de poids spéci ?que Grains de sol ciment les densités CHAP VI Nature et états d ? un sol I-Introduction II-Mode opératoire III-Interprétation des résultats TD Limites d ? Atterberg -Limites de retrait -Limite de plasticité -Limite de liquidité -Indice de plasticité CHAP VII Echantillonnage I-Introduction II-Principes d ? échantillonnage de sols principe des pesées III-Echantillonnage sur le tas IV- Echantillonnage en laboratoire TD - Prélèvement d ? échantillons de sols remaniés - Prélèvement d ? échantillons de sols non remaniés CHAP VIII Pierres à b? tir et