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Fiche pedagogique niveau a1

Niveau A Dossier Leçon T? che ?nale Objectifs pragmatiques Se présenter Objectifs sociolinguistiques Objectifs linguistiques le verbe avoir à l ? indicatif présent la négation ne ? pas les personnes Étapes Présentation de l ? activité Consignes Supports pédagogiques COMMENCER Brise-glace favoriser la relation conversation jeu activité de réactivation ??Manotazo ? Distribuer des cartes Dire les nombres dans l ? ordre numérique à voix-haute chaque fois qu ? on retourne une carte Si la carte retournée et le nombre dit coincident alors tout le monde met la main sur les cartes le dernière prend toutes les cartes accumulées Cartes Duré min S ? APPROCHER AU CONTENU Sensibilisation brainstorming photos dessin jeu Les jours de la semaine Dictée des jours de la semaine Puis les trouver dans les mots mêlés Pdf mots mêlés Identi ?er le pro ?l qui correspond à l ? inscription sur la page d ? accueil Compréhension globale qui quand o? que Lire les pro ?ls de trois utilisateurs d ? interlingua Ditez qui vous aimerais faire connaissance Alter ego page activité Remarquer façons de dire son ? ge Il sont ans Compréhension détaillée Découvrir en détail le sense du document Associer les informations aux personnes Il étudie les langues Ils en sont pas français Elle a cours à l ? université tous les matins Ils n ? ont pas de cours le mardi après- Tableau Alter ego page activité midi Observation et identi ?cation constitution d ? un corpus d ? analyse de la structure de la langue Point langue Le verbe avoir à l ? indicatif présent Compléter avec ont ai avez a Alter ego page point langue ANALYSE DU FONCTIONEMENT Conceptualisation les étudiants formulent une régle de Quel ? ge as-tu Demander aux apprenants leur ? ge Aucun fonctionnement de la langue EXPRESION Activités de systématisation Premièrement lire la ?che et comprendre le sens des dialogues appropiation des Vidéo ??présenter sa Vidéo ??présenter sa éléments analysés famille ? Regarder la vidéo une première fois famille ? faire des pauses après chaque présentation CProduction écrite réutilisation des éléments analysés et assimilés Se présenter Se présenter avec la négation D ? abord se présenter Feuille blanche Les etudiants se présentent avec une fausse identité artiste chanteur etc Production orale Se présenter fausse identité Pas le nom d ? artiste ? ge profession nationalité caractéristique Feuille blanche Espace classe Passer dévant la classe pour se présenter le reste doivent déviner qui est Travail personnel pour le prochain Cahier d ? activités cours devoir et travaille dossier leçon autonome correspondants Faire pages et C