Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Hist geo coll competences HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC Progression de la ma? trise des compétences au cycle Se repérer dans le temps attendus de ?n de e ? ? associer une date et un événement e ? expliquer l ? événement en quelques mots attendus de ?n de e atte

HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC Progression de la ma? trise des compétences au cycle Se repérer dans le temps attendus de ?n de e ? ? associer une date et un événement e ? expliquer l ? événement en quelques mots attendus de ?n de e attendus de ?n de cycle Situer un fait dans une époque ou une période donnée ? ? p réciser la date d ? un ou plusieurs événements ? e expliquer brièvement ces événements pour donner du sens à la période concernée ? ? nommer dater et expliquer l ? intérêt e d ? un événement de personnages ou de faits ? les replacer dans leur période historique ? ? r eplacer un événement sur une frise e chronologique Ordonner des faits les uns par rapport aux autres ? ? replacer ou classer des événements sur une e frise chronologique ou dans un texte court ? ? situer des faits ou des personnages e dans leur contexte ? ? les classer les uns par rapport aux autres ? ? donner du sens aux repères chronologiques Mettre en relation des faits d ? une époque ou d ? une période donnée ? ? c onfronter un fait ou un événement e à une période pour lui donner du sens ? ? c onfronter plusieurs faits ou événements e à une ou plusieurs périodes historiques a ?n de leur donner du sens ? ? expliquer et donner du sens à des faits e ? ? expliquer pourquoi ils doivent être mis en relation Identi ?er des continuités et des ruptures chronologiques pour s ? approprier la périodisation de l ? histoire et pratiquer de conscients allers-retours au sein de la chronologie ? ? nommer et dater les grandes périodes e de l ? histoire Antiquité Moyen ? ge temps modernes époque contemporaine ? conna? tre les dates qui en marquent la rupture ? ? identi ?er et expliquer un événement qui e marque un changement ou une rupture ? ? identi ?er et expliquer les causes e et conséquences d ? une grande rupture historique Se repérer dans l ? espace attendus de ?n de e attendus de ?n de e attendus de ?n de cycle Nommer et localiser les grands repères géographiques ? ? localiser les grands repères terrestres e continents océans grandes cha? nes de montagnes euves sur des cartes à di ?érentes échelles ? ? localiser les grands repères terrestres e sur des cartes à di ?érentes échelles et di ?érentes projections ? ? localiser les grands repères spatiaux e à di ?érentes échelles ? ? utiliser ces localisations dans une réponse construite un lieu dans un espace géographique ? ? s ituer un lieu e ? expliquer les grandes caractéristiques de cette localisation climat relief population Nommer localiser et caractériser des espaces plus complexes ? ? situer un lieu de manière précise e ? utiliser les caractéristiques de cette localisation dans une réponse construite ? ? s ituer un lieu de manière précise e ?