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Progression tps APPRENDRE ENSEMBLE MARS - AVRIL - Accepter de partager les adultes référents - Ne plus pleurer lors de l ? entrée en classe ou face à une situation inhabituelle - Se mettre en rang - Repérer son porte-manteau - Repérer sa place au coin reg

APPRENDRE ENSEMBLE MARS - AVRIL - Accepter de partager les adultes référents - Ne plus pleurer lors de l ? entrée en classe ou face à une situation inhabituelle - Se mettre en rang - Repérer son porte-manteau - Repérer sa place au coin regroupement - S ? adonner seul à une activité MAI - JUIN - Nommer les di ?érents adultes rencontrés au cours d ? une journée - Prendre et ranger les ateliers à leur place - Rester sur sa galette au coin regroupement - Accepter de rester à sa table d ? atelier - Repérer et respecter le signal pour ranger ou se mettre en rang MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS MARS - AVRIL - Dire son prénom - Connaitre et utiliser quelques formules de politesse bonjour au revoir excuse-moi ? - Comprendre une consigne simple - Réagir aux sollicitations de l ? adulte par l ? action - Choisir un livre le feuilleter sans l ? abimer MAI - JUIN - Dire le prénom d ? autres enfants - Exprimer ses besoins - Répondre aux sollicitations par un mot - Écouter en silence une histoire courte - Renseigner le tableau de présence avec son étiquette AGIR S ? EXPRIMER COMPRENDRE À TRAVERS L ? ACTIVITE PHYSIQUE MARS - AVRIL - Participer aux rituels pour réveiller et rendormir le corps - Adapter sa motricité à la musique MAI - JUIN - Explorer des espaces et du matériel varié - Se déplacer dans des formes d ? actions inhabituelles pouvant remettre en cause l ? équilibre accompagné d ? un adulte CAGIR S ? EXPRIMER COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITÉS ARTISTIQUES MARS - AVRIL - Accepter de se salir de toucher de la peinture - Faire des traces des empruntes - Explorer les di ?érents instruments MAI - JUIN - Coller des gommettes sur des traits - Déchirer coller du papier - Dire des comptines et jeux de doigts CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSÉE MARS - AVRIL - Connaitre la comptine numérique jusqu ? à - Manipuler des formes géométriques MAI - JUIN - Reconnaitre et exprimer une quantité avec les doigts de la main jusqu ? à - Discriminer visuellement des dimensions l ? escalier EXPLORER LE MONDE MARS - AVRIL - Découvrir et nommer les objets de la classe - Modeler librement - Construire librement jeux de construction - Faire un encastrement - Repérer des di ?érents coins de la classe MAI - JUIN - Découvrir et nommer les objets de la salle de motricité - Modeler en respectant une consigne - Respecter les règles d ? hygiène apprendre à se laver les mains - Prendre soin de l ? animal de la classe C