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Memoire de majestere kania

Université de Bejaia Faculté des Lettres et Sciences Humaines Département de Langue et Culture Amazighes Mémoire de magister Option didactique Thème Enseigner tamazight gr? ce au type de textes Le cas d ? une séquence descriptive Présenté par RABDI Kania Sous la direction de RISPAIL Marielle Grenoble III LIDILEM Co-directeur MEKSEM Zahir Université de Bejaia Membres de Jury Président AREZKI Abdennour Examinateur BOUAMARA Kamal Directrice de recherche RISPAIL Marielle Co-directeur MEKSEM Zahir Maitre de conférences U Bejaia Maitre de conférences U Bejaia Professeur U Grenoble III Maitre de conférences U Bejaia Bejaia CA Ceux qui travaillent et combattent pour la cause amazighe A Ma famille mes parents mes s ?urs mes frères et à ma chère Taminda A Zizi Aamer A Mes ami e s et mes collègues Aux Etudiants et enseignants de tamazight Et à Toutes et à tous je dédie ce travail CMes remerciements vont tout particulièrement à ma directrice de recherche madame Marielle RISPAIL pour tout le temps précieux qu ? elle nous a accordé pour nous faire béné ?cier de ses conseils pour sa grande disponibilité et ses commentaires qui m ? ont permis d ? enrichir ma ré exion Je tiens à remercier et à exprimer également ma sincère gratitude et mon profond respect à mon Co-encadreur Zahir MEKSEM pour ses conseils ses observations judicieuses sur mon travail et son encouragement Mes remerciements vont aussi pour tous mes enseignants au département de langue et culture amazighes et à Linda Watah aussi l ? enseignante de tamazight au collège de Berchiche Je remercie également tous mes amis es en particulier cha ?a pour son aide et son soutien Grand merci aux membres de ma famille mes parents Dieu les gardes mes frères et s ?urs à mon ?ancé Z Saadi et sa famille qui m ? ont tous aidé dans la réalisation de ce travail et je leur suis profondément reconnaissante du soutien moral qu ? ils m ? ont apporté En ?n je tiens à remercier également les membres de Jury pour la lecture qu ? ils ont faites de mon mémoire et les orientations qu ? ils m ? ont suggérées CSommaire Introduction Première partie Cadre théorique et méthodologique Chapitre La situation sociolinguistique de l ? Algérie le cas de tamazight Chapitre L ? historique de l ? enseignement de tamazight en Algérie et ses méthodes d ? enseignement Chapitre Les nouvelles approches pédagogiques et méthodes didactiques Chapitre Classi ?cations des textes et typologie textuelle Chapitre Le type descriptif Chapitre Cadre méthodologique Deuxième partie Analyse des données Chapitre Analyse des documents institutionnels Chapitre Analyse des copies des élèves Chapitre Analyse des entretiens Conclusion générale Bibliographie Annexes CTables des matières Résumé ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Dédicaces Remerciements Sommaire Tables des matières Liste des tableaux et schémas Introduction générale - Situation du départ -