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Mt2 didactique correction Marie MAYRAN MT éléments de didactique et méthodologie du FLE Numéro d ? inscrit Bonjour Mayran Un petit récapitulatif de mes commentaires La première partie est correctement traitée les objectifs linguistiques sont bien corrélés

Marie MAYRAN MT éléments de didactique et méthodologie du FLE Numéro d ? inscrit Bonjour Mayran Un petit récapitulatif de mes commentaires La première partie est correctement traitée les objectifs linguistiques sont bien corrélés aux objectifs pragmatiques C'est ce qui est attendu La deuxième est traitée de manière claire et concise Vous avez bien compris le principe de la démarche du sens vers la forme Les consignes sont bien formulées le guidage est structurant Les corpus sont à consolider Sur une échelle d ? indicateurs de réussite du devoir allant de à et au regard de ce qui est attendu votre devoir est évalué à Bonne continuation Christine Cracosky Activité Niveau CECR A Très bien Objectifs pragmatiques Discursifs comprendre une prévision Ici le terme prédiction est plus adéquat Ainsi formulé cette prédiction pourrait être issue d'un horoscope lu dans le journal Dans la formulation il manque l'information sur le type de texte une consultation entre un voyant et son client Fonctionnels être capable de décrire une personne être capable de décrire un itinéraire un voyage un lieu a Décrire un itinéraire pas vraiment Cette matrice n'est pas celle d'un itinéraire b Rien sur la prédiction amoureuse Objectifs linguistiques Morphosyntaxiques futur simple pour exprimer la prévision les adjectifs quali catifs place et accords Lexicaux lexique de la description physique lexique du voyage lexique des paysages Phonétiques la chute du e ponctuation répétition des points de suspension pour exprimer la suggestion Je conseille souvent un objectif lié au rythme et à l'intonation la prosodie ici facilite grandement l ? accès au sens et un lien à la prononciation d'un phonème lié au document Ici le r caractéristique de la prononciation du futur b La ponctuation est le code de l'écrit Ici c'est un document oral on travaille sur la tonalité le rythme les pauses La prosodie c'est la ponctuation de l'oral si je peux m'exprimer ainsi if C Objectifs socioculturels le déroulement d ? une consultation avec un e voyant e identi er des stéréotypes de bonheur ? ? ? ? Activité Sensibilisation Très bien Cette phase atteint le but recherché présenter la thématique les mots clés voir voyant prévoir prédiction peuvent être donnés au cours de cette phase L ? enseignant projette au tableau une photo d ? une voyante et sa boule de cristal face à un jeune homme L ? enseignant pose des questions aux apprenants et note les mots- clés au tableau Travail en grand groupe Enseignant Que voyez-vous sur cette photo O? sont-ils Que font-ils Oui c ? est ça Pour quoi faire Très bien Connaissez-vous ce genre de pratique dans votre pays Et vous avez vous déjà fait appel à une voyante A quelle occasion Est-ce que ce qu ? il elle vous a dit s ? est réalisé Bien maintenant nous allons passer au document suivant Apprenants Une voyante et un jeune homme Dans une roulotte Ils regardent une boule de cristal Pour lire l ? avenir du jeune homme Réponses variables Réponses variables Réponses